幼兒園藝術(shù)和信息技術(shù)教學(xué)相結(jié)合

趙媛芳

摘 要：現(xiàn)如今可以說是一個信息化大爆炸的時代，任何一個行業(yè)都可以再利用信息的基礎(chǔ)上變得輕松起來。對于幼兒園的藝術(shù)教育來說，信息技術(shù)就是一個很好的選擇。在幼兒教育中，培養(yǎng)孩子們的視聽和動手能力是一件很基礎(chǔ)的事情，在這個時候，孩子們的思維和想象正是處在最關(guān)鍵的可塑性的時代，如果能夠很好地引導(dǎo)孩子們?nèi)チ私庹鎸嵉奈矬w的狀態(tài)其實是對他們的三觀有著很好的塑造作用。其次就是信息技術(shù)確實能夠在人力的基礎(chǔ)上表達很多人體無法表達的東西，會把抽象更具體化。

關(guān)鍵詞：幼兒園；藝術(shù)；信息技術(shù)

在課堂教學(xué)，其實是有很多局限的，很多時候由于孩子們的認知學(xué)平還沒有完全發(fā)育成熟，而且對于很多事物也沒有很多的概念，所以會導(dǎo)致老師教教學(xué)過程中會有局限性。相對應(yīng)的信息技術(shù)就會突破這些局限性，能夠在第一時間把具體形象的光、影、聲、動態(tài)生動的表現(xiàn)在孩子的面前，這一方面會幫助教學(xué)另一方面會直接真實的構(gòu)建孩子們的腦中世界。

事實證明，在幼兒園的藝術(shù)教育中引入多媒體等信息技術(shù)的教學(xué)輔助，會對學(xué)生有著最直接最直觀的教學(xué)裨益。幼兒園的藝術(shù)教育主要是繪畫、跳舞、唱歌這幾個方面的教學(xué)，而這些方面多媒體都會提供很好的輔助，這樣一來就實現(xiàn)了幼兒藝術(shù)教育和信息技術(shù)的完美結(jié)合，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)幼兒園的內(nèi)容。

一、把多媒體和圖畫教學(xué)結(jié)合起來