淺談初中英語課堂教學中存在的幾點問題

曹榮芬

摘 要：英語是一門科學語言，在學習的初期就要打下良好的基礎，所以學生學習英語的過程中就要注重語言的實踐性，以便達到學以致用。隨著初中英語的課堂改革，教材及內容上都有很大的改變，內容更加注重英語的實踐性及操作性，英語教學新課標更注重學生的創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)。

關鍵詞：初中英語；教學問題

初中英語課堂教學對我國培養(yǎng)語言方面人才起到了很大的作用。隨著新課程改革的不斷深入，我們發(fā)現(xiàn)了在當前初中英語課堂教學中任然存在著很多的問題。

一、初中英語教學中所存在的問題

1.教師沒有科學、全面把握新課改理念與標準。

新課改更加注重素質教育的普及與推行，它和傳統(tǒng)教育理念以及教育模式均存在顯著差別。部分教師將新課改單純地視為對教學教材的改編，未充分、全面地理解新課改理念，關于新課改這一規(guī)定目標，各英語老師均需要正確、全面掌握，需要將其和實踐教學相結合。但是有很多教師對課程標準掌握的不透徹、不全面，導致新課程標準無法在提升初中英語教學效率中發(fā)揮重要作用。

2.傳統(tǒng)教育理念根深蒂固，影響新課改成效。

新課改的普及與應用，在很大程度上沖擊了傳統(tǒng)教育理念。在初中英語教學中，注重學生學習主動性的培養(yǎng)與提升，力圖讓學生從傳統(tǒng)的被動參與者轉變?yōu)榉e極性主體，綜合提升學生的主動意識與創(chuàng)新精神。但是現(xiàn)在許多老師傳統(tǒng)……