高職教育管理的信息化建設在教務管理系統(tǒng)中的實現(xiàn)探析

于素平　張凌燕

摘 要：高職教育管理中教學管理系統(tǒng)信息化建設既是國教育改革基本要求，又是時代發(fā)展的必然要求。當前高職教育管理中教務系統(tǒng)信息化建設存在諸多問題，對其進行加強需要提高認識，加大基礎設施投入；提高軟件開發(fā)水平，提升適用性；加強教務管理隊伍的學習。

關鍵詞：高職；教育管理；信息化建設；教務管理系統(tǒng)

高職教育是我國高等教育的重要組成部分，其信息化建設水平直接影響社會主義教育體系的現(xiàn)代化水平。伴隨著科技的發(fā)展，信息化建設已經(jīng)深入我國各個行業(yè)，高職教育的教務管理信息化建設勢在必行。不斷強化教務系統(tǒng)的信息化建設水平，一方面可以提高教務管理的工作效率，另一方面對于高職教育整體的現(xiàn)代化建設都具有重要意義。同時，這也是我國教育改革的必然要求，也是時代發(fā)展的基本要求，因此，加強高職教育管理中教務管理的信息化建設是當下我國教育發(fā)展工作的重中之重。

一、高職教育管理中教學管理系統(tǒng)信息化建設的必要性

（一）我國教育改革基本要求

改革開放以來，我國社會各方面事業(yè)都取得了巨大成就，在這樣的時代背景下，我國教育領域中的改革也在如火如荼的進行。教育改革要求，我國現(xiàn)階段教育要不斷與現(xiàn)代化教育技術相融合，不斷利用信息化手段提高教學質(zhì)量，開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展。

高職教育管理中，教務管理是非常重要的一個部分，承擔著服務全校師生的人任務，在新時期背景下，不斷融入現(xiàn)代技術，加強信息化建設，提高教務管理效率成為當下的必然，同時，也是在踐行我國教育改革的相關政策，大力推行信息化手段的應用，不僅有利于我國教育改革政策的落實，同時，對于我國教育事業(yè)的發(fā)展也具有重要的作用。

（二）時代發(fā)展的必然要求

時代在發(fā)展，社會在進步，伴隨著人類科技水平的提高，信息化建設已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然，信息化建設有利于提高社會工作效率，促進社會發(fā)展，從而實現(xiàn)科技的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展的雙向發(fā)展。

高職院校作為我國高等教育的一個重要組成部分，其信息化建設水平代表著我國教育行業(yè)的發(fā)展水平和信息化建設程度，因此，在高職院校中，不斷加強教務系統(tǒng)信息化建設水平有是符合時代發(fā)展潮流的，是時代發(fā)展的必然，也是我國教育發(fā)展的必然，信息化建設水平的不斷提高必將促進我國教育的繼續(xù)發(fā)展，為社會主義教育事業(yè)做出應有的貢獻。

二、高職教育管理中教務系統(tǒng)信息化建設存在的問題

（一）基礎設施投入不足

高職院校管理中，要實現(xiàn)教務系統(tǒng)的信息化建設需要足夠的相關設備投入，而目前的情況是部分高職院校在現(xiàn)代化設備的投入方面存在缺陷，對于信息化設備的投入不足影響教務系統(tǒng)的信息化建設，尤其是一些偏遠地區(qū)的學校，導致信息化水平建設較低，無法落實信息化建設相關要求。

（二）軟件開發(fā)水平不高，適用性較差

高職教育管理中，教務信息化建設除了依靠硬件設備外，還需要一定的軟件作為保障，目前存在的問題即相關教務管理軟件的開發(fā)水平不高，對于實際教務管理中的適用性較差，不能真正應用于教務管理中，讓教務系統(tǒng)信息化建設成為形式化工程；此外，一些系統(tǒng)軟件的開發(fā)周期較差，導致開發(fā)出來時已經(jīng)不適應當前的教務管理形式，造成資源的浪費和廢棄，同時，一些管理系統(tǒng)對功能模塊有更為具體的要求，導致系統(tǒng)設計中存在很大局限性和滯后。

（三）教務管理隊伍教師水平參差不齊

高職院校教務管理隊伍中不乏一些年齡較大的教師，這部分教師擁有極其豐富的教務管理經(jīng)驗，但對于現(xiàn)代化教務管理系統(tǒng)也存在一定的局限性，對于教務管理系統(tǒng)的使用也不甚熟練，同時，對于教務系統(tǒng)信息化建設認識不足，認為所謂的信息化建設就是用電腦代替人腦，技術含量較低，不愿意學習新的技術和管理系統(tǒng)操作方法，這對于高職院校中教務管理系統(tǒng)的信息化建設是一種阻礙，人才的缺乏是教務系統(tǒng)信息化建設的根本問題。

三、加強高職教育管理中教務系統(tǒng)信息化建設對策

（一）提高認識，加大基礎設施投入

高職教育管理中教務信息化建設需要管理者提高對于信息化建設認識，加強信息化了解，從而加大對于相關設備的投入，才能真正實現(xiàn)教務系統(tǒng)的信息化建設。首先，管理者要充分了解信息化對于教務管理的重要意義，認識信息化建設是高職教育的必然發(fā)展趨勢，其次，在高職教育管理中，要合理預算經(jīng)費，擴大對于信息化設備的投入，為教務管理信息化建設奠定基礎。

（二）提高軟件開發(fā)水平，提升適用性

教務管理系統(tǒng)的信息化應用需要相應的軟件作為保障，因此，要不斷提高軟件的水平，加快開發(fā)速度，對于未來軟件市場和教育市場要有明確了解，提高所開發(fā)軟件的適用性，根據(jù)實際情況，進行科學合理的軟件開發(fā)，讓所開發(fā)的軟件能夠真正應用到教務管理中，為教務管理的信息化建設作出貢獻，同時，促進高職院校的發(fā)展和信息化建設。

（三）加強教務管理隊伍的學習

人才是發(fā)展的根本，故而要實現(xiàn)高職院校教務管理信息化建設要重視人才的培養(yǎng)。首先，加強對于信息化建設認識水平培養(yǎng)，要教師明確這是一種未來發(fā)展的必然趨勢，對于這種必然趨勢，要不斷加強學習，不斷適應新的市場發(fā)展形勢；另外，加強教師技能培訓，通過組織定期的學習加強教務管理教師的現(xiàn)代化技術培訓，不斷提高學習能力，適應現(xiàn)代化教育手段，實現(xiàn)教務管理的信息化建設。

四、結語

信息化建設已經(jīng)成為時代發(fā)展的必然趨勢，在這樣的時代背景下，高職教育管理中教務管理的信息化建設就顯得尤為重要了，學校應不斷擴展信息化建設渠道，全方位加強教務管理信息化建設，提高學校適應時代發(fā)展的能力，不斷提升學校整體信息化建設水平，為我國社會主義教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

參考文獻：

[1]林徐潤，孫曉華.高職教學管理信息化建設的探索與實踐[J].中國教育網(wǎng)絡，2013（07）.

[2]劉云偉.高職教育管理的信息化建設在教務管理系統(tǒng)中的實現(xiàn)[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2017（01）.

作者簡介：于素平（1978—），女，漢族，江蘇常州人，本科，教育管理研究實習員，主要研究方向：教務系統(tǒng)信息化。

張凌燕（1982—），女，漢族，江蘇常州人，本科，教育管理研究實習員，主要研究方向：智慧校園信息化建設與服務。