英語原版電影在高職高專英語教學中的應用研究

徐旻霞

摘 要：英語原版電影作為英語語言的載體，能夠為學生提供真實的語境，能夠使學生在學習英語語言的同時增強對跨文化交際的理解。教師在高職高專英語教學中實際應用英語原版電影時，應注意選擇合適的影片，科學地組織教學活動。

關鍵詞：英語原版電影；高職高專；英語教學；聽說能力；跨文化交際能力

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）20-0009-01

隨著教育全球化程度日益加深，國際化專業人才成為高等院校的人才培養目標，而英語是高等教育中不可或缺的一門學科。高職英語教學應以培養學生實際運用語言的能力為目標，教師需要采用現代化教學手段和靈活多樣的教學方法，構建適合學生的教學模式。而將英語原版電影引入英語教學，可以令學生開闊視野、增長見識。英語原版電影作為英語語言的載體，能夠為學生提供真實的語境，能夠使學生在學習英語語言的同時增強對跨文化交際的理解，提高跨文化交際能力。因此，高職高專學校可開設“英語原版電影賞析”公共選修課，作為對英語必修課的一種有效補充。

一、英語原版電影在英語教學中的作用

1.激發學生的學習興趣

電影是一種融合語言、繪畫、音樂等多種形式的藝術，極富感染力。電影能通過動人的故事情節和優美的畫面吸引學生，較之傳統的英語課本學習，用英語原聲電影作為學習素材更能激發學生的興趣，使學生在英語情境中學習英語。

2.提高學生的聽說能力

語言環境對語言學習來說至關重要，學生觀看英語原版電影時會將英語語言和人物的表情、動作及環境聯系起來進行思考，進而提高聽說能力。教師可通過問題的提出引領學生帶著任務觀看電影，并提醒學生注意電影中的語言表達以及思維方式和思想情感等。學生通過模仿電影語言，也可以提高聽說能力。

3.提高學生的跨文化交際能力

電影是文化的載體，學生通過觀看英語原版電影，可以了解東西方文化的差異。因此，觀看英語原版電影，不僅是對英語語言的學習，也是對文化的學習。教師應正確引導學生對英語原版電影中的文化的認識，提高學生的跨文化交際能力，拓寬學生的視野。

二、英語原版電影在英語教學中的實際應用

1.選擇合適的電影

用于“英語原版電影賞析”課的影片必須適合語言學習。影片應該具備以下條件：第一，語言含量大、貼近生活、發音清晰地道。喜劇片、愛情片、劇情片等描述生活場景較多的影片都適合作為學習材料，而恐怖片、槍戰片等則不適合。第二，世界觀、人生觀和價值觀健康向上。電影中隱含的三觀會潛移默化地影響學生，所以教師應當選取有益于學生樹立健康向上的三觀的影片，使學生以正確的視角看待英美文化。第三，影片的選擇必須遵守“由簡入繁”的規律。初期，應當選擇語言清晰且容易理解、情節簡單的影片，待學生慢慢熟悉電影語言后，再引入一些語速較快、情節較復雜的電影。

2.科學組織教學活動

（1）課前準備。在“英語原版電影賞析”課前，教師需準備與影片相關的背景材料，并設計合適的問題引導學生思考。例如，放映由小說改編而成的電影《了不起的蓋茨比》前，教師可給學生介紹這部小說的作者F·斯科特·菲茨杰拉德以及寫作背景，幫助學生更好地理解影片。此外，教師可設計有關關鍵情節和主要人物性格品質的問題，或者對主要象征物的象征意義進行提問，以輔助學生觀影，突出教學主題。（2）課堂活動。因為高職高專學生英語基礎薄弱，所以課堂教學活動不宜過于復雜，可以分為看聽說寫四部分。看和聽，指的是學生帶著問題觀看電影選段，選段為能夠體現影片中心思想、世界觀和價值觀的片段。學生也可以在課前自行觀影，以便在課堂上取得更好的學習效果。電影字幕最好為英文字幕，也可以是中英文雙字幕。說的練習，主要是學生回答教師提出的問題，或根據情節模仿人物進行角色扮演，也可以朗誦經典臺詞以加深對影片的理解。此外，讓學生針對影片中感興趣的點進行討論也是一種比較好的練習方式。寫的訓練，主要是學生撰寫觀后感，作為課堂教學的反饋。學生根據電影人物對白，通過寫作訓練可以完善課堂所學知識，進一步加深對英語知識及西方文化的認識。（3）觀后拓展。觀后活動是對所觀看的電影的總結和鞏固。教師可以讓學生復述影片內容，讓學生運用從影片中學到的詞匯和表達法。也可以請學生描述影片特定場景、主要人物或學生感興趣的點，或者讓學生利用PPT進行演講，從而培養學生的自主思考能力。

三、結語

將英語原版電影應用于高職高專英語教學，是豐富學生語言知識和文化知識、開闊學生視野、增強學生跨文化交際能力的有效途徑。這種新型教學模式可以通過構建原汁原味的語言學習環境，讓語言學習不再枯燥乏味。在具體操作過程中，也存在一些問題，譬如高職高專學生英語基礎較差，互動的參與度不高，這就對教師提出了更高的要求，要求教師根據學生的特點設計有效的問題和活動來調動學生的積極性，要求教師不斷探索和完善此教學模式，提高英語原版電影在英語教學中的作用。

參考文獻：

[1]楊曉璟.英文原版電影輔助大學英語視聽說教學研究[D].中央民族大學，2016.

[2]岑紅霞.英文原版電影在高校英語教學中的作用分析[J].中國教育學刊，2013（06）.