高校共青團服務大學生創新創業能力的途徑探究

劉文

摘 要：隨著社會人才需求的變化，我國高校在培養大學生過程中，學生創新創業能力的培養越來越受關注，文章從多角度針對大學生創新創業能力的培養進行了分析，提出了合理化的建議。本文從高校共青團工作入手，對培養大學生創新創業能力的措施進行了適當的研究，希望可以為大學生培養工作提供有價值的參考。

關鍵詞：高校；共青團工作；大學生；創新創業能力

中圖分類號：G64 文獻標識碼 ：A 文章編號：1003-9082（2018）07-0207-01

共青團工作在高校人才培養工作中發揮著重要的作用，在學校建設和發展過程中，只有正確認識到共青團服務工作的重要性，并將其與大學生創新創業能力的培養有機結合在一起，才能夠促進大學生創新創業能力培養質量的提升，有效推動人才培養工作的科學化開展。所以新時期要從高校共青團工作入手加強對大學生創新創業能力培養工作的探索，從多角度制定相應的培養方案，優化培養途徑，為將大學生培養成為高素質創新創業工作者創造良好的條件。

一、高校共青團服務于大學生創新創業活動的優勢

將高校共青團作為服務大學生創新創業活動的組織機構，能夠在創新創業教育中發揮出共青團工作優勢，對大學生教育工作進行科學化的調整，進而全面提高大學生培養成效，為我國大眾創業、萬眾創新事業的發展提供有效的支撐。具體分析高校共青團服務大學生創新創業活動的優勢，發現集中從以下方面得到適當的體現：首先，組織優勢。高校共青團組織在實際工作中能夠與學生會、學生社團聯合會、創新創業實踐中心等有機聯系在一起，實現對全體學生的覆蓋，并加強與學生組織的聯系，結合學生的實際需求為創新創業教育的開展提供相應的指導，促進大學生創新創業能力培養效果的進一步增強。其次，具有平臺優勢。即高校共青團在組織開展創新創業活動的過程中能夠為大學生參與創新創業活動提供優質的平臺，進而讓大學生體會到創新創業實踐的樂趣，有效促進創新創業能力培養效果的提升[1]。如高校共青團可以組織大學生參與職業生涯規劃大賽、創新創業挑戰杯競賽、創業計劃大賽等，在活動實踐中促進個人創新創業經驗的積累和能力的提升。最后，具有人才隊伍優勢。高校共青團在輔助開展創新創業教育的過程中，人才隊伍優勢集中體現在能夠集中高素質教師對學生提供相應的指導，能夠邀請相關企業領導人員和成功的創業者開展講座活動，向大學生傳授創新創業經驗等。由此能夠看出，高校共青團在服務大學生創新創業活動方面的優勢相對較為明顯，有效發揮共青團工作的重要作用，可以逐步促進大學生創新創業活動高質量的全面提升。

二、發揮高校共青團服務大學生創新創業能力培養工作的路徑

在對高校共青團優勢形成明確認識的基礎上，為了能夠增強教育效果，為大學生創新創業能力的培養創造良好的條件，就應該結合學校建設和發展的實際情況對高校共青團工作進行適當的調整，制定相對科學的共青團發展方案，有效促進大學生創新創業能力的增強。

1.對大學生創新創業課程體系進行完善

在對高校共青團組織規劃工作進行開發的過程中，為了提高高校共青團服務效果，應該基于共青團工作的重要力量對課程體系建設提供相應的指導，提高課程體系建設實際效果。首先，要將創業項目模擬教學、專業知識競賽活動以及課堂理論教學等有機結合在一起，為學生提供參與課內學習、課外實踐活動的平臺，在共青團組織的支持下構建全新的創新創業課程體系[2]。其次，要基于課程體系的改革和課程組織規劃工作的創新加強對教師的培養，對教師隊伍建設工作進行科學規劃，確保在教師隊伍建設過程中能夠綜合利用多種資源，系統性的為大學生創新創業活動提供指導。最后，要對學生的主體地位進行明確，借助有效的培訓將創新創業活動融入到學生培養工作中，引導學生在學習和實踐中發揮出自身主觀能動性，實現對大學生創新創業能力的強化，促進創業項目的孵化，保障創新創業教育實施效果。

2.在共青團的支持下推進創新創業資金幫扶平臺建設

共青團服務高校大學生創新創業能力培養工作，還能結合實際情況對資金問題進行處理，促進資金幫扶工作的優化開展。在實際工作中，一方面共青團組織可以借助成立大學生創新創業能力培養專項基金支持有潛力的創業項目，推動創新創業教育的優化。另一方面，學校共青團組織可以利用自身優勢獲取相應的社會資源，加強學校創新創業教育工作與相關企業和社會機構的有機聯系，進而吸收社會閑散資金進入到大學生創新創業教育活動中，提高創新創業教育實際效果。此外，學校共青團組織也應該聯合企業、社會組織機構給予大學生一定的資助，給予創新創業學生一定無息貸款支持，使大學生創新創業實踐中資金困境能夠得到極大的緩解。

3.積極推進大學生創新創業競賽平臺的建設

高校共青團是組織開展大學生創新創業教育活動的主體，也是實施創新創業競賽活動的組織者，因此發揮共青團的重要作用能夠支撐創新創業平臺的建設，提高大學生創新創業能力培養效果。首先，要嘗試構建完善的在組織管理體系，構建多部門、多學院配合的管理系統，爭取能夠讓學校中各個部門都參與到支持大學生創新創業實踐活動的工作中，提高教育效果。其次，要重視挑戰杯系列競賽的重要作用，在共青團的正確組織和領導下為大學生打造參與創新創業實踐教育的平臺，促進創新創業項目的合理孵化，進而提高創新創業教育效果。最后，要在搭建平臺的基礎上對大學生創新創業實踐進行考核激勵，增強大學生參與創新創業教育的信心，進而促進大學生創新創業教育能力培養目標的實現，有效推動創新創業教育工作的系統貫徹落實。

綜上所述，在高校教育實踐中和人才培養工作中，如何培養大學生的創新創業能力受到廣泛關注，并且在實際工作中積極探索發揮出共青團服務作用的措施，能夠改善大學生培養現狀，為大學生創新創業能力的培養創造更大的可能。在本次研究工作中針對大學生創新創業能力的培養進行了系統的探索，并結合共青團服務的創新提出了提高大學生創新創業能力培養效果的措施，具有明顯的理論研究價值，值得進行更為科學系統的探索。

參考文獻

[1]尹慧君.談高校共青團服務大學生創新創業的途徑[J].未來英才，2018（4）：306.

[2]婁穎穎.高校共青團服務大學生創新創業現狀及對策研究[J].洛陽師范學院學報，2017（8）：92-94.