談提高學(xué)生閱讀興趣的基本策略

許鳳娟

摘 要：閱讀教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是識(shí)字的主要途徑，是學(xué)生進(jìn)行聽說(shuō)寫的綜合訓(xùn)練。閱讀能力的提高能增強(qiáng)學(xué)生聽話、說(shuō)話和作文的能力。如果學(xué)生產(chǎn)生興趣，就會(huì)自覺、主動(dòng)進(jìn)行閱讀。從而獲得各種知識(shí)，對(duì)于陶冶其情操，培養(yǎng)審美能力，提高學(xué)生語(yǔ)文水平，提高文化素養(yǎng)，也是至關(guān)重要的。因此，幫助學(xué)生樹立閱讀的興趣是每個(gè)語(yǔ)文教師的責(zé)任，也是語(yǔ)文教育走向成功的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；閱讀興趣；語(yǔ)文教學(xué)

語(yǔ)文教育引領(lǐng)著學(xué)生各方面的成長(zhǎng)，肩負(fù)著重要的使命，而閱讀教學(xué)又是構(gòu)筑語(yǔ)文教育的基礎(chǔ)。閱讀是提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、清楚的認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。在小學(xué)生階段，他們的言語(yǔ)、思維、記憶能力都有很大的發(fā)展，充分的閱讀能夠培養(yǎng)他們積極的情緒，促進(jìn)其人格的健康發(fā)展、想象力的豐富，從而影響他們的人生發(fā)展。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)閱讀興趣是手段，培養(yǎng)閱讀能力是過程，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣是結(jié)果。因此我們可以從師生關(guān)系，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)過程，能力培養(yǎng)，審美情趣的形成幾方面，來(lái)看小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)。

一、改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式

現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人。為此，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力（learningtolearn）和自主創(chuàng)新能力，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考、討論、質(zhì)疑、交流、充分表達(dá)自己的思想。教師應(yīng)和學(xué)生一道去發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的解決，與學(xué)生一起分享問題探究中的樂趣，獲得成功的喜悅。……