一個中職院校班主任的成長心得

雖然是第一次擔任班主任工作，但這半學期以來，我踏實工作，認真負責，在學生管理部門和輔導員的幫助下，我不斷摸索，積極實踐，逐漸找到了自己的班級管理方法。

一、全面了解學生信息，是管好班級的基礎工作

1、建立詳細的本班學生信息檔案

在開學之初，收集了學生的基本信息、家庭情況、健康情況、興趣愛好等，為后面開展工作提供了基礎資料。

2、注重家校聯系

建立家長微信群，學生在校表現情況、節假日放假、學生活動圖片、學生表彰情況等經常發到群中，保持了和家長間的及時溝通，家長對學校的良好管理也很滿意。對違反學校制度的同學，采用電話溝通、約見的方式，及時反饋學生情況，爭取家長的支持。

3、經常與學生溝通

班級學生大致分3種情況：（1）不守學校規則，打架斗毆的同學，初期主要進行思想教育，引導正確的行為處事方法，樹立規則意識；（2）守規則，但無學習積極性的同學，這類學生主要給他們分析形勢，確定學習目標，督促；（3）有學習積極性的同學，通過專門談話，班委會，以及在具體活動中，指導、鼓勵、鍛煉他們，使他們提高學習興趣。總之，觀察班級每位同學，只要發現問題，立即了解原因，進行相關教育或者引導。

4、在周記中和學生溝通

要求學生寫周記，很多話學生不愿意直接說，但通過周記的方式可以較真實地表項出來，并認真批注每一篇周記，給予學生鼓勵或期望，為師生溝通搭起了橋梁。

二、班委隊伍建設、制定班級管理制度，是管好班級的有力保障

軍訓后，建立了班委會，明確了班委職責，在班委初期開展工作中進行重點指導，每月召開一次班委會，每月進行班委評定計入德育加分。

制定了班委職責及管理考評規范、清潔值日工作要求，并經過開學前1個月口頭的管理要求，轉化為書面的《班級公約》 ，經班級討論后實施，為班級有序管理提供制度保障。

三、班級主題教育活動、開展二課活動，是提升班級凝聚力、榮譽感的良好途徑

每周按照學校主題月要求，結合班級自身情況，開展了新學期新起點、預防電信詐騙教育等安全教育活動，也開展了中秋晚會、迎新晚會、中學生文明禮儀教育特色班會活動。

我十分重視學生參加二課活動，將學生參加活動的獎勵規則寫入班級公約，做到大力鼓勵，認真組織，耐心指導，重點表揚。希望他們能在活動中鍛煉、提升自己，通過努力，班級學生參加活動的情況也從最初的“拒絕”到“被動”再到“主動”開始轉變。本學期參加的二課活動較多，如：韻律操比賽、趣味運動會、五指棋比賽、拔河比賽、校園歌手大賽、魔方比賽等。

在工作中，我也看到了自己在班級管理中的不足之處，比如對學生不夠嚴厲，氣場不夠，管理經驗不足，今后也會努力改進。

聽以前優秀的班主任說“班主任是怎樣風格，帶出來的學生也會像老師”，我覺得很有道理。所以我還需要讓自己在管理方面更成熟，對學生要求更嚴格，學習更豐富的科學文化知識，教書育人道理，才能將學生成長得更快更好。

作者簡介：陳鏡宇（1989.12-），女，四川瀘州人，大學本科，助理講師，主要研究方向：建筑裝飾。