小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透研究

熊華遠(yuǎn)

【摘 要】“身體是革命的本錢(qián)”，學(xué)生如果沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，就不能順利地完成學(xué)業(yè)，和同學(xué)們一起健康地成長(zhǎng)。但是僅僅擁有好的身體是不夠的，還要德、智、體、美全面發(fā)展。本文將重點(diǎn)闡述小學(xué)體育教學(xué)中德育的滲透研究，應(yīng)該采取哪些策略和形式，將與大家共同探討。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；教學(xué)；德育滲透

引言

在新的教育時(shí)期，將德育教育滲透到體育課課堂教學(xué)中去，是廣大體育工作者們普遍關(guān)注并努力探索的一個(gè)重要課題之一。德育滲透對(duì)學(xué)生的重要性不言而喻，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀等都大有裨益。另外，老師也要積極探究，什么樣的滲透形式更適合小學(xué)生們來(lái)接受和吸納。

一、小學(xué)體育教學(xué)德育滲透的重要性

1.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀

在體育課上，小學(xué)生很容易放飛自我，展露天性。不過(guò)，也有學(xué)生將體育課單純看成是鍛煉身體的課程，卻忽略了體育課堂的許多內(nèi)容具有趣味性和生動(dòng)性，與學(xué)生的德育形成聯(lián)系密切。

比如籃球、足球等球類(lèi)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作和集體意識(shí)。在接力賽中，一些學(xué)生容易出現(xiàn)搶跑、交接違規(guī)的情況，老師此時(shí)應(yīng)該告知學(xué)生遵守公平、公正的比賽原則，讓學(xué)生明白規(guī)則的重要性，從小具有契約精神。老師更要講事實(shí)、擺道理，告訴學(xué)生“友誼第一，比賽第二”的原則。比賽的輸贏和同學(xué)情誼相比，往往是后者更加重要。

2.有利于塑造學(xué)生的人格

小學(xué)生好奇心重、動(dòng)手能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)的吸納能力也不容小覷。任何一門(mén)學(xué)科都是他們汲取營(yíng)養(yǎng)的來(lái)源，任課教師也會(huì)在無(wú)形中塑造學(xué)生的意志品格。

比如，體育老師在課堂上講解一些運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光、努力拼搏的事例，或者大力推廣我國(guó)的一些傳統(tǒng)的、民間的一些體育項(xiàng)目，通過(guò)親自演練學(xué)習(xí)，無(wú)形中會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)心，讓同學(xué)們找到榜樣的力量，有利于學(xué)生人格的塑造。

二、小學(xué)體育教學(xué)德育滲透的策略

1.在游戲中進(jìn)行滲透

游戲是青少年喜愛(ài)的一種集體體育活動(dòng)，中間有比拼，形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富，簡(jiǎn)單易行。因此，對(duì)精力旺盛的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)展良好的娛樂(lè)游戲教學(xué)，再恰當(dāng)不過(guò)了。

比如，老師帶領(lǐng)學(xué)生玩“老鷹捉小雞”的游戲，游戲過(guò)后，老師可以請(qǐng)飾演母雞、老鷹的同學(xué)，以及被抓到的同學(xué)談?wù)勛约涸谟螒蛑械牡门c失。接著，老師可以具體講講在體育競(jìng)賽中，攻與守的關(guān)系，以及作為“母雞”的同學(xué)如果是一隊(duì)之長(zhǎng)，如何調(diào)動(dòng)自己的隊(duì)員，如何在面對(duì)進(jìn)攻時(shí)、或者失利時(shí)，做到“勝不驕，敗不餒”。

2.在評(píng)價(jià)中進(jìn)行滲透

在體育課上，學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng)，做完一系列的動(dòng)作之后，老師最好做一些隨堂測(cè)評(píng)，適時(shí)給出中肯、實(shí)際的評(píng)價(jià)，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的自信心，是大有益處的。

比如，在體育課上會(huì)有一些負(fù)重跑練習(xí)，有的學(xué)生耐力好，會(huì)不斷要求加量，一些學(xué)生怕吃苦，有些嬌氣，便會(huì)想辦法逃避練習(xí)。老師這個(gè)時(shí)候就要采取孔子的“因材施教”法了，針對(duì)能吃苦的學(xué)生，可以給予及時(shí)肯定，并幫助學(xué)生減壓。而一些對(duì)項(xiàng)目產(chǎn)生畏難情緒的學(xué)生，老師要給予鼓勵(lì)，給予學(xué)生一定的自信心，并且教學(xué)生先設(shè)立一些階段性的小目標(biāo)，以及如何解壓等技巧。這些體育課上的德育滲透，會(huì)在學(xué)生的人生道路上發(fā)揮極其重要的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，體育課不僅是學(xué)生鍛煉身體、增強(qiáng)體魄的方式和手段，更是學(xué)生們學(xué)做事、學(xué)做人的必經(jīng)之路。德育教育其實(shí)貫穿在小學(xué)生的每一個(gè)學(xué)科中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等，只不過(guò)在體育課上，老師進(jìn)行德育教育，有了特殊的便利，和容易發(fā)揮的空間。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，既練就了強(qiáng)健的身體，又能深刻領(lǐng)會(huì)老師傳達(dá)出來(lái)的人生觀念、體育精神等，是一個(gè)老師應(yīng)該努力的方向。而這項(xiàng)工作不是一蹴而就的事情，老師需要有足夠的熱情和耐心，日益沉淀，將其完善。

【參考文獻(xiàn)】

[1]查春梅.小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的四大因素.科普童話，2017

[2]何啟榮.小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的有效措施.文理導(dǎo)航（下旬），2015