2022年7期
刊物介紹
《中學生學習報》創辦于1982年10月，它是我國第一家以中學生為主要讀者對象的知識性周報。創辦以來，《中學生學習報》留下了輝煌的歷史。《中學生學習報》創辦半年后發行量就達到100萬，在全國同類報刊中發行量最大。
中學生學習報
教育論壇
- 怎樣在語文教學中滲透勞動教育
- 生態文明理念下生態體育在高校發展的價值探析
- 中職會計事務專業“3+4”學生數學能力融通培養策略研究
- 高職院校黨建引領脫貧攻堅實踐路徑研究
- 校企合作模式在中職汽車營銷教學中的應用
- 人文教育助力中職班級班風建設
- 中職學校思想政治教育與職業生涯規劃研究
- 高中班主任工作中學生激勵方式研究
- 初中班主任德育中角色互換的整合應用嘗試
- 淺析幼兒園教育和家庭教育的有效結合
- 幼兒園教育研究新探
- 高職院校兼職教師師資隊伍建設發展路徑探究
- 城鄉區域聯動教研背景下鄉鎮學校數學教師自身素養提升的幾點做法
- 基于1+X證書制度背景下產教融合實訓基地建設研究
- 鄉村初中語文課堂教學的低效狀態及其改進對策
- 淺談“問題學生”的成因及轉化方法
- 落實立德樹人根本任務，促進學生全面發展
- 家長和學校在農村初中留守兒童教育中的作用
- 高中班主任德育教育分析
- 普通高中多樣化特色化教學現狀研究
- 淺談如何引導中職學生養成良好的的學習習慣
- 信息化教學手段在中職學前教育聲樂教學中的運用
- 上一節有民族文化味的思政課
- “四史”教育融入高職院校思政課教學研究
- 淺談思維導圖在中職語文整本書閱讀教學中的應用
- 淺談如何對中職學生的課堂表現進行有效評價
- 家園合作對幼兒心理健康教育有效性策略研究
- 鄉村振興視野下農村小學教育路徑思考
- 生本教育喚醒自然生命力
- “文化”概念解讀
- 中國古典詩詞歌曲在高職院校中的傳承及應用研究
- 低碳經濟理念在初中地理教學中的融合分析
- 淺析新時代文化軟實力的現實意義
- 高考評價體系視域下的語文備考策略
- 基于“互聯網+”背景下中職創客教育模式的構建探討
- 中學生心理危機干預效果的評估
- 全面從嚴治黨背景下高校畢業生黨員組織關系轉接存在的問題及原因分析
- 大學書法藝術教育的實踐與思考
- 高中數學學科建設構想
- 高考評價體系在高中政治教學中的運用探研
- 高校課程思政背景下踐行價值觀教育目標研究
- 與德攜手，以樂育人
- 新時代大學生理想信念教育的理論內涵及實踐路徑
- 核心素養下傳統文化與語文活動融合的實踐芻議
- 淺析小學班主任開展學生心理輔導的方法與策略
- 當代中職美術教育中色彩教學的實施路徑探析
- 中外文化在英語閱讀課堂的滲透策略
- 高職機械教學中提高學生創新能力的策略
- 讀《義務教育數學課程標準》的三點思考
- 在雙減背景下助推青年教師專業成長
- 多元智能理論在中職英語教學中的啟示
- 努力培養英語語感，提高運用語言能力
素質教育
- 正是微課好風景 落花時節又逢君
- 在小學數學教學中培養學生理解能力路徑探索
- 小學語文寫作教學的問題及策略
- 探討如何利用傳統文化輔助小學識字寫字教學
- 初中地理教學中小組合作學習誤區及策略探討
- 核心素養下如何提升小學生數學計算能力
- 高中數學核心素養背景下學生運算能力的培養
- 淺談合作學習在高中物理教學中的應用策略
- 運用生活化策略，提升小學生數學學科素養
- 核心素養理念下的物理教學探究
- 幼兒園小班數學教育生活化的實踐研究
- 引導、挖掘、滲透
- 論學前教育鋼琴教學中情感的運用對策
- 初中語文教學中開展思維能力與思想教育的探討
- 高中文言文有效教學的策略探究
- 《讓數學教學充分發揮育人價值》
- 優秀傳統文化在小學語文課程教學中的有效滲透
- 高中化學實驗探究式教學模式的構建與實施
- 在初中數學教學中實施分層練習作業的策略研究
- 淺談學前融合教育存在的問題與對策
- “以讀促寫 以寫促學”理念指導下小學語文多文本閱讀教學策略
- 初中語文教學"問題鏈"的設計思路與運用策略
- 問題鏈在初中語文生態課堂中的有效運用
- 高中地理學案教學有效性探究
- 如何提高中學生的英語綜合應用能力
- 論高中生心理健康教育的策略
- 初中體育教學體能練習的有效指導分析
- “立”德樹人，“學”有所成
- 體育大課間對初中班級凝聚力影響的實踐研究
- 和林格爾剪紙于內蒙古地區中小學教學的轉化應用
- 淺談如何在小學英語課堂上關注學生思維發展 培養學生思維能力
- 英語主題語境下的閱讀教學
- 幼兒園教學中培養幼兒語言能力的重要性及實踐探究
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略研究
- 淺談七年級學生作文選材指導策略
- 新時代幼兒園教學中如何培養幼兒交往能力
- 小學語文古詩詞教學策略探究
- 小班幼兒生活習慣現狀及對策研究
- 幼兒分享行為現狀分析及指導的探索
- 小學高段語文群文閱讀的教學策略
- 初中階段教育懲戒策略
- 信息化視野下高中生物"學導式智慧課堂"的建構
- 淺談初中歷史教學落實立德樹人的途徑
- 優化語文課堂實現創新教學
- 聚焦語文核心素養探尋小學閱讀教學策略
- 高中學生地理核心素養培養的思考與建議
- 基于寫作教學視角下的高中英語智慧課堂構建探索
- 強化師生溝通，提高課堂效率
- 基于互文性的小學英語繪本教學策略探究
- 淺談數學文化在高中數學教學中的滲透
- 小學數學教學中如何滲透勞動教育
- 時政熱點在高中政治課堂教學中的運用
- 幼兒園區域活動中幼兒自控能力培養的策略
- 初中英語教學中讀寫結合教學策略
- 初中物理學生核心素養培養策略研究
- 淺談幼兒生活中的音樂與美術的結合研究
- 中學語文現代文閱讀教學有效性策略初探
- 在高中英語課堂教學中培養學生核心素養的策略
- 高中數學教學生成性課堂構建途徑
- 小學數學教學中如何培養學生解決問題的能力
- 探討小學音樂單元整合教學的策略
- 如何“量身定做”小學低年級語文分層作業設計
- 中學語文“浸潤式”自讀課課型教學模式的策略
- 在小學語文閱讀中的應用單元整合閱讀的策略
- 新課程理念下小學語文低年級識字教學
- 新課標下高中英語聽力教學中存在的問題及對策
- 小學高年級轉學生心理關注
- 打造小學英語“靈動課堂”發展學生英語核心素養
- 智慧校園環境下小學課外閱讀教學策略研究
- 探討小學班主任兼英語教學如何實施德育教學
- 生活化教學法在小學道德與法治教學中的應用
- 悉心澆灌，靜候花開
- 構建初中語文閱讀教學中的“少教多學”模式的探討
- 核心素養的培養與滲透
- 初中化學探究性實驗的設計與教學研究
- 幼兒學前語言教育的有效策略研究
- 高中政治教學中學生社會責任感的培養
- 初中語文古詩詞教學審美能力培養探究
- 接受美學視角下小學英語閱讀教學模式探究
- 自我寬恕的心理學研究
- 淺談初中班主任德育工作中激勵策略的有效實施
- 如何在小學數學教學中培養學生解決問題的能力
- 淺談初中化學教學融入中華傳統文化的策略
- 淺談低年級語文課堂紅色革命教育的滲透
- 小學美術教學中培養小學生色彩感知力的教學
- 四面“鏡子”：小學勞技課堂綠色評價模式構建
- 初中歷史核心素養培養中歷史題材影視的巧妙應用
- 談國學經典誦讀與初中語文教學的有效結合
- 新課程背景下如何構建高中語文高效課堂
- 初中物理導學單的設計與編制
- 基于單元整體教學模式的初中英語閱讀素養課教學設計的思考
- 探究分層教學法在小學五年級英語教學中的應用
- 構建初中語文閱讀教學中的"少教多學"模式的探討
- 大班區域游戲中教師指導存在的問題與對策研究
- 關于提高小學科學實驗教學有效性的深思
- 核心素養視角下的初中歷史課堂教學
- 初中語文古詩詞閱讀教學與寫作運用
- 基于生本理念的初中語文有效教學研究
- 以美育人，以戲化人，讓學生多元成長
教改創新
- 新課改背景下如何提升小學語文教學有效性
- 巧設作業，譜好“美”的樂章
- 雙減政策下音樂教學策略探究
- “減負提質”在小學語文作業設計中的應用研究
- 通過體育教學培養小學生合作學習意識路徑探究
- 多模態話語分析視角下英語教材對高中生“看”能力的培養
- 數學問題生活化的小學數學課堂教學
- 以《我們怎么樣運用自己的眼睛》為例
- 大數據下人工智能計算機網絡技術中的發展研究
- 基于審美教育的初中音樂鑒賞教學改革研究
- 小學數學教育教學中問題情境的創設路徑
- 通過信息技術進行教學方式改革的實踐與探索
- “立德樹人”視角下體育?CDIO課程改革對大學生思政教育的作用研究
- 信息技術在初中語文名著閱讀教學的應用
- 英語教學中通過信息技術手段提升學生聽說能力的思考
- 課程思政”背景下職高英語教學改革與實踐研究
- 以書香校園為契機，開展繪本創作的研究
- 關于運用信息技術優化教學方式的思考
- 探討如何合理利用信息資源優化美術課堂教學
- 互聯網背景下高中美術網絡課堂教學的實踐策略研究
- 巧設思維導向問題鏈，助推初中語文閱讀教學
- 基于學科核心素養的高中英語單元整體教學設計研究
- 趣味識字法在小學語文教學中的應用分析
- 淺析巧用游戲教學提升幼兒核心素養策略
- 幼兒區角游戲中同伴沖突的行為觀 察與改進策略
- 培智小學進行生活化語文教學時效性的策略研究
- 芻議大數據背景下的高中英語寫作教學
- 激活初中英語閱讀課堂的策略與方法
- 對高中政治議題式課堂創設的思考
- 情境-陶冶教學模式下的英語專業課堂思政
- 改變學習方式，有效促進低段“寫話”
- 情景教學法在小學六年級英語閱讀教學中的適用性
- 探析如何在小學數學教學中培養學生的數學思維能力
- 特殊教育中數學生活化的教學策略初探
- 幼兒園教育活動設計與實踐教學初探
- 高中數學抽象概括能力培養方式探索
- 微課在高考英語備考閱讀技巧中的應用
- 關于小學數學雙減背景下作業設計與管理
- 新形勢下畜牧獸醫學科專業課程教學改革與探索
- 四個發力打造“雙減”政策下小學數學的高效課堂
- 小學數學錯題集的建立方法與使用策略探討
- 立足核心素養，利用多媒體優勢優化初中歷史課堂教學
- 信息技術與初中語文古詩文閱讀教學的有效融合
- 主題情境探究教學在高中政治課堂中的應用
- 高校檔案信息資源在構建和諧校園中的作用
- 趣味教育模式下的初中英語教學策略分析
- 利用思維導圖，引導高中生小組自主合作學習
- 基于移動學習的互聯網+模式下線上線下混合立體式智慧課堂教學研究
- 小學數學教學中錯題歸因與變式練習設計
- 淺談四則運算整理與復習的有效性
- “雙減”背景下，語文創新作業設計思考
- 新時代學前教育專業特色課程研究
- 信息技術在小學數學教學中的應用
- 以情促學,由境至悟
- 幼兒園活動課程與信息技術的整合應用
- 小學語文教學中學生學習活動有效性策略探微
- 隨情入境 有感而發
- 小學數學教學中如何運用多媒體創設文化課堂情境
- 初中語文高效課堂導學單設計方案芻議
- 嘗試在小學科學課中開展環境教育
- 談高中數學生活化教學情境創設導入研究
- 小學三年級數學信息化能力應用于教學的實踐探討
- 強化整體認知 提升思維水平
- 基于教學任務的初中物理導學單設計
- 小學數學課堂教學中信息技術的應用
- 高中數學教學中培養數學思維能力的實踐探析
- 初中語文閱讀教學中互動教學方式探討
- 農村初中創意作文教學實踐與探索研究
- 在語文課堂中核心素養信息化模式培養的價值取向
- 初中英語課程改革下的課堂導入環節的設計與實踐研究
- 情感教育在小學教學中的作用分析
- 知識“重組”模式在高中古詩文教學中的初探
- 小學語文教學中生活化教學策略的有效應用研究
- 小學數學情境導入的對策研究
- 基于核心素養視角下初中生物智慧課堂開展策略探究
- 互聯網+時代初中數學信息化教學的問題及優化措施
- 巧用微課促幼兒美術高效課堂構建
管理研究
探索與實踐
- 我是種植小主人
- 跆拳道運動在體育教學中的融合價值
- 淺談跆拳道教學訓練中學生的損傷預防及處理
- 談跆拳道校本課實踐對初中學生素質教育的促進作用
- 基于生活體驗，關注真實所得
- 地方高校班委選拔困境現狀與對策研究
- 科學思維導向下的課堂情境的設計研究
- 淺談避免數控車床發生撞刀的對策
- 探析高校美術教育專業學生實踐能力的培養
- 學生體質健康測試的問題與優化
- 利用多元化資源開展大班社會性實踐課程的探索
- 論肖邦《瑪祖卡舞曲Op.7No.1》的藝術特征
- 淺談幼兒園科學區域活動設計與指導
- 項目化學習的復習案例淺談
- 初中生自由式“科學實驗探究”活動的實踐研究
- 淺談對口單招《機械制圖》高三復習效率提高的方法
- 基于項目式學習的主題研學活動問題設計與思考
- 鏈接生活延伸拓展-日常生活給小學勞技課帶來的拓展與課外延伸
- 國內分級閱讀研究現狀述評
- 探究性學習在高中生物教學中的應用研究
- 基于3R技術的四川民俗與環境設計專業課程思政互動關系應用研究
- 正心立德勞動樹人
- 關于“線上+線下”學做一體化高效課堂背景下的《服裝CAD》教學
- 公證體制改革淺談
- 小學科學教學的問題及有效對策分析
- 自然教育觀下促進幼兒深度學習的戶外活動的開發與實施
- 小班戶外游戲活動中自然資源的有效運用研究
- 談談名校長工作室平臺建設的實踐
- 人臉識別系統的應用
- 高中語文綜合實踐活動課實踐路徑探析
- 田園文化背景下“愛糧惜糧”微課程的探尋之路
- 淺談家園攜手幼小銜接教育的實踐
- 受到刺激后人出現雞皮疙瘩的奧秘
- 坭興陶窯變燒制工藝虛擬仿真實驗教學平臺開發建設研究
- “一帶一路”背景下“茶”名的廣告翻譯
- 淺析應收賬款對企業利潤的影響
- 淺談初中生物實驗教學策略
- 繪本閱讀 盡顯審美
- 生本教育理念下的中學語文閱讀教學實踐的體會
- 核心素養導向下高中地理問題式教學的實踐策略探究
- 新課標下高中地理情境教學研究與實踐
- 淺談東北地域文化
- 基于“學生為主體”的課堂教學實踐
- 初中體育教學提升學生綜合體育素養的策略探究
- 計算機軟件在攝影后期的應用探析
- 寫出有“我”的作文
- 中學語文課堂生本教育資源的開發和利用
- 石家莊市法治鄉村建設研究
- 優化地方戲傳承的路徑探析