國際化環境下高職院校國際交流與合作開展方法分析

楊嘉寧

摘 要：高職院校是我國職業教育的重要組成部分，并具有良好的開放性，尤其是在經濟文化全球化發展影響下，其開放性逐漸擴展，進而實現教育國際化，滿足當前時代的需求。基于此，文章作者結合自身工作經驗，對國際化環境下高職院校的國際交流與合作開展方法進行詳細的分析研究，以供相關工作人員參考。

關鍵詞：國際化;高職院校;交流合作

中圖分類號：G718.5? ??文獻標識碼：A

一、教育國際化發展趨勢

在當前的全球化發展背景下，教育發展逐漸呈現出國際化趨勢，進而順應時代的發展。在不斷的發展過程中，教育逐漸呈現出跨國界與跨文化視角，適應時代的創新，積極進行長效發展，以滿足實際的需求。教育國際化發展，需要現階段的本土化教育資源與國際化進行優化配置，在不斷的發展過程中，推動現階段的教育合作事業不斷創新，進而實現跨地域、跨民族以及跨文化的交流，培養大量的專業人才。現階段，教育國際化主要以人才的創新意識與綜合素養為基礎，進行有效的培養，促使人才自身具有良好的國際化觀念，提升自身的專業能力，繼而從根本上推動我國社會發展，促使教育院校實現穩定創新。

二、國際化環境下高職院校積極開展國際化交流與合作的意義與作用

對于高職院校來說，為迎合時代的需求，在發展過程中，高職院校逐漸創新自身的發展理念，積極開展國際化交流與合作，在不斷的發展過程中，實現自身的教育意義。具體來說，其意義作用主要體現在以下幾方面：

首先，高職院校積極開展國際交流與合作，為院校的穩定發展提供充足的動力，利用對外交流，不斷提升院校自身的教育水平，引進先進的教育理念，改變傳統的教育模式，從根本上提升教育效率。與此同時，積極進行有效的創新交流，還可以幫助院校教師擴寬自身的視野，增強教師隊伍建設，在不斷的發展過程中，提升教育水平與能力，促使學生的全面發展。

其次，提升學生的綜合素質與核心素養，在當前經濟全球化發展背景下，我國在發展過程中，逐漸將需求的人才轉為國際型與外向型，以滿足市場與經濟發展的需求。高職院校積極進行國際化交流，有助于學生培養自身的綜合素養，在不斷的發展過程中，優化完善自身的不足之處，提升解決問題的能力，具備良好的國際交往能力，迎合時代的需求。

最后，加快當前的高職院校國際化進程，通過有效的交流與合作，可以促使現階段的高職院校積極對自身的辦學理念與辦學宗旨進行創新，結合我國的實際情況，進行有效的教育融合發展，從根本上滿足當前時代的需求。與此同時，積極引進國際上先進的教育模式，提升院校自身的國際競爭力，加快高效的國際化進程。

三、國際化環境下高職院校開展國際交流與合作的有效策略分析

1.積極進行合作交流，突破現有的交流瓶頸

近年來我國發展速度加快，與國際上的交流逐漸增多，經濟實力不斷提升，促使教育事業穩定發展，在教育經費投入方面逐漸增大投入力度，以滿足時代發展的需求。但相對來說，高職院校部分的經費投入在高校總投入中的比例卻依舊不高，甚至出現下降的趨勢，并間接地影響高職院校的國際交流與合作。因此，高校應加大經費的投入，積極與政府進行溝通，靈活利用各種措施，增大資金的投入力度，通過充足的辦學資金促使其穩定地開展交流活動。例如，政府可以通過相關的優惠政策促使高職院校進行有效的國際交流，促使我國現階段的職業教育體系逐漸完善，充分發揮出自身的主觀能動性，突破現有的交流合作瓶頸，在不斷的發展過程中，實現有效的創新，并與各行各業建立良好的合作關系，完善自身的不足之處，實現全面發展。相對來說，在兩種不同的文化交流與碰撞過程中，出現矛盾是必然的情況，也是一種文化交流與發展的必然規律，文化只有在不斷的交流與碰撞中才能實現創新，因此，高職院校在交流過程中，必須結合自身的實際情況，積極引進先進的教育理念，改變自身不合理的模式，逐漸創新發展，將國際交流創新作為重要的辦學宗旨，進而營造良好的辦學氛圍，從根本上提升高職院校自身的教育水平與素養，滿足現階段的實際需求。

2.強化政府自身的作用，為高職院校營造良好的政策環境

對于我國的教育事業來說，在不斷的發展過程中，其主要的目標是建立完善的職業教育與普通教育橫向相互溝通、縱向兩軌并行模式，因此，必須保證職業教育滿足實際的要求，實現兩種教育共同發展，也是現階段教育制度創新發展的主要方向。

因此，政府應積極發揮自身的作用，在不斷的發展過程中，進行合理的頂層設計，以現階段的全球化發展為基礎，利用長遠的眼光進行創新，優化高職院校的教育體系，進而建立具有中國特色的現代職業教育體系，滿足時代發展的需求。對現有的教育資源進行合理的優化，通過不斷發展與創新，營造良好的高職院校發展環境，樹立明確的教學目標，以培養優秀的國際型人才為基礎，積極推進高職院校國際化進程，強化政府自身的作用，促使我國教育事業的穩定發展。

例如，某地區政府在在教育事業發展過程中，結合當地高職院校發展實際情況，建立完善的政策措施，為高職院校的發展建立良好的發展環境，并進行有效的布局，優化其自身的教育體系，形成完整的教育框架。比如，積極發展技術類高校，將高職院校與更高層次的本科院校等進行有效的連接，優化職業教育體系，推進國際化進行步伐加快，迎合時代的需求。

3.創新高職院校發展戰略提升院校自身的國際競爭力

對于現階段的高職院校來說，在國際交流與合作過程中，應不斷提升自身的綜合能力與國際競爭能力，進而促使其全面發展。具體來說，可以從以下幾方面進行提升：

首先，進行有效的師資隊伍建設，教師隊伍是高職院校發展的基礎，也是國際交流與合作的媒介。因此，應從根本上提升教師隊伍自身的綜合素養，促使其具備良好的國際視野，可以靈活地掌握領域技術，并以人才為基礎，從整體上提升我國高職院校的國際化水平。

其次，構建完善的國際化特色課程，課程改革也是現階段高職院校國際化交流與合作的重點內容。因此，應積極對現有的課程進行創新，不斷地發展與完善，打造良好的特色課程。例如，積極開設國際課程，比如，國際金融、外國發展史等，培養國際型人才。

最后，積極進行數字化信息建設，以當前的互聯網信息為基礎，以先進的技術為媒介，靈活利用先進技術學習知識，促使高職院校構建信息化平臺，提升自身的國際競爭能力。

四、結語

綜上所述，在當前的時代背景下，高職院校應迎合時代的發展，積極進行國際交流與合作，加快國際化發展進程。因此，高職院校要結合實際情況，進行有效的創新，優化自身的體系，加大政府的政策力度，打造優質的師資力量，建立完善的一體化發展平臺，為高職院校的國際化發展與合作奠定良好的基礎，實現穩定發展。

參考文獻：

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