肖輝
摘 要:科技日益豐富著我們的生活,當下人們可以通過新媒體快速便捷的獲取信息,新媒體已經成為有別于傳統四大媒體(廣播、報刊、電視、戶外)的第五大媒體。高校作為國家人才培養的主要陣地,認真思考分析如何通過新媒體推廣高校圖書館數字閱讀,顯得尤為迫切。
關鍵詞:新媒體;高校圖書館;數字閱讀
當前人們閱讀的方式變得多種多樣,可以借助電子書,平板電腦、手機等電子設備進行閱讀。人們閱讀的內容也不再是單一的紙質書,通過電子屏幕可以閱讀多種內容:文本、視頻、動畫、音頻、圖片等等,這種全方位的閱讀體驗與傳統的閱讀體驗相比有著明顯的優勢。
一、新媒體時代高校圖書館數字閱讀的現狀與意義
(一)高校圖書館數字閱讀現狀。根據各大高校圖書館的數據分析統計,我國高校的圖書館數字閱讀的利用率整體較低,并在數字化服務的發展上處在一個緩慢進行的狀態,反觀國外的一些高校,他們有著建立健全的圖書館數字閱讀服務體系,并且在推廣中愈加細化,這是我國高校需要學習的地方。另外,在學術界對于新媒體的討論并不多,而和數字閱讀的相關資料和分析就更少了,為此應該提高對圖書館數字閱讀的重視,通過不斷創新實現數字閱讀的良性發展。
(二)高校圖書館發展數字閱讀的意義。一個民族的發展不僅僅依靠著部分專業人才,還要要求全民素質的提高,而閱讀就是一個非常有效的途徑。全民閱讀的推廣是重要且必要的,它對于促進社會發展,構建書香社會起著十分關鍵的作用。所以作為高校圖書館要倡導閱讀就要為此做出努力,通過數字媒體的發展利用自身優勢,增加學生與用戶在閱讀平臺上的交流互動,建立用戶間的互動機制。使新媒體與高校圖書館緊密結合,創新推廣模式,使數字閱讀成為人們增加知識儲備的新方法。
二、新媒體時代高校圖書館數字閱讀存在的問題分析
新媒體時代高校圖書館數字閱讀存在的問題包括三個方面:首先是缺乏系統的長效機制。“世界讀書日”“讀書月”“讀書周”等這些圖書館經常舉辦的活動在高校里對于我們并不陌生,在活動的當下,同學們積極參與,使活動看起來舉辦的十分成功。但一旦過了活動時間大家就回到了老樣子,這就是高校圖書館需要通過新媒體加以彌補的地方了。其次是缺乏適應需求的創新思維。高校圖書館在進行閱讀推廣活動時,通常是站在圖書館的角度來考慮問題的,在活動進行前沒有深入的了解學生的心理,只是用每年的慣例來不加改善的復制模板,沒有創新,活動形式單一,缺乏新意。這樣就難以維系大學生對活動的興趣,使閱讀推廣活動失去意義。第三是閱讀推廣的深度,廣度不足。不僅信息量過大過全而且質量沒有保證,另外圖書館的閱讀推廣只注重發布的效果,而忽視服務改善,這些問題集中表現在圖書館在新媒體服務普及率低,圖書館的媒體服務內容需要深化。
三、高校圖書館數字閱讀推廣路徑與創新方式
(一)高校圖書館數字閱讀創新方式。高校圖書館數字閱讀創新方式大致分三種,首先是建立主動公開的推送服務,圖書館可以通過新媒體運營成立官方微博、微信公眾號定時定量的發布信息,吸引讀者的關注,也可以指定閱讀指南,新書推薦,讀者留言,特色書籍管理等多種形式的推送服務,在這個過程中人們就會潛移默化的接受圖書館的閱讀推廣。其次是要有及時反饋平臺,閱讀是一個需要交流的過程,讀者閱讀書目后的感想、評價對于其他讀者有很重要的意義,所以圖書館要在自媒體上開通交流群,轉發評論區,方便讀者的信息交流。最后是圖書館的自助服務平臺維護,現在的圖書館基本都擁有自主查詢書目的服務,利用手機移動終端,健全服務內容,如增加個人借閱目錄,預約借書、續借書目、借閱證辦理、掛失等等,做到真正的為讀者考慮,為讀者服務,提高圖書館的服務能力。
(二)高校圖書館數字閱讀推廣路徑。首先要創造高校圖書館數字閱讀新媒體推廣的新形式,就要充分利用微博、微信等互聯網平臺,以數字媒體為媒介進行推廣活動,這就需要擴大推廣的范圍,讓更多的人知道并了解圖書館的推廣活動,通過這種關聯的方法來加強學生間的溝通交流,從而使人們受益。第二是促進數字化閱讀推廣的個性化服務,在傳統的信息服務平臺都是以整體的人們的認知水平和閱讀習慣來設置推薦閱讀的,而在數字化時代,我們可以通過大數據來進行分析從而得到只屬于自己的個性化閱讀設置,這種個性化體現在方方面面,圖書館如果可以將這部分需要做好將大大提升服務水平。最后要提高數字化閱讀微媒體的宣傳力度,在當下的高校圖書館數字閱讀微媒體推廣的被人們知道了解的并不多,宣傳的方式和力度也都遠不足,讓更多的人了解微媒體的快捷、高效、簡潔、方便的優勢就顯得十分重要。
本文就新媒體時代高校圖書館數字閱讀微媒體推廣的現狀、意義、問題以及未來的發展路徑進行了討論與分析。在這個過程中,使我更加了解高校圖書館數字閱讀微媒體推廣的重要性和與傳統的閱讀推廣相比的優勢,并且更加愿意用實踐的方式去感受這種高效便捷的閱讀體驗。希望數字閱讀微媒體推廣能夠更加普及,服務上更有創新,推廣方式更加多樣,使它真正的成為人們閱讀的新助力。
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