論提升網絡環境下黨校圖書管理工作水平的策略

梅久明

摘要：當前，人們已經步入網絡時代，我國黨校圖書管理工作也進入了新階段。在網絡環境下，圖書管理要應對新形勢的各種挑戰，就必須認清新形勢下加強圖書管理工作的必要性；明確當前加強圖書管理應努力的目標。并實現傳統管理與現代管理相結合，更注重現代管理；管理與服務相結合，更注重服務；業務學習與業務創新相結合，更注重業務創新。本文主要探討了網絡環境下加強黨校圖書管理的有效策略。

關鍵詞：網絡環境；黨校；圖書管理；現代管理

進入新世紀以來，隨著各項事業的迅速發展，我國黨校系統的圖書管理工作也進入了一個新的階段。黨校圖書管理工作如何應對新形勢的各種挑戰，是一個亟待解決的問題。尤其是目前黨校主要從事開放教育，教師、學員可以很方便地在網上查到所需資料，而與教學有關的信息，也都分散在各個專業的子網站中。鑒于黨校圖書管理的服務對象主要包括網絡環境下的教師（含管理人員）和學員兩大群體，因此，在制定圖書管理發展戰略時，必須從網絡下圖書的特點和黨校學員學習的特點兩方面進行，將自身定位于為遠程開放教育提供學習支持服務，走有自己特色的發展之路。

一、新形勢下加強圖書管理工作的必要性

首先，從圖書內容拓展的客觀要求來看，只有加強圖書管理，才能使黨校圖書工作與時俱進，提高到新水平。當今時代是信息化時代，隨著計算機大量應用于黨校管理，產生了大量的數字化文件，數字化圖書信息資源與日俱增。與此同時，校園網的開通，網上黨校的開辦，遠程教育的發展等等。這些既極大地拓展了圖書的內容，同時也為圖書資料的收集、整理、貯存、使用帶來了許多新問題，客觀上要求必須加強黨校的圖書管理工作[1]。其次，從圖書工作的目的來看，只有加強圖書管理工作，才能更好發揮圖書的功能和作用。圖書是歷史，但歷史可以鑒往，我們重視圖書工作，是因為可以作為今天和明天的借鑒。圖書工作的目的，是為今天服務，為現實服務。但是相當多的圖書工作者扮演的是保管員的角色，注重圖書管理，不注重服務。由于服務意識不強，許多黨校的圖書絕大多數被束之高閣，無人問律。只有加強圖書管理工作，才能凸顯圖書的功能和作用。

二、當前加強圖書管理應努力的目標

（一）管理模塊化

圖書管理工作是一項系統工程，有其獨特的管理模式。傳統的圖書如何管理，電子圖書又如何管理，傳統的圖書如何用現代的信息技術進行管理，都應該將其形成管理模塊，有利于提高管理水平和圖書利用價值。這種模塊化的管理，一方面可以通過圖書管理軟件的開發來實現；另一方面，則可通過管理機制、管理方法、管理手段的創新來實現。

（二）圖書信息化

辦公自動化的快速發展，政府上網工程的實施，電子文件的產生和歸檔，信息共享與信息安全等問題，使得圖書信息化日趨緊迫。就目前而言，圖書信息化就是要加強電子文件和電子圖書的管理，研究制定電子圖書管理規劃，制定有關電子文件和電子圖書管理辦法與標準，加強圖書管理軟件的優化和推廣。要對有高度價值的圖像、文本、音像、軟件和科學數據等圖書資料進行收集，組織規范性加工，并加以高質量的保管，實現知識增值，并提供在廣域網上向跨庫的電子存取服務，實現圖書管理的電腦化，圖書利用的網絡化[2]。

（三）人員專業化

新時期的圖書工作者應該既懂圖書學等專業知識，又懂電腦與網絡知識，將二者有機結合起來。在《全國圖書事業“十五計劃”》中，提出以“崗位培訓和繼續教育為重點，著重抓好圖書業務人員全員培訓，全面推行持證上崗制定”的目標，以達到圖書管理人員專業化的要求，并把精通圖書專業知識、懂計算機、會外語的復合型人才作為培養重點。建立相應的培訓體系，招攬高級自動化管理人才，提高他們的信息素質，增強他們對信息的管理、加工、合成、利用能力。

三、新形勢下加強黨校圖書管理工作的對策措施

第一，傳統管理與現代管理相結合，更注重現代管理。這里所說的現代管理，也就是新形勢下的圖書電腦化管理。一方面，要將有價值的、該長期保存的圖書通過電腦及相配套的軟件進行管理。另一方面，要對圖書尤其是電子圖書加強信息化管理。電子圖書管理過程中，一定要考慮到介質質量因素、人為因素等對圖書信息的影響，采取有效措施進行保管。

第二，管理與服務相結合，更注重服務。在知識經濟時代，圖書的服務功能應該得到更大加強。中國信息技術的高速發展，網上政府、遠程教育的出現，越來越多的圖書將直接通過網絡為黨校的發展服務。黨校的相關信息準不準確，內容豐不豐富，質量高不高，與圖書管理水平也有很大的關系。因此，圖書工作者要在發揮“管好”圖書職能的同時，要更好地發揮“用好”圖書的職能。要在保證真實可靠的前提下，將有價值的，可以公開的黨校相關信息通過一定的加工、處理后公之于眾，加強對黨校各項工作的宣傳，提升圖書的報務水平，變被動提供查閱為為主動提供信息，提高圖書的價值，使其發揮更大的作用?？梢哉f，在黨校里，更好地發揮圖書的報務功能，就是要發揮其資源作用、憑證作用、宣傳作用、教育作用。

第三、業務學習與業務創新相結合，更注重業務創新。創新在新時期的圖書管理工作中顯得尤為重要。圖書工作者在系統在掌握圖書學、管理學等相關知識的同時，要加強對計算機知識的學習和運用，特別是要在如何利用網絡平臺提升功能、拓展宣傳手段上下功夫，爭取成為聚合與集成數據處理人員、電子工程師、人事官員、戰略規劃者、記錄管理者、圖書館員、圖書館員和情報專家等功能的復合型圖書管理人才[3]。在業務上，要把繼承和創新有機地結合起來，對我們多年來形成的好傳統、好作法必須堅持，同時面對變化了的新形勢、新情況，必須不斷探索和總結新的實踐經驗，進行新的理論概括，使圖書事業的工作思路、工作對策和工作方法隨著時代和實踐的發展而發展。

總之，網絡環境下的圖書管理，只有充分利用網絡的優勢，與日俱進，成為學習與支持報務體系的一個重要組成部分，才有可能在激烈競爭中生存和發展。

參考文獻：

[1]孟凡妹.淺談網絡環境下黨校圖書管理工作的發展[J].網友世界，2014，（15）：200-200.

[2]梅麗.網絡環境下加強黨校圖書館管理的思考[J].海峽科學，2014，（08）：85-87.

[3]張寬麗、田麗、房傳麗.網絡環境下市級黨校圖書館轉型發展探討[J].宿州教育學院學報，2015，18（4）：189-191.