農村小學德育工作初探

周燕妮

德育工作是學校教育工作中一個不可分割的重要組成部分，他必須牢固植根于時代的土壤之中，不斷地注入時代的新鮮血液，才能保持鮮活旺盛的生命力，才能真正揮出其塑品養德的育人功效。一旦脫離現實社會，脫軌于飛速發展、日新月異的新時代，學校德育工作便會失去明確的方向，陷入盲目，導入誤區，德育工作之花也會因為缺乏時代雨露的滋潤而枯萎，甚至最終凋謝。

如何緊扣時代，深深植根于現實生活的土壤中，開展新穎活潑的德育活動，讓學校德育工作在健康持久的發展軌道上放射出時代精神的光華，是我們必須面臨，亟待探索、研究、突破的一項重要德育課題。在其具體操作過程中，我們認為應做好“兩個轉換”和“兩個結合”。“兩個轉換”即封閉式德育模式向開放式德育模式轉換，單一式德育模式向多元化德育模式轉換；“兩個結合”即傳統德育與現代德育有機結合，德育的反思性與前瞻性有機結合。

一、認真做好“兩個轉換”，給學校德育工作注入時代內涵

1.德育模式由封閉式向開放式轉換

傳統應試教育主要立足于課本，將施教的場所僅僅局限于教室，把課堂教學狹義地理解為教育行為的全部，呈現出十分明顯的封閉化趨勢。與之相應地，學校德育工作也難脫窠臼，拒社會新風、時代精神于校門之外，孤立地采取狹隘、僵化、說教式的德育工作方法。這種封閉式的教育模式根本不能適應現代社會發展的需要，培養不出能擔負起時代重任的高素質人才。新的時代向教育者提出了教育改革的迫切要求，要求學校走開放式教育之路，徹底敞開校門，盡力開闊德育視野，拓寬德育陣地，疏通德育渠道，加強德育網絡建設，把德育的根須伸入肥沃的時代土壤里，以吸取更為新鮮、豐富的德育養分，讓學校德育的音符奏響新時代的主旋律。

2.德育模式由單一式向多元化轉換

傳統德育工作方法簡單，內容單一，教師根本無視教育對象的個性特征和心理個性，一味地說教，把德育工作帶入了單調、枯燥、程式化的死胡同，結果收效甚微，難以充分發揮學校德育工作本身應有的育人職能，要想真正培養學生高尚的道德情操，塑造學生健康、純潔的靈魂，學校德育工作必須實施由單一化向多元化、平面式向立體式的轉換，摒棄“說教式”、“灌溉式”、“擠壓式”的傳統德育工作方式，充分利用校內外德育陣地，開展豐富多彩的德育活動。諸如晨會、班隊會、國旗下的講話、紅領巾小廣播站、大隊部宣傳欄、校外德育工作基地等，都是學校開展德育工作的寬廣陣地，充分發揮德育宣傳陣地的教育承載職能，探索靈活多變的工作方法，走德育工作多元化之路。對小學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，進行行為規范教育，進行講政治、講正氣、講學習的“三講”教育，進行有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有”教育。學校還可以不失時機地組織學生走出校園、走向社會，引導學生從事一些有益身心發展的社會實踐活動，在社會大課堂上開展生動的德育活動，以培養學生熱愛大自然、熱愛家鄉、熱愛人民、熱愛勞動、遵守公德、團結互助、關愛他人、爭做新世紀合格學生的美好情愫和高尚精神，讓健康向上的時代新風通過多條德育渠道注入學生的“血管”，融入學生的靈魂。

二、切實抓好“兩個結合”，讓學校德育工作緊跟時代步伐

1.傳統德育與現代德育相結合

中國是禮儀之邦，在五千年華夏文明的衍生、承遞過程中，積淀下了豐富的人性美與人情美的礦藏，成為了德育工作取之不盡、用之不竭的教育資源。隨著社會的發展、新世紀的來臨，教育現代化的號角已經吹響，學校德育工作也駛入了現代化的快車道。德育方法、手段的更新，德育內容的“換血”，順應了現代社會對新型人才培養的需要。但無論德育現代化的步子邁得有多快，走得有多遠，都離不開民族傳統美德的滋養。傳統是基礎，現代德育是對傳統精粹的提煉、融匯、弘揚與提升。學校德育工作應注重傳統性與現代化的有機結合，惟其如此，禮、義、恭、儉、讓等代代相傳的中華民族傳統美德才不至于受現代教育的沖擊而漸漸流失，敬業愛崗、勇于進取，永不言敗，立志建功的時代精神也不會受傳統教育的羈絆而黯淡褪色。

2.德育的反思性與前瞻性相結合

反思，是對歷史的審視，對自我的再認識。學校德育工作的成敗得失需要施教者不斷地反思與總結，只有不斷地反思，才能不斷加深對以往工作的認識，不斷完善德育工作，提高德育工作效率。前瞻，是對未來的眺望，對時代潮流的追逐。德育工作中的前瞻，要求施教者立足時代高度，躋身時代前沿，放眼社會發展、教育發展的長遠未來，以海納百川的胸襟，廣納人類最新、最前沿的教研成果，并將其融入自已的教育理念之中，來支配自已的教育行為。德育的前瞻性引導德育的發展方向，體現出時代對德育發展的總體要求。學校德育工作的反思性與前瞻性有其內在的辯證關系，在反思中不斷總結、完善。通過前瞻，將德育推向時代潮流的風口浪尖，讓德育工作的小伐永不滯后、永不落伍。我們只有將德育的反思性與前瞻性有機結合起來，德育的科學性、開放性、時代性和承遞性才能充分體現出來，學校德育工作也才能在健康的發展軌道上恒久地放射出時代精神的光芒。

總之，學校德育工作模式需要不斷轉換，德育方法、手段需要不斷更新。如何緊跟時代步伐創造性的開展德育工作是一個寬泛無邊的大課題。立足本校實際，因地制宜、因材施教，積極致力于學校德育工作的實踐、研究與探索，走一條富有鮮明時代色彩的德育工作之路，是每一所學校、每一位德育工作者不容旁貸的職責。讓我們戮力同心，進一步更新教育觀念，確立全新的教育思路，構建并完善學校德育工作體系，拓寬視野，放眼未來，譜寫更加璀璨的德育工作新篇章！