寫出自己的獨特感受

鐘昌偉

對于現實生活，每個人的感受都會有所不同。其實，生活是多樣化的，每個人眼中、心中的生活更是異彩紛呈的。作文本來就是對認識到的生活的真實的反映，寫出真實獨特的感受，才是真正的作文，但在學生的作文中經常出現一些“感受”不成功、不真實、不獨特、不深刻的例子。因此，如何寫好自己的那一份屬于自己而不是別人、屬于此時而不是彼時的獨特感受尤為重要。那么，究竟如何寫好自己的獨特感受呢？

首先，感受來源于生活，所以學生要觀察和思考生活，從生活中、實踐中取材，留心觀察身邊的事物，從中捕捉靈感，發展自己的創新思維。這樣，留心各種各樣的事物和社會現象，由此及彼，從而拓展視野，獲取豐富感人的生活素材。也就是說必須要有所憑借，而不是空發議論。某一個人，某一件事，某一片景色，某一種場景，某一句對話，都可以成為感受的憑借，即觸發點。如林黛玉，有人會認為她可憐，有人會認為她做作，有人會認為她柔弱，有人會認為她蹺假（做秀），有人會為她的才華而感嘆，有人會為她的命運而擔憂。說可憐的，取同情心；說做作的，取厭惡心；說柔弱的，取憐憫心；說蹺假的，取譏諷心；惜其才華的，取羨慕心；惜其命運的，取關愛心；還有認為這根本與己無關，大可不必“看三國掉眼淚——替古人擔憂”的，取冷漠心。

總而言之，不管取什么心態，只要是你“自己的”“此時此刻的”真實的內心感受，那就是獨特的。而這一份獨特的感受，一定是針對某人，某事，某景，某物的，是有所憑借的。有了憑借，感受才真實；有了憑借，感受才可信；有了憑借，感受才能感染讀者，具有折服別人，甚至催人淚下的寫作效果。假如沒有“三·一八慘案”的憑借，魯迅的感受不會感染千萬讀者；假如沒有“送去主義”“閉關主義”的刺激，魯迅的“拿來主義”也不會令人信服；又假如沒有“荷塘”及“月色”的憑借，朱自清的心情也不會寫得如此生動形象、栩栩如生，如在讀者眼前。所以說，抒寫自己的獨特感受，必須要感受生活，要憑借生活，這是第一點。

其次，運用寫作手法讓表達更含蓄。王安石“以其求思之深，而無不在也”道出了對生活的思辨。立意的深刻來自對生活的思考，但是并不意味著只能用生活實事來揭示深刻，所以抒寫自己的獨特感受，要含蓄些，運用一些藝術手法，太直白了，不好。這道理好象人人都懂，卻不容易人人做得很好。我們看到的學生的大量作文，直白的太多，含蓄的太少。這也說明，做到含蓄極為不易。

含蓄，是好文章不可或缺的特質之一。沒有含蓄，文章就缺乏靈氣；沒有含蓄，語言就顯得枯燥；沒有含蓄，題旨就少了一分情趣；更為重要的是，沒有了含蓄，讓讀者讀起來味同嚼蠟，那就失去了寫作的意義，更談不上感染人，打動人，影響人，鼓舞人了。

把自己的感受寫得含蓄些，方法很多，或托物言志（通過寫物含蓄地表達自己的感受），或借景抒情（將自己的感情含蓄地隱藏在景物描寫之中），或用比喻手法，或用象征手法，或用諱飾手法，或用雙關手法，還可以用擬物、夸張、想象、聯想、類比等，以此來隱晦地表情達意，以達到含蓄效果。至于具體使用哪種方法，視文章的內容及表達需要而定。而最終的目的只有一個，即含蓄一點。魯迅表達“拿來主義”者的態度，就用了比喻的手法，拿什么？怎樣拿？什么該存放？什么該吃掉？什么該毀棄？都用比喻說，這就不僅顯得形象，而且顯得含蓄。朱自清寫自己“淡淡的哀愁夾雜著淡淡的喜悅”，用借景抒情的方法描寫月色下的荷塘和荷塘上的月色，表達得極為含蓄。

直抒胸臆的好文章有沒有？有，但是不多，并且這種方法看似簡單，其實不容易掌握。朱自清的《春》是此類文章的杰出代表，但是朱自清是大家，他的《春》寫得爐火純青，我們未必學得到他那種“大巧若拙”的境界。直抒胸臆如果掌握得不好，就會成為文章的敗筆。初學為文，偶爾用用還可以，但要使自己的文章進到更高的層次，還是含蓄好。

第三，抒寫自己的獨特感受，要打開思路，不要受過多作文之法的約束。文無定法，什么豹頭、豬肚、鳳尾，什么首尾呼應，什么結構緊湊，什么敘議結合，什么主題鮮明，都不一定要去遵守。因為遵照這些條條框框寫出來的文章必無生氣，必無個性，更談不上有創造性了。

要打開思路，就要善于從不同的角度去思考問題，獨辟一條蹊徑。要善于逆向思維，大家認為失敗是成功之母，我偏要說失敗不一定塑造成功；別人認為近朱者赤，近墨者黑，我偏要說近朱者未必赤，近墨者未必黑；大家都說春天最美麗，我偏要說春天最可惡；別人都在贊美科技帶給人類文明，我偏要說科技擾亂了人類與自然和諧的生活。事實上，這些都是講得出道理來的。這樣的文章往往給人們一種新鮮感，往往可以出奇制勝。如果老是跟在別人屁股后邊跑，嚼別人吃剩的甘蔗渣，作文是不容易成功的。

總之，一定要把自己躍然心頭的感受真真切切地抒寫出來。讓自己指尖流出“真心”“真情”之韻，撥動“個性”“創新”之弦，彈奏“感受獨特”“體驗真切”之曲。

作者單位：江蘇省連云港市厲莊高級中學（222121）