淺談紅色文化對高職院校學生黨員思想教育的推進

余云彥

【摘 要】 近年來，我國高等教育取得了很大的進步，其招人人數總體呈逐年上升的趨勢，進而導致院校的學生的綜合素質不盡相同。故而如何有效的推進高職院校的學生黨員的思想教育成為了教育界所關注的重點問題。在這種形式下，通過進行紅色文化的教育以提高學生思想素質總體水平的措施被提了出來，本篇文章就對此展開論述。

【關鍵詞】 紅色文化 高職院校 學生黨員 思想教育

1 “紅色文化”的定義

1.1 紅色文化的定義

自21世紀以來，我國學術界對紅色文化的定義就展開了研究及討論，進而提出了各種各樣的論點，從這方面則可以得出，紅色文化包含有很多的意義。而在這些觀點中，認同度最高的論點是這樣解釋的：紅色文化是由中國共產黨在探索中國的發(fā)展時，對馬克思主義進行深入研究后得出的革命文化新成果，這種文化既不同于傳統(tǒng)文化，又跟我國近代其他黨派進行的文化創(chuàng)造不一樣。同時紅色文化也為我國文化的發(fā)展指引著方向，是心態(tài)、制度、行為、物質四個方面文化有機結合的產物。

2 “紅色文化”在學生黨員思想教育中的作用

在目前對學生黨員的思想教育中所面臨的主要問題是，進行教育的方式僅為書本式的固化教育并沒有與學生的實際進行聯系；書本上的內容并沒有進行及時的更新，導致教授的內容與學生所接觸的社會背景以及知識構架存在差異，進而內容不便于學生進行理解。故而如何有效的解決這種問題，成為了目前高職院校學生黨員思想教育的重難點。從根本上對其問題進行分析得出，首先對學生的思想素質水平進行提升并不是一個短期的過程，只有對其進行長期的教育培養(yǎng)才能看出效果。故而，若想解決當今學生黨員在思想教育中的問題，筆者認為必然需要先從教育內容進行下手。在當今社會中，西方 “自由、民主”的思維不斷對我國的青少年的思想產生著沖擊，在其傳播的思想中包含著對中國的傳統(tǒng)文化的抹黑，進而導致思想教育工作并不能進行有效的推進。故而只有把握住主要矛盾點，同時消除存在的主要問題，才能真正的跨過目前遇到的難關。而對學生黨員進行“紅色文化”的培養(yǎng)進而有效的增強學生的“文化自信”，是“紅色文化”對思想教育的最大作用。

3 高職院校學生黨員思想教育推進工作

3.1 增加思想政治課堂的“紅色文化”內容

截止目前，我國高職院校中進行思想教育的主要方式仍是在課堂上，其內容基本都是純理論型的，這種教育方式已然不能滿足目前學生在思想教育學習中的需要，其較難吸引學生的學習目光，并且也沒法使學生從內心出發(fā)進行學習，進而無法達到教育的目標。故而，為了提高學生對思想教育的興趣，教師可以在進行教課的過程中合理的穿插進去些紅色文化案例，例如：百團大戰(zhàn)、遵義會議等。通過講述這些經典的案例，可有效的提高課堂的趣味性，并能夠令學生對中國共產黨的光榮事跡有切實的感受，進而能夠理解黨的精神。在對黨員進行思想教育的過程中，應注重其對黨的宗旨的理解，進而可以繼承和弘揚艱苦奮斗精神。而在面對入黨積極分子時，需要引導其多讀紅色經典，并且以作業(yè)的形式定期檢測其讀后筆記，進而加強入黨積極分子對奮斗與拼搏精神的理解。

3.2 增加學生黨員的實踐活動

在進行學生黨員的思想教育過程中，為了加強其對黨的精神的理解，還可以組織一些有關“紅色文化”的校外活動。比如定期組織學生黨員去拜訪老黨員干部，在進行拜訪的溝通中，了解到老人所經歷的“紅色革命”的“故事”，進而通過經歷者的親自論述，使其能夠從內心出發(fā)向老黨員看齊，進而學習并發(fā)揚老黨員所具有的優(yōu)良作風；此外還可以組織學生黨員進行紅色旅游，例如：井岡山、盧溝橋、南京大屠殺紀念館等，通過走老一輩革命者的路，使其深刻感受到黨的革命信念，進而在不知不覺中接受思想教育。

3.3 “互聯網+”趨勢下宣傳“紅色文化”

隨著我國科技的進步以及經濟的發(fā)展，移動互聯網已然得到普及且手機也成為了學生的標配。而在高職院校中，校園網也成為了各個院校的標配。故而在如今，高職院校如果能夠將校園網科學的應用在學生黨員的思想教育中，必然可以使其教育效果得到顯著的提升。首先，利用互聯網可以進行“紅色革命圖片展覽”等，以此來引起學生黨員的關注。同時可以在各大熱門平臺，以校園官方的角色發(fā)布有關于“紅色文化”的軟文。在深化紅色文化教育的過程中，不止可以在課堂中進行，而且可以通過增加“紅色文化”校園活動來實現教育的目的。例如：在校園內舉辦“紅色文化”征文。同時邀請老黨員來學校進行紅色文化的論壇，進而使校園中充滿紅色文化的氣息，使學生黨員在不知不覺中受到紅色文化的教育。除此之外，高職院校還可以播放有關“紅色文化”的相關電影供學生黨員進行觀看，比如：《黃繼光》《地道戰(zhàn)》等能夠對黨的精神進行充分闡述的電影，以此來提高其學習興趣的同時增強其對黨的精神的理解。在高職院校中，還可以舉辦“黨員示范宿舍”等活動，進而使學生黨員能夠養(yǎng)成并保持良好的生活作風，進而提高黨員在學生中的形象。

結束語

綜上所述，對學生黨員進行有關“紅色文化”的熏陶，可以有效的推進對學生黨員思想教育方面的工作。故而，高職院校應充分利用可利用的資源，加大對校園“紅色文化”氛圍的力度，通過對學生進行“紅色文化”的培養(yǎng)，以使學生黨員有正確的人生觀、價值觀，進而在之后的生活中更好的為社會做貢獻、為人員服務。

【參考文獻】

[1] 鄢麗釗.紅色文化對高職院校學生黨員思想教育的推進.時代農機，2015，10.

[2] 趙曉峰.高職院校學生管理工作中思想政治教育問題研究.長春師范大學碩士學位論文，2014，5.