基于建造師考試制度的人才培養(yǎng)方案研究

姚大飛 楊子江

摘 要：分析了近年土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向，按照學(xué)以致用的原則，如何將人才培養(yǎng)方案的設(shè)置服務(wù)于畢業(yè)生將來(lái)就業(yè)需求，多數(shù)畢業(yè)生從事施工類(lèi)技術(shù)工作，有一定工作經(jīng)驗(yàn)后要考取建造師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，分析了基于建造師考試制度的土木工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置的相關(guān)問(wèn)題，為合理制定應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案提供參考建議。

關(guān)鍵詞：土木工程專(zhuān)業(yè)；人才培養(yǎng)方案；建造師考試

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.16.075

人才培養(yǎng)方案是高等院校培養(yǎng)人才的總設(shè)計(jì)，是保證所培養(yǎng)的人才符合學(xué)校的辦學(xué)定位，人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)要兼顧學(xué)生所學(xué)、學(xué)校辦學(xué)定位、服務(wù)社會(huì)等方面的需求。專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定首先是根據(jù)國(guó)家相關(guān)文件形成主框架，然后各院校根據(jù)自己的辦學(xué)定位和特色進(jìn)一步完善。服務(wù)社會(huì)需求是學(xué)校辦學(xué)的主要導(dǎo)向，以畢業(yè)生就業(yè)后工作的需求來(lái)分析人才培養(yǎng)方案中的不足，從畢業(yè)生的工作需求來(lái)完善我們的人才培養(yǎng)方案。本文以最近三屆畢業(yè)生就業(yè)情況來(lái)分析人才培養(yǎng)方案的設(shè)置，為我校的人才培養(yǎng)方案修訂提供一定的依據(jù)，并為其他同類(lèi)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)提供借鑒。

1 我校土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向分析

學(xué)校的辦學(xué)方針是：學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“育人為本，德育為先；立足地方，培植特色；創(chuàng)新機(jī)制，開(kāi)拓發(fā)展”的辦學(xué)理念，以理工科為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，努力為社會(huì)培養(yǎng)綜合素質(zhì)良好、實(shí)踐能力突出的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)服。……