考試周刊
考試研究
教改研究
文學語言學研究
文化藝術研究
語文教學與研究
數學教學與研究
- 高等數學課程在工科專業教學中的幾點思考
- 信息技術與數學學科的融合
- 對問題教學法應用于高中數學教學中的感悟
- 高中新課程數學課堂中應滲透研究性學習
- 小組合作,給數學課堂插上騰飛的翅膀
- 談高中數學學習能力的培養
- 信息技術環境下提升學生數學學習活動效益的方法與策略探討
- 淺析四邊形教學中的解題策略及其應用
- 論數學教學中的探究性學習
- 運用三環漸進式教學培養學生的數學問題意識
- 淺析數學教學中的美育滲透
- 對一道數學題的反思
- 關于初中數學“字母表示數”的教學心得
- 注重“問題解決”的初中數學教學設計與實踐
- 初中數學函數教學初探
- 在初中數學教學中滲透建模思想的幾點嘗試
- 學生生活經驗引導下的初中數學課堂教學設計
- 談初中數學課堂小組合作學習及增效策略
- 如何提高初中數學習題課的教學效率
- 課改后初中數學后進生的轉化與對策
- 關于初中數學預習作業設計研究
- 348課改讓學生自主快樂地學習數學
- 小學數學教師教學設計能力及其構成分析
- 關于農村小學數學錯題管理的思考和嘗試
- 關于小學數學學習評價的探究
- 善用生活化教學模式提高小學數學教學質量
- 小學數學教學存在問題及解決措施
- 小學數學分層異步教學的實施策略分析
- 小學數學幾何直觀教學中的問題與優化策略
- 微課,為小學數學教學插上了騰飛的翅膀
- 小學低年級趣味數學教學思考
- 小學數學《認識負數》教學設計
- 借助小組合作推進小學數學課堂分層教學
- 運用信息技術提高小學數學課堂教學效率
- 構建小學數學高效課堂的有效策略
- 讓小學數學課堂因“錯”而精彩
外語教學與研究
- 淺析英語語言學發展的因素探討
- 意義理論對外語學習的啟示
- 農林高校非英語專業大學生英語學習動機調查研究
- 關于高職英語分層次教學的思考
- 微課資源在開放大學基層教學點英語課外學習中應用的思考
- 基于建構主義的英語語言學課堂教學探討
- 與信息化教學結合的高職大學英語翻轉課堂教學模式研究
- 循序漸進,逐步提高學生寫作能力
- 歐美流行音樂在大學英語課堂中的有效應用
- 淺論英語教師的人格魅力在教學中的作用
- 導讀思練講寫模式在高中英語教學中的應用
- 愉快教學法在初中英語教學中的應用探究
- 初中英語教學中如何規避“男生危機”現象
- 口語訓練在初中英語教學中的應用
- 口語訓練在初中英語教學中的應用
- 農村中學生英語口語表達能力的培養策略
- 運用多彩教學手段,打造精彩英語課堂
- 讓英語課堂成為知識延伸的窗口
- 英語語法課堂原來也可以這樣動人
- 如何提高初中英語課堂中的聽說能力
- 學生課堂提問點燃思維的火花
- 快樂教學法在小學英語教學中的運用
- 如何培養小學生學習英語的興趣
- 如何培養小學生學習英語的興趣
- 讓英語真正“說”起來
- 讓英語真正“說”起來