戲曲進課堂的現狀與思考

楊培碩

摘 要：中國的戲曲藝術在世界藝壇中獨樹一幟，戲曲進課堂不僅是中小學音樂教學的重要組成部分，在物質生活豐富的今天，音樂藝術便是精神領域不可缺少的一部份。

關鍵詞：戲曲；民族精神；知識

中國的戲曲藝術在世界藝壇中獨樹一幟，戲曲進課堂不僅是中學音樂教學的重要組成部分，更是實施素質教育的必經之路。在物質生活豐富的今天，音樂藝術便是精神領域不可缺少的一部份，它與陽光、空氣和水一樣都是人生的必需品。音樂教育的范疇不但廣泛，而且表現形式和類別也多種多樣，但長期以來，很多地方（尤其是偏遠地區）的中學音樂課卻幾乎等同于唱歌課，不得不說是個很大的遺憾。尤其令人難以理解的是，我國傳承了幾百年的藝術瑰寶"戲曲"的分量始終少得可憐。

一、積累戲曲資料，豐富認知

戲曲進課堂是一個全新的課題，因而，我們必須著手解決文本的現實問題----相關的知識讀本；有聲資料等等。要積累更多的文字資料，就必須全員齊動手，我們發動學生在自己的家中找相關的錫劇、黃梅戲、京劇的書和有聲讀物，交到教師手中，并作詳細的記載。教師要從這些資料中去篩選符合學生實際的文字和適合演唱的著名唱段進行教學。同時，發動有條件的學生上網學習，查找教師提出的針對性的相關問題，打印后交給老師，提供給大家進行交流，教師把這些資料裝訂成冊供學生閱讀。這樣做的目的是：讓許多家中沒有資料的學生也能夠學習，達到學習資源共享的目的。……