美術教育活動對幼兒創造力的培養

牛翠平

摘 要：美術教育活動對于幼兒來說，這既是一門必須的教育課程，也是一個創作活動。幼兒需要全面發展，美術教育作為藝術教育的一種，是必不可少的。而今素質教育盛行，對幼兒的創造性培養更是需要加以重視。3-6歲的幼兒是想象力和創造力發展的黃金時期，美術教育活動的開展對于幼兒的創造性培養具有重要的作用。本文簡要分析美術教育活動對于幼兒創造力培養的重要性，并提出幾點美術活動中培養幼兒創造力的注意點。

關鍵詞：美術活動；幼兒；創造力

3-6歲的幼兒思維活躍、可塑性強、想象力豐富，是創造力發展最有潛力的時期。幼兒美術教育的開展學習的不僅是專業的繪畫知識，更多的是提升了一種內在感知力，幼兒常常通過美術活動來表達自己對事物的認識與情感，這對于創造力的提升有很重要的作用。

一、幼兒美術教育活動中培養創造性的重要性

幼兒園是孩子離開家庭進入社會所接觸的第一個場所，幼兒園的教育作為基礎教育，對幼兒的引導作用不言而喻。此階段教育對于激發幼兒的學習興趣，奠定日后學習基礎有重要作用。開展幼兒美術教學正是根據幼兒的能力發展規律設立的，可以說，幼兒的美術教育活動對于培養幼兒的創造性既是社會發展的需要，也是學前兒童健康發展的需要。首先，就社會發展的需要而言，創新是促進社會發展的有力動力之一，在市場競爭越來越激烈的今天，擁有創造力就是擁有了發展的主動權，所以社會對人才創造力的需求也就越大。……