國學經典
- 中華優秀傳統文化國學經典課程的構建與實踐
優秀傳統文化國學經典課程在實踐探索中，形成了“一核、雙構、五化”的課程構建與實踐模式。由課程理論、課程目標、課程結構、課程內容、課程實施、課程融合、課程評價等內容構成了比較系統的課程體系。在實施過程中取得了良好的育人效果和社會效應。關鍵詞：傳統文化；國學經典；課程構建；實踐策略中華優秀傳統文化國學經典課程的構建與實踐，經過多年的應用研究與實踐推廣，形成了“一核、雙構、五化”的課程構建與實踐模式（見圖1）。“一核”指以中華優秀傳統文化國學經典中最適合少年兒童
黑龍江教育·小學 2024年6期2024-07-01
- 構建立體化育人模式：新課標背景下小學國學經典誦讀實踐新探索
有堅定信心。國學經典作為中華傳統文化的典范性著作，具有深遠價值。本文從課程編制、課堂落地、評價反饋三個方面，對新課標背景下小學國學經典誦讀策略進行了一系列新探索。【關鍵詞】新課標；小學語文；國學經典；立體化誦讀《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）在課程目標、課程內容、學業質量、課程實施等處都提到了“誦讀”，課程內容“三種文化”之首即中華優秀傳統文化。國學經典作為中華傳統文化的典范著作，涵蓋了中國古代歷史、政治、哲學、地理、經濟、書畫、
閱讀(教學研究) 2024年1期2024-05-04
- 國學經典誦讀教學中的美育滲透
麗萍摘 要：國學經典既蘊含著崇高的人格之美、深刻的知性之美，又沉積著一個偉大民族永不泯滅的精神之魂，可謂“物華天寶”。盡管當今時代呼喚創新人才，但傳統文化的傳承與創新是分不開的，國學經典內容豐富，對于學生思想的提升、人格的發展、品質的養成、情操的陶冶，都有著不可估量的功效。國學經典誦讀教學，美育浸潤之意正在于此。關鍵詞：國學經典；誦讀教學；美育滲透國學經典蘊涵著深厚的民族文化，是歷代圣賢在數千年的日常總結與智慧的結晶。國學經典的內容也比較豐富，在教學中，對
少男少女·教育管理 2023年12期2024-01-17
- 小學語文誦讀國學經典教學策略研究
鳳【摘 要】國學經典中記錄了中華歷史的智慧，中華民族文化凝聚于此。教師可結合國學經典教育，引導學生樹立起科學、正確的文化認知觀念。在誦讀中，應堅持鼓勵性原則、模糊性原則、差異性原則，采取把握誦讀節奏、激發學生的誦讀興趣、設置反復誦讀教學方案、培養學生的摘錄與運用習慣、豐富教學實踐活動等策略，以提高學生的語言知識水平，落實語文核心素養培育。【關鍵詞】小學語文 誦讀教學 國學經典【中圖分類號】G623.2? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1002-3275（
基礎教育研究 2023年18期2024-01-07
- 語文課，讓經典與兒童相遇
摘? 要：國學經典走進語文課堂，必須把握兒童的脈搏：與學生通過吟誦、書寫、品鑒、探尋等多種方式，讓他們在語文課堂中親近國學經典，在詩、字、書、物等文化中徜徉。國學經典融入語文課堂，有效將“文”與“道”完美結合，將經典之精髓與兒童生命結合，讓他們在語文學習的同時汲取源源不斷的中華文化。關鍵詞：小學語文；國學經典；語文課中國有著五千年文明歷史，在漫長的歷史進程中，智慧的先輩創造了燦爛的文化，各種典籍浩如煙海。古代的蒙養教材有《三字經》《百家姓》《千字文》，“四
教育研究與評論 2023年11期2024-01-05
- 國學積累：語文寫作教學路徑的多元探尋
能力的橋梁。國學經典是傳承中華文明的重要載體，是傳統文化的典范，蘊藏著祖先的智慧，閃耀著理性的光芒，可以給語文寫作教學注入強大的精神力量和不竭動力。在語文寫作教學中，教師可從國學經典入手，對學生進行培養和形塑，以使學生在多元表達中生成觀察能力、思維能力，并逐步學會知識遷移和運用，最終寫出好作文。關鍵詞：小學語文；國學經典；積累；寫作教學；路徑；語文能力中圖分類號：G623.24文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）31-0085-04基金項
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 誦讀國學經典在小學語文教學中的實踐
逢莉摘 要：國學經典包含我國豐富的傳統文化，誦讀這些內容有利于提升學生的文學素養和文化底蘊，而語文是誦讀國學經典的主要途徑。因此，在小學語文教學中，教師要創新教學方法，開展國學經典誦讀實踐活動，激發學生興趣的同時，保持與時俱進，保證國學經典的有效傳承。為了提高誦讀國學經典教學實踐效果，筆者在下文分析了其實踐的意義與措施。關鍵詞：國學經典；小學語文；實踐【中圖分類號】G623.2? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】20
當代家庭教育 2023年17期2023-10-18
- 信息化背景下“國學經典”傳承與家校對接
4100）“國學經典”不僅是中華文化的瑰寶，也是培養學生道德品質、文化素養和人文精神的重要途徑。在信息化背景下，網絡和移動設備的普及，為“國學經典”的傳承和家校合作教學提供了全新的機遇。本文將探討信息化背景下“國學經典”傳承與家校對接的現狀和存在的問題，并提出相應的解決方案，以期對相關研究和實踐有所幫助。1.信息化背景下“國學經典”傳承與家校對接的現狀在信息化背景下，“國學經典”傳承與家校對接已經得到了廣泛的關注和支持。尤其是在互聯網技術的大力推動下，“國
今天 2023年19期2023-10-17
- 初中語文教學開展國學經典誦讀策略芻論
呂志堅摘要：國學經典全景式展現了中華民族五千年的歷史文化。初中語文教學開展國學經典誦讀，可讓學生在誦讀國學經典的過程中，繼承、弘揚中華優秀傳統文化，形成正確的思想道德觀念，樹立文化自信，并同步提升閱讀能力和寫作能力。在開展國學經典誦讀時，初中語文教師要以教材內容為基礎，以多元化教學方式為輔助，營造積極的學習氛圍，引導學生進行知識的遷移運用，使其真正體會國學經典的魅力，并在國學經典的引領下全面發展。關鍵詞：初中語文；國學經典；教材；教學方式；氛圍；遷移中圖分
成才之路 2023年26期2023-09-25
- 高中語文國學經典文化教育對發展學生核心素養的影響
思想等。這些國學經典文化蘊含的豐富思想，在當前素質教育背景下對于落實學生核心素養培養有著積極的作用和應用價值。文章從高中語文國學教育與核心素養的關系出發展開探討，分析了國學經典文化教育對于落實核心素養的積極影響，提出了將情境教學這一教學方法應用在國學經典文化教學過程中，以此達到培養學生核心素養的目的的建議，總結了利用特定情境教學提升學生核心素養的路徑，以期能夠為相關教育工作者提供有效參考。【關鍵詞】 國學經典；核心素養；高中語文一、高中語文國學教育與核心素
電腦迷 2023年5期2023-08-28
- 傳承經典，提高語文教學實效
教學可以融入國學經典誦讀內容。如此可以使學生了解中華優秀傳統文化的發展，推動國學經典的傳承與弘揚，促使學生養成良好的誦讀習慣，建立文化自信心，增強民族認同感，進一步培養學生的愛國精神。同時，學生通過誦讀國學經典能夠深入體會中華優秀傳統文化的意義，具有比較開闊的文化視野，從而發展語文核心素養。文章對初中語文教學與國學經典誦讀的有效整合途徑進行全面分析。關鍵詞：初中語文；國學經典；誦讀活動一、初中語文教學與國學經典誦讀整合的意義1. 提高學生的語言表達能力國學
基礎教育論壇·上旬 2023年8期2023-08-08
- 基于SWOT分析的公共圖書館國學經典讀書會研究
化遺產，弘揚國學經典文化是公共圖書館義不容辭的責任。讀書會是公共圖書館推廣國學經典的一種較好形式，文章運用SWOT的方法，以河南省圖書館“趣緣讀書會”為例，分析這種形式的優劣得失，以期實現更好的國學經典推廣效果。關鍵詞：SWOT；公共圖書館；國學經典；讀書會中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2023）06-0032-04網絡社會，人們被卷入快車道，流量為王，眼球經濟，導致國民的閱讀以碎片化閱讀、功利閱讀、淺閱讀、泛閱讀為主
河南圖書館學刊 2023年6期2023-07-26
- 基于以賽促學的“國學經典”教學探索與實踐
教學策略。“國學經典”教學與比賽有效結合可以起到整合碎片知識，豐富學生知識積累，提高學生學習的積極性，增強學生國學經典讀、寫、說、解的能力，激發學生對國學的學習興趣與競爭意識的作用。以賽促學的“國學經典”教學包含制定以賽促學的“國學經典”教學的規劃、以賽促學的“國學經典”教學的實施、持續改進以賽促學的“國學經典”教學三環節。反思以賽促學的“國學經典”教學實踐，教師需堅持學生中心原則，改進賽前指導，完善以賽促學的系統化設計。［關鍵詞］ 以賽促學；國學經典；教
教育教學論壇 2023年17期2023-06-26
- 國學經典孕育七色花開
下，想要實現國學經典的傳承，就應當選擇合適的方式，幫助學生進一步了解我國的傳統文化，力求能夠在后續的知識學習中實現自身綜合能力的提升。關鍵詞：國學經典；小學教學；經典誦讀；實施途徑中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）19-0039-05國學是我國在長時間的發展下傳承而衍生出的優秀傳統文化，在我國長久以來的歷史中有著一定的應用空間，若是能夠做好國學經典的傳承，就能夠幫助我國新時代的學生實現自身綜合能力的培養，讓學
考試周刊 2023年19期2023-06-25
- 誦讀國學經典在小學語文教學中的實踐研究
摘 要：國學經典是我國數千年文化發展的智慧結晶，是中華民族的文化精髓和重要的文化遺產。加強國學經典誦讀教學，有利于傳承和發揚我國傳統文化。隨著教育教學改革的不斷深化，小學語文開設了國學經典課程，小學語文教師對國學經典重要性的認識也越來越深刻。指導學生誦讀國學經典，能夠幫助學生樹立正確的世界觀、道德觀及人生觀，使學生在掌握國學經典知識的同時也能樹立正確的思想，實現健康發展。基于此，文章闡釋了誦讀國學經典在小學語文教學中的實踐意義及措施。關鍵詞：誦讀；國學經典
名師在線·中旬刊 2023年5期2023-06-25
- 新時代人文學科大學生在“國學經典”推廣中的角色研究
背景之下，“國學經典”的傳承和推廣面臨的問題愈加突顯。基于角色理論和新時代國學教育背景，本文以新時代人文學科大學生為研究群體，通過調查研究深入了解人文學科大學生對建立“國學經典”推廣意識的認知情況，重點研究把握其在“國學經典”推廣中的潛在作用和角色地位。本文立足于新時代人文學科大學生在“國學經典”推廣中發揮角色作用的實踐意義，以此激勵新時代人文學科大學生強化自身擔負文化傳承使命的意識，提高文化涵養和人文素養，樹立文化自覺，堅定文化自信。“國學經典”凝結了中
海外文摘·藝術 2023年21期2023-06-23
- 國學經典在語文課堂教學中的運用探賾
的文化自信。國學經典是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，語文教學中合理運用國學經典，不僅符合語文新課標的要求，也對學生的全面發展有很大幫助。文章分析國學經典在語文課堂教學中運用面臨的難題，明確語文課堂教學中運用國學經典的意義，并對國學經典在語文課堂教學中的運用策略進行探究，以期提升學生語文核心素養，增強學生文化自信。關鍵詞：小學語文；國學經典；語文核心素養；中華民族優秀傳統文化；文化自信中圖分類號：G623.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 國學經典在小學語文教學中的應用
【摘? 要】國學經典，因其傳承中華傳統文化，豐富學生道德情操，擴展學生閱讀視野等，進入語文教育工作中成為教學的重要資源。小學語文課堂根據國學經典趣味性、啟蒙性、開放性、差異性的特點，展開教學設計。通過課堂氛圍的營造、增加學生閱讀感悟、提高學生品質以及融入課堂注解等，為小學語文課堂教學帶來更豐富的體驗，使經典傳承從小學階段開始。【關鍵詞】國學經典；小學語文；人文素養核心素養指導下的語文學科教學，更加注重對學生的個性品質及人文素養的關注，而此時承載中華文明傳統
文理導航 2023年3期2023-06-12
- 小學語文教學中國學經典融入研究
【摘 ?要】國學經典在小學語文教學中能融入符合素質教育改革的具體要求，受到了高度關注。許多教師從國學經典中吸取養分，整合利用優秀的傳統文化，逐步豐富教學內容及形式，拓展教學容量。與學生共同分析國學經典中的深刻內涵以及哲學道理，避免學生淺嘗輒止和囫圇吞棗。與其他的教學板塊相比，國學經典的教學難度系數相對偏高，教師則需要注重多措并舉以及教無定法。留出整塊時間和精力，選擇學生比較感興趣的國學經典來引導學生，確保學生能夠真正地實現內化于心、外化于行。【關鍵詞】小學
文理導航 2023年9期2023-06-11
- 淺談國學經典中的德育滲透
務。學校可在國學經典中進行德育滲透，讓學生在優秀的傳統文化中提升自身的品德修養。國學經典是代代相傳的民族文化精髓，其承載的“仁、義、忠、恕、孝、悌、禮、信”的道德倫理觀念，對學生樹立正確的世界觀具有重要意義。通過感恩教育滲透、誠信教育滲透、禮儀教育滲透、仁愛之心滲透、良好習慣滲透，讓學生在優秀傳統文化的熏陶下凈化心靈，不斷提升學生的文化修養和品格修養。關鍵詞：國學經典；德育；有效滲透中圖分類號：G631 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1009-01
教育實踐與研究·理論版 2023年1期2023-05-31
- 高中語文國學經典文本閱讀教學探析
王蓉摘 要：國學經典是中華民族優秀傳統文化的代表之一，通過國學經典文本閱讀可以讓學生接受優秀傳統文化的熏陶和浸染，形成積極向上的人生態度。在語文課堂中，國學經典占有重要地位，語文教師要充分挖掘國學經典的魅力，利用不同的教學方法引導學生，加強他們對國學經典的了解，調動學生的閱讀積極性，促使學生個人素養得到發展，讓語文教學回歸經典，厚植人文底蘊。文章先分析了國學經典文本閱讀教學中存在的問題，然后論述了具體的閱讀教學策略，希望能給廣大高中語文教師提供借鑒和參考。
學周刊 2023年15期2023-05-30
- 新媒體時代國學經典的創新性發展路徑探析
新媒體時代，國學經典的傳播遇到了前所未有的挑戰與機遇。文章分析了國學經典傳播主體的作用，探討了如何優化國學經典的傳播內容和加強對媒介的利用，對國學經典的受眾進行了細分，提出了提高國學經典傳播效果的措施，以期為圖書館開展相關工作提供參考和借鑒。關鍵詞：新媒體；國學經典；圖書館；創新性；發展路徑中圖分類號：G250?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1003-1588（2023）03-0084-03國學經典是中華民族優秀傳統文化的核心和精髓，是我國乃至全世界寶
河南圖書館學刊 2023年3期2023-05-30
- 國學經典在生命教育中的應用價值與路徑研究
桂林關鍵詞：國學經典 生命教育 心理健康研究引言【目的】本文主要探究通過經典的學習、生命的認知，以對學生心理健康發展產生積極的作用。【方法】在課程中對儒家與道家主要代表人物的思想語錄進行深入學習，探究其真實含義，了解生命的意義。【結果】通過學習，很多學生對生命的意義和價值有更加深刻的理解，對未來發展指明了方向，從而幫助學生構建健康心理。【結論】經典中對生命的解讀和認知，可以幫助我們深刻認識生命的寶貴，有效減少心理疾病的發生，同時可以充分發揮其主觀能動性，創
《學習方法報》教學研究 2023年33期2023-04-29
- 小學高年級學生國學經典誦讀課程設計研究
中，包含很多國學經典文本，基于新課標課程理念，結合文化自信等核心素養的內涵，教師要做好國學經典誦讀課程設計，引領學生誦讀國學經典，提高學生閱讀能力，培養學生核心素養，發展學生繼承和弘揚優秀傳統文化的思想意識。以往國學經典誦讀課程設計中存在著諸多問題，主要是流程設計缺乏體系、閱讀指導相對不佳、滲透文化要素不足。新時期需要建構科學的策略：研讀單元要素，布置預習任務；明確教學目標，規劃教學策略；引入名言故事，導入新課內容；優化教學流程，引領學生學習；組織閱讀活動
考試周刊 2023年8期2023-04-06
- 國學經典在語文教學中的有效滲透摭探
，教師要重視國學經典在語文教學中的滲透。文章簡述語文教學中的國學經典的特點，探討國學經典在語文教學中滲透存在的問題，指出國學經典在語文教學中的有效滲透策略：注重國學內容精選，營造濃厚的學習氛圍；注重敘述故事，激發學生學習興趣；注重寓教于樂，促進國學經典教學效果提升；開展生活化教學，強化學生理解與吸收。關鍵詞：國學經典；小學語文；核心素養；品學兼優中圖分類號：G623.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）33-0061-04近年來，國學熱
成才之路 2022年33期2022-11-26
- 國學經典融入小學語文課堂教學的對策探究
章基于此，對國學經典融入小學語文課堂作用進行了探討。關鍵詞：國學經典;小學;語文課堂;經典名著;古詩詞中圖分類號：G63文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2022）22-0043-04一、 引言對個人發展而言，青少年階段至關重要，學生在此階段的發展會影響其將來發展。在經濟全球化背景下，越來越多的西方文化進入國內文化市場，對中國傳統文化造成了一定程度的沖擊。小學生很容易受影響，傳統文化在學生心中的認識逐漸淡薄。所以，將國學經典引進小學語文課堂勢在必
考試周刊 2022年22期2022-07-22
- 在高中語文教學中滲透國學經典的實踐探索
廣靜摘 要：國學經典是中華文化的分支之一，也是中華文化的精華所在，承載著極其璀璨的人文精神，是中華民族的重要精神支柱。現階段許多教育機構紛紛開始了國學經典教育，再次掀起了“國學”熱潮，這是今人對傳統文化反思和正視的重要體現。關鍵詞：高中語文;國學經典;實踐探索1國學經典在高中語文教學中滲透的意義高中生是網絡時代生長的典范，在各種思潮充斥下，其思想意識、行為舉止及價值取向等均受到影響，難免會出現偏頗。一些正處于花樣年華的學生對未來沒有憧憬、沒有拼搏進取的精神
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 中小學國學經典閱讀現狀及推廣策略研究
華經典文化，國學經典閱讀成為學校育人的重要內容。對延安市10所中小學國學經典閱讀情況進行調查，從閱讀內容、閱讀目的和閱讀成果檢驗等方面進行分析，發現國學經典閱讀中存在學生缺失學習主動性、教材內容缺乏系統性、評價體系缺乏有效性、國學師資建設不足、地域文化彰顯不充分等問題，并對此提出經典閱讀推廣策略。[關鍵詞] 中小學;國學經典;閱讀現狀;推廣策略[基金項目] 2018年度延安大學資政育人項目“延安市中小學國學經典閱讀現狀調查及推廣研究”（YDZZYB18-0
教育教學論壇 2022年25期2022-07-19
- 與經典同行 揚德育風帆
，源遠流長。國學經典是先輩們留給我們的寶貴文化遺產。習近平總書記指出：“一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中華發展繁榮為條件”。為此，全國各地到處掀起學習國學經典的熱潮。我們學校也大力弘揚傳統文化，積極落實上級開展的國學工程，在校園內外踐行“小格言，大德育”的活動。【關鍵詞】國學經典;傳統文化;小格言;大德育習近平總書記多次強調，文化是一個國家、一個民族的靈魂。習近平總書記指出：“一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興
中學生報·教育教學研究 2022年25期2022-07-15
- 國學經典在小學語文教學中的應用探究
登山摘 要：國學經典不僅是中華優秀傳統文化的濃縮精華，也是我國深厚歷史人文底蘊的集中體現。將國學經典引入小學語文教學，不但可以改善單一化的語文教學格局，也能促進傳統文化在語文教學中的充分滲透，從而使小學語文教學效率產生突破性進展。文章主要探究了國學經典在小學語文教學中的應用策略，以期優化語文教學模式，打通傳統文化在語文教學中的滲透渠道，充實學生的閱讀素材，從多層面完善學生的語文核心素養和人文素養。關鍵詞：小學語文教學;國學經典;合作誦讀中圖分類號：G62?
學周刊 2022年22期2022-07-13
- 深鉆細承國學經典，智慧創編節奏體語
，筆者嘗試對國學經典《弟子規》的節奏，智慧創編出獨具本土特色風情的節奏體語為例，從教學背景、教學思路、教學分析，教學反思方面，闡述國學經典《弟子規》融入節奏體語對傳承中華優秀文化，培養學生的體育精神，在磨煉心性中強身健體。關鍵詞? 小學體育? 國學經典? 教學案例? 節奏體語一、教學背景中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》中明確指出：“在專業課程中引入中華優秀傳統文化教學內容，推進傳統體育進校園。”由此可見，新時
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 語文教學中國學經典的融入
內容摘要：國學經典著作，包含了中華民族幾千年以來的思想精髓和文化精髓，將其運用到小學語文課堂教學中，一方面符合小學生整個階段的認知特點，另一方面也有利于中華傳統文化的繼承與傳播。本文在闡述小學語文教學中國學經典滲透意義的基礎上，從課前、課中和課后三個階段，剖析了國學經典的滲透策略，以期對小學語文教學有所啟示。 關鍵詞：小學語文教學 國學經典 中華優秀傳統文化所謂“國學經典”，簡單而言，即指我國經典的傳統文化和學術，它囊括了文學、史學、哲學、倫理學、禮俗學
文學教育·中旬版 2022年6期2022-06-27
- 小學語文國學經典誦讀教學研究
，激發學生對國學經典內容的探索興趣，成為教師亟須解決的問題。基于此，文章對書香校園背景下的小學語文國學經典誦讀教學展開了深入研究。[關鍵詞] 小學語文;國學經典;誦讀教學書香校園背景下的小學語文國學經典誦讀教學，既能給予學生熏陶，幫助學生逐步地建立起對傳統文化的探索興趣，又能通過國學經典內容帶給學生思想上的啟發，實現對學生多種素質和能力的有效培養，幫助學生逐步地成長為社會所需的高素質人才。由此可見，開展書香校園背景下的小學語文國學經典誦讀教學是十分必要的。
教師博覽·科研版 2022年6期2022-06-26
- 文化美育視野下幼兒園綜合藝術課程活動融入傳統文化經典資源的教育構想
傳統文化中的國學經典教學資源有助于提升幼兒的想象力、創造力，強化文化信仰。而文化美學與幼兒藝術課程的雙向契合有助于提升幼兒的文化審美。傳統文化進入幼兒園綜合藝術課程建設首先需要突出體現綜合性，其次要充分進行教學策略的全面創新，再次組織開展具有創造性的實踐游戲，最后要開展國學經典的誦讀。 [關鍵詞]傳統文化;國學經典;美育;幼兒藝術體驗中共中央辦公廳、國務院辦公廳于2020年聯合印發《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，要求將美育作為關鍵教育方向
教書育人·教師新概念 2022年6期2022-06-21
- 國學經典在小學語文教學中的滲透
向以慧摘要：國學經典是我國歷史文化中的一顆明珠，還是小學語文教育教學的重要內容，不僅可以幫助小學生穩固語文基礎知識，還可以發展學生們的道德修養。基于此，本文首先學習國學經典的必要性，再通過古詩詞教學，將誦讀貫穿其中、組織校園活動，重視延伸拓展等方面，對國學經典在小學語文教學中的滲透策略進行闡述。關鍵詞：國學經典;小學語文;課堂教學引言：國學就是復雜的一門學問體系，融匯我國民族千年智慧傳承，然而，小學語文就是承載著國學知識的重要載體，將小學語文教學與國學教育
快樂學習報·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 誦讀國學經典 助力孩子成長
統文化，誦讀國學經典，豐厚人文素養，培養美好情操，增強語言積累，規范學生行為。關鍵詞：誦讀 國學經典 孩子 成長古韻悠長，口才文才從誦讀開始，古人云：“腹有詩書氣自華。”小學階段誦讀經典詩文，不僅能讓孩子銘記一些名篇佳作，更重要的是在誦讀經典詩文的過程中，弘揚優秀的民族傳統文化，不斷豐厚孩子的人文素養;培養他們美好的思想情操;促進學生人格的發育;啟迪心智和提高修養。一、誦讀國學經典 豐厚人文素養通過誦讀國學經典，讓孩子感受中華文化的精髓，在誦讀的音韻美中去
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 《增廣賢文》中的優秀傳統文化對于當代大學德育啟示
】中國傳統的國學經典著作頗多，其中《增廣賢文》以其精練的語言，深厚的文化底蘊影響著一代代青少年。本文圍繞《增廣賢文》中的優秀傳統文化對于當代大學生的德育之作用這一主題，展開研究論述。提倡當代大學生多品讀經典，學習其中的文化精髓，從而提升個人修養，完善個人德育素養的修煉。【關鍵詞】傳統文化；國學經典；現代大學生；德育教育；素養提升【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）06-136-03【本文著錄格式】韓艷陽.《增
中國民族博覽 2022年6期2022-06-12
- 思政課文化自信的現狀及創新策略
的長處，利用國學經典豐富思政課授課內容，有助于從多方面增強學生的文化自信，對中國特色社會主義現代化建設、文化強國建設和學生全面發展起著至關重要的作用。關鍵詞：文化自信 思政課 新媒體 國學經典文化自信是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念。[1]中國文化博大精深，中華文脈源遠流長，文化自信本是中國精神應有之義。然而，隨著全球化進程的推進，世界文化大激蕩，我國的文化自信受到了威脅。如何提高學生的文化自信，為祖國輸送
文教資料 2022年5期2022-06-09
- 以國學經典教育促進幼兒良好品德的發展
。為此，探尋國學經典教育的方式方法，尋找更為適合幼兒良好品德的形式與內容，是本文的核心思想，可以為切實提高國學經典教育促進幼兒良好品德發展具有積極的指導效應。關鍵詞：國學經典;幼兒;良好品德幼兒的健康成長，離不開良好教育所形成的重要因素。在這一成長階段，幼兒品德觀念的形成尚處于啟蒙培養時期，結合幼兒成長的特點以及接受教育內容的能力，是選擇國學經典作為幼兒良好品德發展教育的重要原因。傳統國學經典教育所孕育的“蒙以養正”、“仁義禮智信”的思想，是良好品德培養的
中學生學習報 2022年30期2022-06-07
- 國學經典教育對孩子良好行為習慣培養的研究
的重要內容。國學經典蘊含豐富的中華民族優秀傳統文化，能夠為孩子良好習慣為習慣的養成，尋覓到歷史人物與典型事跡的重要模范內容。為此，以國學經典為承載載體，對于培養孩子良好行為習慣具有十分重要的影響意義。關鍵詞：國學經典;良好行為習慣;孩子巴金先生曾經說過，“孩子獲取成功的教育，應當從良好的習慣培養開始。”對于孩子的教育而言，傳統的理念也注重于對習慣的反復培養。小學教育教學期間，是孩子良好行為習慣養成的重要階段，并且也呈現出較為復雜和漫長化的特點。在這一過程之
中學生學習報 2022年30期2022-06-07
- 國學校本教材與青少年心理健康發展的有效結合策略研究
步。關鍵詞：國學經典;心理健康;青少年中圖分類號：B844.2 ??文獻標識碼：A ??文章編號：1673-8918（2022）14-0010-04一、 引言年輕人處于人生的一個特殊階段，他們的情感和心理發展是特定的。自20世紀90年代以來，學校情緒一直是教育和心理學關注的焦點。研究表明，學校中的情緒是影響青少年心理發展的最重要因素之一，使用適當的情緒調節技術來保持積極情緒，避免消極情緒，可以促進青少年的健康心理發展。因為年齡和認知上的限制，學生很難客觀、
考試周刊 2022年14期2022-06-03
- 國學經典誦讀與初中語文教學的有效整合
生由于缺乏對國學經典文化的了解，很容易受部分不良風氣的影響，對國學經典文化學習產生了錯誤的觀念。將國學經典誦讀與初中語文教學有效整合，將能通過國學經典文化內容的學習提升學生的語文綜合素養，使得學生的語文綜合學習能力得到有效的提升。本文主要是從引入國學經典誦讀的原因以及國學經典誦讀與初中語文教學的有效整合策略等方面進行論述的。關鍵詞：國學經典;初中;語文教學;學生一、引言現代的學生很容易因文言文學習難度以及傳統文化知識的理解難度而對國學經典文化學習產生抵觸心
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 小學語文教學中誦讀國學經典的實踐
【摘要】國學經典是我國民族發展的過程中形成的智慧結晶，對學生的發展是很重要的。教師要深入分析國學經典內容，研究國學，讓學生誦讀國學經典，激發學生的閱讀興趣。文章對小學語文教學中誦讀國學經典的實踐展開了探討。【關鍵詞】小學語文教學;誦讀;國學經典;策略作者簡介：嚴昕（1996—），女，江蘇省南通市海安市城南實驗小學。隨著社會不斷發展和進步，國學經典受到了很多人的追捧。國學經典蘊含深刻的道理，可以豐富學生的學習內容，讓學生形成正確的人生觀、價值觀，使學生在學習
教育界·A 2022年20期2022-05-30
- 借助國學經典 發展語文素養
摘 要：國學經典是我國優秀傳統文化的重要組成部分，是民族智慧的結晶，對小學生而言具有極為重要的教化意義，是提升學生語文素養的重要資源。因此，小學語文教師應當充分發揮國學經典的作用和價值，通過興趣激發、策略提煉、開展活動等多維方式，激發小學生閱讀和學習語文的興趣，使其語文素養在不斷學習中得到進步和提高，并令其主動學習和傳承國學經典，讓中華優秀傳統文化在校園中得到重視和傳承。關鍵詞：國學經典;核心素養;激發興趣;多維視角中圖分類號：G424? ? ? ? ?
名師在線·上旬刊 2022年9期2022-05-30
- 在中職語文教學中融入國學經典的策略分析
申蕊摘 要：國學經典凝聚了中華民族幾千年的思想精髓，在中職語文教學中占有重要的地位。而語文教育在中職整個教育體系中發揮著重要作用，能夠促進學生綜合素養的提高。基于此，本文主要探究了在中職語文教學過程中融入國學經典的意義，并提出了幾點融入策略，以供同行參考。關鍵詞：中職學校 語文 國學經典國學經典蘊含豐富的中華傳統文化，諸如圣賢思想、品德秉性等極具學術文化和教育價值的內容。中職語文的教育目標表現為培養與加強學生個人文學素質和為人處世的能力。我國作為文明古國，
職業 2022年15期2022-05-30
- 小學生誦讀國學經典有效方法的研究
摘 要：國學經典不僅是我國傳統文化瑰寶，也是文學藝術的主要載體。在小學教育體系開展誦讀國學經典活動，既可以提高學生的誦讀能力、擴充學生古典文學知識儲備，也能讓學生領略到傳統人文藝術的博大精深，從而涵育學生的人文情懷和文化自信感。本文主要研究了小學生誦讀國學經典的有效方法，希望可以為廣大教育工作者提供有價值的參考依據，使誦讀國學經典順利引入小學教育體系，調動小學生吸納傳統國學知識的興趣和熱情，從而提升小學傳統文化教育和德育工作水平。關鍵詞：小學生;國學經典;
學周刊 2022年16期2022-05-27
- 誦國學經典，養良好品行
動。關鍵詞：國學經典;古詩文;品行引言中華文化，源遠流長。中華經典文學，猶如浩瀚的大海，又如廣袤的天空。讓孩子誦讀古代經典詩文，繼承和發揚傳統文化精神，培養良好的品行，已經成為大家公認的最好的途徑。誦讀經典詩文，能豐富學生的文化素養，拓寬語文學習天地;教師所能做的是把正確的審美意識教給學生，以樹立良好的價值觀念。國學大師南懷瑾先生曾意味深長地說：“一個沒有文化根基的民族是沒有希望的。沒有自己的文化，一個民族就不會有凝聚力;沒有自己的文化，一個民族就不會有創
中學生學習報 2022年22期2022-05-19
- 國學經典融入心理健康教育的探究
平。關鍵詞：國學經典;心理健康教育;傳承一、國學經典對于青少年心理健康的重要意義在當代全球化、經濟化等社會環境的影響下，人們的思想觀念、道德標準等也隨之產生了巨大的變化，所導致的心理健康問題產生的負面事件層出不窮。近年來，青少年心理問題事件的涌現也使得社會對青少年的心理健康越來越重視。而我國傳統文化中積淀著優秀的觀點、理念和行為準則，這些傳統文化對于心理健康的塑造提供了寶貴的經驗和指導。國學經典是中華民族優秀傳統文化中重要的組成部分，對于青少年的心理健康發
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 誦讀國學經典 培養高尚品格
里孕育了無數國學經典，這不僅是我們華夏文明的的積淀，更是優秀傳統文化中的精髓。國學經典帶給學生的不單單是書本中的知識，還能幫助學生培養良好的道德素養與行為習慣，建立遠大的理想信念。新課程教育改革背景下引導學生走進國學經典成為了學校和教師的重點工作，如何讓國學經典誦讀發揮教育作用，助力培養學生高尚品格，更是值得深思的問題。【關鍵詞】國學經典；高尚品格；核心素養；價值觀【中圖分類號】G624 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）04-1
中國民族博覽 2022年4期2022-05-13
- 誦讀國學經典在小學語文教學中的實踐及應用探究
階段中，誦讀國學經典是較為重要的一項內容，通過這部分內容的學習，能夠有效提升學生的文化素養。基于此，對于小學階段的教學而言，還需要對這一部分內容引起足夠的重視，在實際教學中要及時打破傳統課堂的束縛，選擇更加適合學生的方式，來不斷提升教學的有效性，使學生可以更好地感受國學經典的魅力與內涵。基于此，本文簡單闡述了誦讀國學經典在小學語文教學中實踐與應用的有關內容，僅供參考。【關鍵詞】國學經典;小學語文;教學實踐;應用方式國學傳承是小學階段中的教學重點，尤其是在我
新教育·科研 2022年9期2022-04-29
- 淺議在初中語文教學中開展國學經典誦讀的有效策略
王開勛摘要：國學經典是中華文化的瑰寶，具有豐富的內涵及重要的思想價值和藝術價值。在初中語文教學中滲透國學經典，能帶給初中生思想的啟迪和人生的感悟。文章從激發誦讀興趣，助力國學經典誦讀有效開展；創新教學方式，為國學經典誦讀鋪路引航；豐富誦讀形式，讓國學經典誦讀綻放異彩三個方面探討了如何在初中語文教學中開展國學經典誦讀。關鍵詞：初中語文；國學經典；誦讀策略語文學科具有基礎性、人文性和實用性的特點。初中語文教學涉及很多方面的內容，國學經典誦讀就是其中一個重要方面
基礎教育論壇·上旬 2022年3期2022-04-22
- 基于文化自信的視角將國學經典融入高職幼教專業教育
的發展中，將國學經典引入幼教專業教育獲得了良好的成果。國學經典發揮了傳統文化的優勢作用，給予了幼教專業豐厚的文化底蘊。基于文化自信的視角考量國學經典引入高職幼教專業，是從教育理念文化發展角度和高職院校的教育教學角度進行全方位的研究。文章分析闡述了文化自信的內涵，探討了國學經典融入高職幼教專業的實際路徑，從理論和實踐角度共同分析了當前高職幼教專業引入國學經典的優勢作用。 關鍵詞：文化自信 國學經典 高職幼教 中圖分類號：F016.3;G71? 文獻標識碼：A
經濟師 2022年4期2022-04-19
- 國學經典在小學語文教學中滲透方式的研究
他們正確認識國學經典的重要價值。因此，文章以小學語文教學為例，首先探討了開展國學經典教學的意義，其次以此為基礎，提出了如何在小學語文課堂中開展有效的國學經典教學，以供參考。關鍵詞：小學語文;國學經典;滲透研究中圖分類號：G623.2?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）05-0027-04因為國學經典屬于非物質文化遺產，是我國傳統文化的重要組成部分，所以我們需要做好對其的發揚光大。小學階段的教育可以對學生日后的學習起到啟發的作用
考試周刊 2022年5期2022-04-19
- 初中道德與法治教學中國學經典的運用策略
文化的滲透，國學經典作為優秀傳統文化的精髓內容，有著博大精深、傳承文明的顯著特點。將國學經典與初中道德與法治的課堂教學進行有效融合，能夠使學生感受到中華優秀傳統文化的強大魅力，陶冶學生的高尚情操，幫助學生樹立正確的三觀，使學生的核心素養得到提升。文章結合多年教學經驗，對初中道德與法治教學中國學經典的運用策略，做了簡單討論，希望能夠為教育同仁提供一些幫助。關鍵詞：初中教學;道德與法治;國學經典前言初中教師將國學經典與道德與法治課堂授課相結合，能夠豐富學生的文
中學生學習報 2022年13期2022-04-16
- 農村小學生誦讀國學經典的實踐
【摘要】國學經典誦讀是小學階段教學的重要方式，不僅可以幫助學生提升學習能力、語言表達能力，同時可以促使學生樹立正確的價值取向。本文將通過誦讀國學經典提升學生文化素養、豐富誦讀形式加強學生誦讀能力、營造誦讀氛圍培養學生道德品質等多項措施，對農村小學生誦讀國學經典的實踐策略進行分析和探究。【關鍵詞】農村小學生;誦讀;國學經典;實踐【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490
課外語文·下 2022年3期2022-04-15
- 國學經典融入幼兒園教育的實踐研究
教學中要滲透國學經典，用經典文化哺育幼兒的思想，充實他們的情感，培養他們形成堅毅的人格。本文主要研究了國學經典融入幼兒園教育的實踐策略，以規范幼兒的行為，健全幼兒的人格。關鍵詞：國學經典;幼兒園教育;實踐研究引言國學經典凝聚著我國古代學者的思想、精神、生活和語言精華，是中華民族的寶貴精神財富和文化遺產，具有高度的審美價值和教育價值，對幼兒的思想品格和人品道德等具有促進作用。幼兒園是幼兒思想啟蒙和人格發展的關鍵時期，教師在教學中可以以國學經典為基礎開展國學特
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 國學經典促進學生語文素養的養成策略
時也要積極將國學經典引入到課程中，利用國學經典的傳統文化資源培養學生。誦讀國學經典，學生可以接受傳統文化的熏陶，也讓他們明白如何提高自我修養。在國學經典的作用下，可以提升學生的氣質，發展他們的智慧，最終提升學生的語文素養，使學生的生命更有深度。本文主要從制定國學經典教學規劃、營造國學經典育人環境、開展國學經典實踐活動等三個方面出發，探究國學經典促進學生語文素養的養成策略。關鍵詞：初中語文;國學經典;語文素養;育人環境;實踐活動在最近幾年，國學經典的教育越來
中學生學習報 2022年2期2022-03-22
- 談國學經典誦讀與初中語文教學的有效結合
要：積極地將國學經典朗讀和初中語文教學進行深度融合，是語文課程的屬性要求，也是貫徹素質教育理念、更好傳承民族精髓和促進學生不斷發展的主動選擇。本文將結合筆者的語文課程教學經驗積累和總結，在討論國學經典朗讀與初中語文教師有效融合意義的基礎上，就國學經典誦讀與初中語文教學的有效結合的策略進行分析，希望可以起到拋磚引玉的良好效果，更好傳承民族文化、助力每個學生不斷發展。關鍵詞：國學經典;初中語文;課堂教學;融合;策略積極地實現國學經典朗誦和語文教師的深度融合，是
中學生學習報 2022年7期2022-03-21
- 國學經典誦讀在小學語文教學中的實施研究
特就“如何將國學經典誦讀融入小學語文教學活動”展開分析。先簡要闡述在小學語文教學中融入國學經典誦讀的積極意義，緊接著就具體做法進行深入闡述，同時提出打造書香環境、講故事以激趣、引入互聯網工具、多元組織活動、拓展誦讀內容、做好誦讀筆記等策略，希望能夠為教師組織創新教學活動帶來有價值的參考。關鍵詞：小學語文;國學經典;誦讀教學;實施策略中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）06-0029
學周刊 2022年6期2022-03-14
- 新時代背景下，誦讀國學經典，傳承民族精神的策略
家庭、學校在國學經典誦讀中的作用，培養學生良好的誦讀國學經典的習慣和興趣，繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神的策略與方法。關鍵詞：國學經典;誦讀;傳承;策略一、國學經典誦讀的現狀國學，是與“西學”相對的，中華民族5000年來優秀傳統文化的總稱，包括以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學經典，是經過歷史篩選與沉淀，永久流傳下來的典范性的、權威性的著作。傳承人類文明最主要的載體就是國學經典。幾千年來，中華民族在歷史的長河中形成了自己燦爛的文化，在與北方少數
快樂學習報·教育周刊 2022年9期2022-03-07