以繪本為載體提高小班幼兒讀圖能力的策略研究

張敏

摘 要：繪本是結合了文字與圖畫，給人以最直觀的事物描述，是非常符合小班幼兒認知特點的初級閱讀工具，并且繪本更加側重于圖畫的表述，是繪本中的重點內容，甚至有的繪本中沒有一個文字，幼兒通過圖畫就能理解畫面所要表達的內容。而讀圖能力是幼兒通過觀察繪本上形形色色的圖畫，對其中所表達的內容而產生的理解能力，從而促進幼兒對各種事物認知的增長。本文介紹了讀圖能力對幼兒成長的意義，以繪本為載體探討提高小班幼兒讀圖能力的策略，提供一些參考性建議。

關鍵詞：繪本；小班幼兒；讀圖能力

小班幼兒對于各種事物的認知能力較弱，而通過繪本提高小班幼兒讀圖能力是最佳的學習途徑。優質的繪本不但能夠向幼兒展示出精美的畫面，并且對幼兒智力產生一定的啟發，凝結著作者的智慧結晶。幼兒教師使用繪本讓幼兒觀察畫面的環境背景、人物形態以及動、植物等，從中體驗讀圖的樂趣，讓他們經歷不同的情緒體驗，從而促進幼兒身心健康發展。小班幼兒注意力集中困難，理解能力相對較弱，通過繪本色彩豐富、淺顯易懂的圖案，提高對事物的認知，對幼兒的成長有著積極的促進作用。

一、讀圖能力對幼兒成長的意義

1.提高幼兒認知能力。

小班幼兒對大多數事物都處于懵懂階段，事物的認知能力較弱，對于一些比較形象、直觀的事物更容易產生興趣，而繪本恰好滿足幼兒成長的心理需求，通過色彩繽紛的畫面，展示不同內容的事物，為幼兒的想象力提供較大的發展空間，幼兒感受到繪本中所表現事物的新奇與美好，從而激發他們的讀圖興趣，逐漸提高幼兒認知能力。……