新媒體視域下研究生媒體發(fā)展之芻議

摘 要：新媒體傳播技術(shù)的快速發(fā)展給社會(huì)帶來(lái)巨大福利的同時(shí)也給研究生媒體發(fā)展帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。新媒體具有傳播速度快，內(nèi)容涵蓋面寬，信息跟新及時(shí)等特點(diǎn)，新媒體的這些特點(diǎn)是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的表現(xiàn)，但卻傳統(tǒng)媒體當(dāng)頭一棒，傳統(tǒng)媒體的受眾在新媒體的沖擊下逐漸減少。因此，本文以研究生期刊為研究對(duì)象，討論了新媒體發(fā)展給研究生媒體發(fā)展提供的空間，具體從新媒體發(fā)展對(duì)研究生期刊帶來(lái)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)對(duì)策兩個(gè)方面加以分析。

關(guān)鍵詞：新媒體 分眾化 議程設(shè)置 人本媒體

我們身處一個(gè)媒體發(fā)展日新月異的時(shí)代，隨著新媒體技術(shù)的革新，信息的傳播媒介及方式也在發(fā)生著翻天覆地的變化。人們從前依靠報(bào)紙、雜志、圖書(shū)獲取新聞、信息、知識(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，以廣播、電視和紙質(zhì)媒體為主的傳統(tǒng)媒體已不足以滿(mǎn)足人們的日常生活所需，于是，以微博，微信等為主的新媒體應(yīng)運(yùn)而生。我們經(jīng)歷了一個(gè)從讀紙時(shí)代到讀屏?xí)r代的過(guò)渡，通過(guò)微博，秀才不出門(mén)便可知天下事；通過(guò)微信公眾號(hào)，我們可以與各界大師隔屏交流；通過(guò)某些讀書(shū)軟件，我們可以不花一分錢(qián)便暢游書(shū)海。新媒體提供了如此多五花八門(mén)的功能，信息更新及時(shí)且迅捷，傳統(tǒng)媒體在此面前顯得格外不堪一擊。有專(zhuān)家預(yù)言紙質(zhì)媒體為夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，未來(lái)勢(shì)必被時(shí)代所淘汰，說(shuō)的似乎有幾分道理，可仔細(xì)想想，經(jīng)歷了Web1.0到Web3.0的革新，傳統(tǒng)媒體仍舊在媒體行業(yè)占有一席之地，沒(méi)有被新媒體所取締，這說(shuō)明了傳統(tǒng)媒體具有其不可替代性，因此，在新媒體的強(qiáng)勢(shì)沖擊之下，傳統(tǒng)媒體工作者不應(yīng)怨天尤人，固步自封且自我否定，而應(yīng)該結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，迎頭而上，著眼于考量如何在巨浪沖擊下站穩(wěn)腳跟。

一、新媒體快速發(fā)展對(duì)研究生期刊帶來(lái)的挑戰(zhàn)

媒體泛指?jìng)鞑バ畔⒌拿浇?，而研究生媒體將傳播的主客體限定于研究生，是研究生自己的媒體，主要以研究生刊物為主。研究生較之于本科生思想更為活躍，對(duì)信息的需求量更大，且研究生專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，他們渴望汲取更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。新媒體的發(fā)展為研究生獲取信息提供了一個(gè)更為廣闊的平臺(tái)，比如各種專(zhuān)業(yè)手機(jī)軟件的設(shè)計(jì)使得研究生對(duì)世界各地發(fā)生的新聞信息手到擒來(lái)，而不用每晚依賴(lài)于電視機(jī)7：30分的新聞聯(lián)播；學(xué)校電子圖書(shū)館為研究生查閱圖書(shū)開(kāi)啟了便利之門(mén)，研究生可在龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)搜索海量信息。而研究生期刊作為一種傳統(tǒng)的為研究生提供信息的平臺(tái)如何在這種情況下避免成為“過(guò)去式”，保持自身優(yōu)勢(shì)，完善辦刊質(zhì)量，吸引更多研究生讀者，努力保持“現(xiàn)在式”地位并發(fā)展成為“未來(lái)式”呢，這一系列問(wèn)題成為當(dāng)前研究生媒體需要著眼解決的問(wèn)題。

未了更好的發(fā)展研究生紙質(zhì)期刊，研究生期刊工作者必須認(rèn)識(shí)到期刊自身的不足并改進(jìn)。首先，紙質(zhì)期刊具有周期長(zhǎng)，時(shí)效性差的弱勢(shì)，目前高校研究生刊物多以月刊，雙月刊，季刊的形式投放到研究生群體中，一份期刊從約稿、審稿、校對(duì)到發(fā)刊至少需要一個(gè)月的時(shí)間，而如微博等新媒體發(fā)送一篇推文則幾天之內(nèi)便可完成，從時(shí)效性來(lái)看，紙質(zhì)期刊不足以與新媒體抗衡；其次，新媒體囊括的信息量極大，各種信息一鍵搜索即可獲得，而紙質(zhì)期刊每期文章數(shù)量基本固定，一本百來(lái)頁(yè)期刊涵蓋的知識(shí)面也是有限的，因此，從信息射程上來(lái)看，新媒體更勝一籌。話(huà)雖如此，新媒體具有數(shù)不盡的種種優(yōu)勢(shì)，但傳統(tǒng)之所以稱(chēng)之為傳統(tǒng)，是因?yàn)槠渥陨愍?dú)特的魅力使其不可替代，紙質(zhì)期刊在研究生群體中的認(rèn)可度及關(guān)注度是新媒體所不可企及的。就像買(mǎi)東西，網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)便利且迅速，但終究少了一種到實(shí)體店親自感受所獲得的青睞感?？磿?shū)亦是如此，我們可以通過(guò)“拇指閱讀”獲取信息，但終究少了白紙黑字帶給人的獨(dú)特感受。既然如此，新媒體與傳統(tǒng)媒體各有所長(zhǎng)，傳統(tǒng)媒體工作者就應(yīng)學(xué)會(huì)吸收新媒體的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合傳統(tǒng)媒體的固有魅力，有效駕馭新舊媒體，使研究生媒體工作落到實(shí)處。

二、提升研究生期刊綜合競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策分析

2.1研究生期刊受眾定位：從大眾化到分眾化發(fā)展

新媒體傳播技術(shù)快速發(fā)展引發(fā)的信息無(wú)限與受眾有限之間的矛盾，使研究生媒體朝著細(xì)分化市場(chǎng)發(fā)展成為歷史必然。所謂大眾化到分眾化的轉(zhuǎn)變，即媒體的受眾面由大眾市場(chǎng)細(xì)分為精準(zhǔn)市場(chǎng)，使研究生媒體朝著專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。研究生期刊受眾群體從大眾化向分眾化發(fā)展，是以專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合高校自身特色及其豐富的資源，在受眾群體中找到分眾市場(chǎng)，聚焦于分眾市場(chǎng)，服務(wù)于分眾市場(chǎng)，創(chuàng)辦有自身特色的品牌期刊。高校研究生期刊雖然已然將受眾面框定為研究生，但研究生是一個(gè)群體性標(biāo)志，是由各個(gè)專(zhuān)業(yè)不同，研究領(lǐng)域截然不同的研究生個(gè)體所組成。中國(guó)有句古話(huà)說(shuō)“隔行如隔山”，研究生根據(jù)其所學(xué)專(zhuān)業(yè)差異，對(duì)不同的信息的需求量也不同，這就要求研究生期刊根據(jù)本校占多數(shù)比例的研究生的需求，打造符合他們需求的研究生刊物。具體說(shuō)來(lái)，每一個(gè)高校都有其實(shí)力較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，一般來(lái)說(shuō)，這一王牌專(zhuān)業(yè)下的研究生也相對(duì)校多。比如政法類(lèi)院校的王牌專(zhuān)業(yè)為法學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，相應(yīng)的，這一類(lèi)高校的法學(xué)研究生在整體研究生數(shù)量中占較大比例，那么，這一類(lèi)高校研究生期刊就可在板塊設(shè)置上側(cè)重于法學(xué)領(lǐng)域，突出學(xué)校特色的同時(shí)把握本校研究生的研究動(dòng)態(tài)，打造以法學(xué)類(lèi)文章為主的品牌期刊。這樣一來(lái)，從原來(lái)的以大眾研究生為受眾面轉(zhuǎn)向以法學(xué)研究生受眾面為主的期刊具有更強(qiáng)的針對(duì)性，不管是對(duì)研究生期刊自身而言，亦或是對(duì)期刊的接受者而言，都是雙贏(yíng)的狀態(tài)。

研究生期刊朝著專(zhuān)業(yè)化發(fā)展迎合了社會(huì)發(fā)展的需要，從對(duì)外方面考慮，研究生期刊作為校園媒體的一部分，其展現(xiàn)了研究生的科研動(dòng)態(tài)與成果，一份專(zhuān)業(yè)化的研究生期刊反映了該校的教學(xué)科研相關(guān)工作，代表著的是學(xué)校的學(xué)術(shù)形象。透過(guò)專(zhuān)業(yè)化的研究生期刊，外界可了解到學(xué)校的辦學(xué)特色及優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，進(jìn)而擴(kuò)大學(xué)校的知名度與影響力；從對(duì)內(nèi)方面考慮，高校作為培養(yǎng)我國(guó)各領(lǐng)域高層次人才的重要戰(zhàn)略基地，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)辦并擁有一份屬于自己的優(yōu)質(zhì)研究生期刊，以此作為媒介，為研究生提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，研究生不僅可利用這一平臺(tái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與切磋，同時(shí)也可以為自己的研究成果提供了一個(gè)“走出去”讓更多人相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2.2研究生期刊內(nèi)容定位：議程設(shè)置思想的運(yùn)用

議程設(shè)置理論指大眾傳播媒介影響社會(huì)的重要方式。該理論的雛形最初是由美國(guó)新聞評(píng)論家和作家沃爾特.李普曼提出，沃爾特.李普曼在其著作《公眾輿論》一書(shū)對(duì)新聞的性質(zhì)及選擇過(guò)程進(jìn)行了深刻的剖析。而后，美國(guó)傳播學(xué)家麥庫(kù)姆斯和肖在其論文《大眾傳播的議程設(shè)置功能》中對(duì)議程設(shè)置理論進(jìn)行了更深一步的研究，該理論認(rèn)為大眾傳播雖然不能決定人們對(duì)某一件事情的看法，但可以通過(guò)提供信息和安排議題來(lái)有效地左右人們關(guān)注哪些事實(shí)并以此來(lái)影響人們對(duì)周?chē)畔⒌暮Y選及認(rèn)知。該理論雖為傳播學(xué)領(lǐng)域的一種思想，但在新媒體傳播技術(shù)快速發(fā)展下對(duì)高校研究生期刊的發(fā)展具有一定的啟示作用。議程設(shè)置的核心思想重在“選擇”和“影響”兩個(gè)詞，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微博，微信及各種手機(jī)軟件給我們提供了五花八門(mén)的信息，可謂魚(yú)龍混雜。有時(shí)候我們打開(kāi)電腦，本想查閱一些文獻(xiàn)資料閱讀，但往往被電腦屏幕彈出的各種娛樂(lè)頭條所轉(zhuǎn)移了視線(xiàn)，以至于半個(gè)小時(shí)過(guò)去卻只收獲了一些茶余飯后的八卦，各大媒體層出不窮的“周一見(jiàn)”賺足了關(guān)注量，娛樂(lè)新聞以此霸占了我們的時(shí)間及精力，與此同時(shí)，我們少了靜下心來(lái)讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇文章的一份耐心。仔細(xì)一想，在我們打開(kāi)微博的一瞬間，微博便自動(dòng)為我們“選擇”了我們即將閱讀的內(nèi)容，我們“被動(dòng)”點(diǎn)開(kāi)并接受了這一份訊息，這難道不是議程設(shè)置思想在娛樂(lè)新聞?lì)I(lǐng)域的應(yīng)用嗎？設(shè)定某一議程為頭版頭條，并使觀(guān)眾討論這一議程。

微博可以為我們“選擇”關(guān)注哪些事情，研究生期刊同樣可以借用議程設(shè)置思想充實(shí)自己的內(nèi)容，以質(zhì)量為首要考量標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)表時(shí)下熱點(diǎn)事件相關(guān)文章，以此引起更多研究生對(duì)熱點(diǎn)事件的關(guān)注及討論。為此，研究生期刊要在“議題”的選擇上慎之又慎，因?yàn)榭飳?duì)“議題”的選擇決定了讀者即將獲取到哪些信息以及影響讀者對(duì)哪一事件的關(guān)注，研究生期刊作為高校研究生媒介，應(yīng)積極引導(dǎo)研究生關(guān)注國(guó)家大事件，體恤民生并樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，做一個(gè)配得上“高層次人才”稱(chēng)謂的研究生。同時(shí)，研究生刊物要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，以?xún)?nèi)容優(yōu)先。慎重選擇“議題”具體表現(xiàn)在研究生刊物的編輯部對(duì)每一篇稿件的審閱上，從幾十篇或百來(lái)篇稿件中則優(yōu)選擇幾篇或幾十篇發(fā)表是一件不容易的事，唯有各位編輯部成員認(rèn)真對(duì)待稿件，仔細(xì)鑒別每一篇稿件，進(jìn)行擇優(yōu)篩選，并和作者有效溝通，才能選出優(yōu)質(zhì)文章來(lái)發(fā)表，從而出版一本優(yōu)質(zhì)的研究生刊物。

2.3研究生期刊的核心建設(shè)：人本媒體思想

著名的傳播學(xué)家馬歇爾.麥克盧漢在《理解媒介：人的延伸》中提出媒介即人的延伸這一概念。他認(rèn)為，媒介是人的感覺(jué)能力的延伸。印刷媒介是視覺(jué)的延伸，延長(zhǎng)了我們的雙眼；廣播是聽(tīng)覺(jué)的延伸，延長(zhǎng)了我們的雙耳；電視則是視聽(tīng)覺(jué)的綜合延伸，每一種媒介的誕生，都使得人的四肢或其他感覺(jué)器官增強(qiáng)。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)作為大腦的延伸，我們步入了智能化時(shí)代，我們可以通過(guò)告訴Siri：“我餓了”，Siri就會(huì)立馬回復(fù)你附近有哪些餐廳；通過(guò)微信、QQ等聊天工具就可以實(shí)現(xiàn)與全世界各個(gè)角落的人溝通的需求，告別了從前車(chē)馬很慢，書(shū)信很遠(yuǎn)的時(shí)代。但不管是廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，亦或是電腦、手機(jī)等新媒體，這些媒介本質(zhì)上都只是作為一種傳播工具而存在，而真正能夠使這些媒介發(fā)揮作用的是人本身。人在信息傳播過(guò)程中的不可或缺性決定了其主導(dǎo)性與重要性。因此，人本媒體的思想必須在研究生媒體中得到重視，具體說(shuō)來(lái)，研究生刊物的核心隊(duì)伍是由編輯部各個(gè)成員組成的，一本好的刊物的創(chuàng)辦與他們自身的素質(zhì)息息相關(guān)。這就要求編輯部成員自身?yè)碛休^強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，過(guò)硬的素質(zhì)，對(duì)不同內(nèi)容的稿件具有判斷能力及鑒賞甄別能力。高校研究生期刊隊(duì)伍一般由專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)，博士學(xué)生帶隊(duì)，多位研究生成員組成，而投稿作者也一般針對(duì)研究生群體，那么這就形成了研究生審研究生的稿件這種情況，這樣一來(lái)，在研究生編輯的選拔上就顯得格為重要，研究生編輯必須在擁有較高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的同時(shí)獲取審稿相關(guān)的技能，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的歷練打磨，在工作崗位上盡職盡責(zé)，這樣才能保證辦刊質(zhì)量。此外，一份期刊的背后往往是由一只強(qiáng)大的隊(duì)伍齊心協(xié)力合作的，編輯部成員負(fù)責(zé)審稿，校稿等工作，而單靠編輯部成員的努力工作是不夠的，因?yàn)榧s稿需要宣傳，而文章定稿之后需要發(fā)刊，這些“幕后工作”對(duì)于一本優(yōu)質(zhì)期刊的形成同樣重要。宣傳不到位，就會(huì)形成投稿量少的局面，而來(lái)稿量也直接影響著稿件的篩選從而間接影響著期刊的質(zhì)量，因?yàn)樵?00篇文章中篩選出1篇優(yōu)質(zhì)文章的概率總要比在50篇文章中篩選出1篇優(yōu)質(zhì)文章的概率大。此外，不僅約稿前期需要宣傳，刊物出版后也需要宣傳，若經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的共同努力，終于出版了一本優(yōu)質(zhì)刊物卻無(wú)人知曉它的存在，那豈不讓一切努力付諸東流？除了宣傳，還有發(fā)刊這一“幕后工作”不容忽視，發(fā)刊即是一份刊物形成的最后收尾工作，稿件定稿后需要印刷出版，之后再發(fā)放到研究生群體中，這就要求發(fā)刊的同學(xué)盡其責(zé)，按照要求把每一份期刊發(fā)送到有需求的學(xué)生當(dāng)中，發(fā)揮研究生刊物的價(jià)值。

美國(guó)《最佳普利策新聞獎(jiǎng)作品》一書(shū)中有一句被西方新聞界奉為經(jīng)典的話(huà)：“新聞之所以重要，主要有一個(gè)原因，那就是：人”。這句話(huà)在高校研究生媒體中同樣受用，高校研究生期刊以研究生成員為主組成，受眾面向研究生群體，人本媒體的思想貫穿于一份期刊從約稿到發(fā)行的每一個(gè)細(xì)節(jié)，研究生刊物應(yīng)貫徹這種人本媒體的思想，做到“權(quán)為研究生所用，情為研究生所系，利為研究生所謀”。

三、結(jié)語(yǔ)

新媒體發(fā)展傳播速度之快，互聯(lián)網(wǎng)已然成為了我們生活中的必需品，在合理使用下，新媒體必然能夠?yàn)檠芯可纳詈蛯W(xué)習(xí)提供幫助，有效引導(dǎo)研究生跟上社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，享受新媒體發(fā)展帶來(lái)的便利，但部分研究生不能很好的把握好合理使用這個(gè)“度”，過(guò)度依賴(lài)新媒體造成時(shí)間的浪費(fèi)又或者把新媒體用作僅供娛樂(lè)的工具而非獲取知識(shí)的橋梁，這都是不合理使用新媒體帶來(lái)的弊端。

在新媒體的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展之下，傳統(tǒng)媒體應(yīng)不斷調(diào)整自我以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，研究生期刊作為研究生媒體的一個(gè)重要組成部分，更應(yīng)該與新媒體并駕齊驅(qū)，不斷完善自我，利用自身得天獨(dú)厚的媒體優(yōu)勢(shì)及廣大的研究生受眾群體，展示研究生科研成果，為研究生學(xué)術(shù)發(fā)展與學(xué)術(shù)交流提供一個(gè)更好、更廣闊的平臺(tái)。

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作者簡(jiǎn)介：李自蓉（1992- ），女，云南臨滄人，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法律碩士教育中心，法律（非法學(xué)）專(zhuān)業(yè)2016級(jí)碩士研究生。