探討國學經典在小學語文教學中的滲透與意義

梁影

摘要：將傳統的國學經典滲透到小學語文的教學課堂中，可以提高小學生的人文素養和道德觀念，弘揚我國優秀傳統文化教育的理念，在小學語文學習中形成文化教育的浪潮。小學生的學習是教育的基礎階段，在這個時期最應該讓小學生接受正統的文化理念與教育。因此探討國學經典在小學語文教學中的滲透方式及其意義非常重要。

關鍵詞：國學經典；小學語文；滲透；意義

前言：

我國擁有歷史悠久的文化，國學經典更是璀璨文化中最耀眼的一朵，如今課程教育改革的推進使得國學經典在小學教育中得到了有效的推廣，人們對于國學經典教育在小學語文中的滲透有著很大的興趣，小學是學生學習和進步發展最關鍵的時期，這個時期的學習對于他們以后的人生觀和價值觀培養都有很重要的影響。國學經典有助于學生修身養性、培養人文精神、提高道德素質，因此在小學語文課堂中應該注重國學經典的滲透與培養。

一、國學經典在小學語文教學中的意義

小學語文教學重在通過人文知識等的培養，使小學生學習語言文學方面的技巧，通過傳統文化知識的熏陶，塑造良好的審美，建立健全性格與價值觀。通過學習國學經典，使語文教學對小學生真正起到啟蒙教育的引導作用。

（一）提高思想文化

將國學經典中的古代詩文納入小學語文課堂教育中，古文詩歌中的韻律與詩文意境不僅可以培養小學生的語感，也可以借機培養小學生的文化素質與詩文體驗，豐富小學生的文化底蘊，提高他們的語言表達能力。

（二）增強核心價值觀

在國學經典中存在著眾多優秀的文學作品，古人運用形象生動的語言討論現實中值得思考的問題，這些闡述不僅可以豐富人們的情趣，也可以很好的培養小學生的積極人生觀與良好的人文素質。古人在國學經典中國倡導的積極生活的思想，鐫刻著深刻的人生哲理，教導后人以仁愛、守孝等優良品質與道德觀念，小學生應該學習的正是這種品質。我們國家與民族幾千年來傳承下來的文化博大精深，這種能量是無法估值的，在小學語文教育中普及國學經典的教育，可以有效地推動整個國家人文素養整體水平的提升。

（三）了解歷史文化

國學經典融合了中華五千年的燦爛文化，我們的歷史悠久源遠流長，國學經典在小學的開展可以促進小學生了解我國悠久的歷史文化，小學生們對于歷史根源也是十分好奇的，在這個好奇求學的年齡段就適宜加入歷史文化的教學，比如《三字經》與《弟子規》的閱讀，小學生們充分感受到改朝換代的歷史，豐富眼界、提高閱讀能力與理解能力，也提高小學生對這個世界的認知。

（四）國學經典的特點

國學經典在小學語文教學中可以展現一定的啟蒙性質，通過小學語文教材中國學經典中詩文的學習，小學生們可以培養情操，發揮國學經典的啟蒙作用。同時小學語文教材中圖文并茂的詩文可以調動學生的興趣和好奇心，使小學生真正融入意境中。小學語文教材在引用國學經典時也充分體現了其循序漸進的特點，從低年級到高年級理解程度逐漸加深。

二、國學經典在小學語文教學中的滲透

（一）適當選材

小學語文教材對于國學經典的選用要結合小學生的理解程度去選擇，要適當選材不能照搬，更要結合時代特征去選擇并對學生加以引導，對于抽象的不好理解的知識可以不選擇，同時對于不適合現代特征的國學知識也不予選擇。

（二）詩歌傳誦

從《三字經》到熟讀唐詩三百首，國學經典集成了歷代圣賢智慧錦囊，學生在反復誦吟的過程中可以去領悟詩文中豐富的哲學內涵與至純美景，還可以有助于作文素材和文化素養的積累。每一首詩都是一道亮麗的風景，從《弟子規》到《論語》和《禮記》，句句飽含受益的真理，“三人行，必有我師焉”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，每一句都蘊含了人生的哲理。

（三）情景教學

小學語文教學中在引入國學經典的同時，要注重教學方式，一些詩文看似容易理解，但是對于小學生來說，還是有一定的難度的，因此要結合情景教學，讓學生置身其中去體會作者的感受與思考。增加學習的趣味性，會更加幫助國學經典成功滲透在小學語文教學中。

（四）科技輔助

如今科技發展日新月異，多媒體教學在學校課堂中也是屢見不鮮，語文課堂也要充分結合多媒體科技，將國學經典的核心知識運用圖片、視頻、聲音和動畫更加完整的展現出來，促進學生的理解并且增加趣味性。

（五）創造氛圍

在小學語文課堂上營造一個踴躍積極的學習國學經典的氛圍，這對于激發小學生的學習心理非常重要。用過舉辦詩歌朗誦比賽等方式，使小學生們積極投身于國學經典的學習當中，讓整個校園都充滿國學的氣息，這樣良好的文化氛圍可以加強學生對國學經典知識的理解與吸收。

三、總結

國學經典對小學生的影響重大，小學正是接受知識的啟蒙階段，老師在教育中起著關鍵性作用，如何將國學知識正確有效的滲透在小學語文教學中是非常重要的。因材施教、與時俱進，只要這樣才能讓小學生真正的汲取國學經典中的精華，這樣我們國學的優秀傳統文化才能更好的繼承。重視國學經典在小學語文教育中的重要性與意義，引導小學生發展正確的人生觀與思想價值觀，讓國學經典的精華與知識引導每一個學生的人生與生活，發揮更多正能量，這樣有助于培養更多的人才。

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