幼兒教育中幼兒自信心的培養策略

謝琦輝

【摘 要】一個人的成功很大程度上取決于他的自信心。培養一個人擁有健全的自信心，那么在幼兒時期是最合適的一個時期，在此階段幼兒很容易形成一個良好的心理和健康的人格。在這個黃金時期有針對性的培養孩子們的自信心，是每一位幼教者必須重視的教學任務。所以，怎么培養就成了一個首要的問題。

【關鍵詞】幼兒教育；尊重；鼓勵；成功體驗

什么是自信心，自信心是對自己有正確向上的自我評價，而且希望周圍的人和團隊也同樣肯定自己的一種良好的情感，自信心可以使人積極向上，是導向成功的重要心理因素。自信心可以引領幼兒們在未來有更好的發展和社交能力，有了自信心就會主動并且積極參與各樣的活動，可以和周圍人有良好的交際，有了自信心就會有膽量，可以勇于面對困境而不是畏懼不前。在實際教學中，我看到了很多孩子是缺乏自信心的，有自卑感，這是一個很嚴重的問題和現象。值得每一位教育者去反思，未來的社會是精英的社會，充滿了未知和挑戰，只有擁有自信心，對自己有正確的認知和肯定，才可以勇敢面對，使自己的智慧得到充分發揮。

一、培養幼兒的自信，就要給幼兒以鼓勵和肯定

培養幼兒自信心就一定要給予他們鼓勵和肯定，“數子十過，不如獎子一長?！毙睦韺W研究表明，同樣智力的人，在受到表揚和期望的人的潛力可以達到平時的二至三倍。教育的精華在于激發他們自身的潛能，而不是重在傳授知識。所以，幼兒有了無論多小的進步，都要適當給予鼓勵，良好恰當的表揚可以幫助他們樹立自信心，減少不良情緒。每一個孩子都擁有無限的潛能，每一個孩子的心里都有一片星辰，老師們要善于發現他們的優點，并且幫助他們肯定自己。班里肯定有些孩子不愛發言，老師們不應當忽略他們，他們往往缺乏自信心，所以老師們一定要特別關注這些孩子，因為他們的優點也不容易表現出來，老師們應當細心觀察，并且在他們表現良好時給予鼓勵和稱贊，可以口頭嘉獎或者獎勵一個小本子，這些看似很小的鼓勵，卻可以激勵他們向前的步伐。不要吝嗇自己的表揚，在孩子們表現不錯時一定要說：“你真棒！”、“真是聰明的孩子！”等，當然在他們犯錯或是遇到難題想不過來時一定要有耐心，不能說一些極端抱怨的話，你可能宣泄了心中的怒火，但是孩子們幼小的心靈卻會受到創傷。

二、要培養孩子的自信心，就要給孩子創設成功的機會

其實自信心就是一面鏡子，可以幫助孩子們更清楚地認識自己，在幼兒階段正是發展各項能力和健全心智的階段，希望自己的孩子可以從自身獲得信心，肯定自己是不錯的，家長就應當相信并且鼓勵他們，幫助幼兒通過親身實踐經歷產生對自己能力的正確認識與評價。每次上課前讓兩位同學上臺講一個故事，不敢說話的小朋友能講完就要表揚，不同自信心的孩子要給予不同的鼓勵，畢竟自信心過度就是自負，所以要保持一個度。

三、要培養孩子的自信心，必須及時調整對孩子的期望值

一個人的自信心與成功率成正相關，當他成功次數越來越多時，他就會更有信心，就會有更高的目標，相反的，一個人失敗次數越多，就越沒有自信心，甚至失去方向。這是一個水到渠成的過程，當孩子們有了自信心就會很自然的完成一個又一個目標，翻過一座又一座大山，所以家長們需要做的就是學會放手，讓幼兒獨立完成這些任務，自信心以及能力都是在各項活動以及生活中積累的，如果只是依靠表揚，則只能幫助他們形成自信心而沒有鍛煉他們的能力，自信心和能力是缺一不可的，根據能力分配不同難度的任務給孩子們，幫助幼兒對自己充滿信心。有一次有一位小朋友要幫我擦桌子，雖然擦的不是很干凈，也延誤了我批閱作業的時間，但是我還是對她的行為給予了肯定，她這一整天都十分開心，聽課也十分積極。

四、增強孩子抗壓力，培養自信心

現實生活中沒有人會一直順利，如果不經歷失敗就沒有辦法成長。教師應該注重鍛煉幼兒遭遇挫折和失敗時的反應，教給他們正確的應對態度比幫他們度過困難要有意義的多。要讓幼兒明白有些失敗時不可避免的，但是從這些失敗可以學到經驗、幫助自己成長，下一次就不會犯錯。要告訴他們不要因此責怪自己，錯誤已經存在，正確的態度是積極改錯、總結錯誤并將錯誤化為自己成長的養分。所以我會通過一些活動幫他們建立自信。比如通過講童話故事，讓他們明白大象和老鼠各有長處，各有短處，我們不應該小看其他人，也不應該小看自己。在觀察班里的小朋友之后，我讓自信心強的孩子講述其他同學的長處，讓自信心較弱的孩子講出自己的長處。還有音樂活動“我的小手巧又巧”，讓孩子和父母一同創作歌詞，講講自己的小手能干什么，這樣可以進一步增強他們的自信心。也讓父母和孩子更加了解彼此，增進了家庭的和諧。

五、要培養幼兒的自信心，家園就要做到共同配合教育

在幼兒的生活中，老師和父母都起到了言傳身教的作用。因此老師和家長應該站在同一立場教育孩子，培養他們的自信心。若教師在幼兒園幫助建立孩子自信心，讓他們稱贊自己、了解自己，家里的父母卻一直貶低孩子，斥責孩子，那么對孩子的自信教育是無益的。長此以往還會讓孩子的心理產生問題。家長應該聽從老師的教育方式，站在統一戰線，與老師配合，用科學有效、健康得當的方式建立孩子的自信心，培養孩子。

綜上，自信心是幼兒教育時期的重點與關鍵。建立好自信心，對于孩子以后的學習生活、社會生活、家庭生活都很有益處。如果一個人自信自尊自愛，他才能有能力創造愛，去愛身邊的人、愛社會。自信能讓孩子有一定的抗壓能力、抗挫能力，在遇到失敗的時候，自信能讓他們用冷靜的態度處理，而不是垂頭喪氣。幼兒時期培養自信心是關鍵，需要家長和老師用科學的教育方式陪伴孩子成長，給予他們足夠的空間與時間去闖蕩，直到磨練出健康的自信心。

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