微信平臺在學生管理中的應用

摘 要：隨著互聯網的普及，微信強大的交流功能在人們的生活中扮演著重要角色，人們通過微信進行文字傳輸，語音傳遞和視頻傳輸，給人們的生活帶來了極大的方便。在教學管理中，很多的教師開始琢磨如何運營微信進行教學管理，通過微信讓每一個學生都參與到微信的集體中來，拉近和同學們的距離，創新學生管理工作。本文重點研究微信在人們的教學管理中的地位和作用，并提出了利用微信來進行學生管理的優化措施。

關鍵詞：微信平臺 學生管理 優化措施

一、微信平臺對學生管理的重要作用

微信平臺的功能眾多，對學生管理來說有著至關主要的作用。學生管理員可以通過微信的互動評論，加強和學生思想的聯系，對學生關注的熱點問題，以積極的心態去引導學生，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。比如如何面對失戀，如何面對青春期？如何處理正確的人際關系，如何能夠調整自己的生活和學習的重心，讓學生可以和老師互動，這樣有利于提高學生和管理者的和諧關系，對提高學生人格的發展至關重要。微信傳播具有快捷和私密的特點，同學們可以將自己的情緒和疑惑傳遞到自己的說說中去，這樣如果學生管理員捕獲了這樣的信息，就可以真實的反應學生的心理，細致的認識到學生心理壓抑的問題，還可以通過語音、文字等方式及時的給學生開導，通過鼓勵的話語來讓學生和自己的內心有一個溝通，必要時候還可以及時的給學生提供幫助，這些都是對學生管理中的重要作用。[1]

二、微信平臺對學生管理的影響

微信平臺在學生管理中有積極的影響也有消極的影響，這需要我們辯證的看待微信平臺的作用。[2]

1.積極影響

微信對學生管理的積極影響是多方面的，微信讓學生的生活更加豐富多彩，可以過早的了解到外面的世界，掌握社會和生活的發展趨勢，學生可以通過微信參與到學校的各種團體中去，結交很多志同道合的朋友，讓學生獲得更多的交際空間，豐富學生生活。通過微信平臺的建設，可以推動和諧的校園生活，帶給學生以全新的社交體驗，讓學生可以通過微信進行文字、圖片和視頻等傳遞，利于學生管理。通過微信還可以促進學生管理工作的開展，借助群聊功能及時的了解學生管理中的各種信息，借助微信發布學校的相關信息，方便學生了解學校，熱愛學校。[3]

2.消極影響

當然，微信和網絡一樣，都是一把雙刃劍，微信平臺帶個學生便捷的同時，也會帶給學生們不良的信息和影響，比如通過微信有人散步不良的信息，各種消極的信息，有的甚至會危害學生的人身和財產安全。有的人則通過微信了解到了暴力信息，一旦學生心理受挫，很容易采用過激的手段去維持自己的權益，這些都是一些消極影響。微信也是會危害學生身心健康的，手機占據了學生們的課堂上和課外生活，學生瀏覽微信圈，更新動態，讓學生上課的時候經歷減少，成績下落，嚴重阻礙了學生們的管理，也危害了學生的身心健康。[4]

三、學生管理中應用微信的優化措施

1.加強思想教育

微信使用過程中，學生管理員應該充分認識這一點，對學生進行價值觀教育，提高學生抵制負面信息的能力，讓學生能夠為自己形成一個正信息的圈子。輔導員幫助給學生建立一種積極向上的文化，加強網絡的道德教育，幫助學生了解網絡文化，學會保護自己，讓學生可以在網絡法律不完善的今天能夠潔身自好，保持思想和行為的純凈和純粹。當然，也可以通過微信讓學生形成網絡安全意識，開辦一些講座，組織一些知識活動，讓學生可以自覺抵制不良信息，維護微信的良好環境。

2.多與學生溝通

微信的開放性讓學生可以接觸更多的信息文化，為學生開拓了交際渠道，但是很多學生為了玩微信，活在了虛擬的微信活動中去，根本不喜歡與人交流，久而久之，容易養成抑郁情緒，作為輔導員一定要意識到微信對學生的負面影響，及時的疏導學生們的心理，改善學生的社會關系，促進學生多多加入到家庭、社會、學生之間，形成良好的社會人際環境，將對學生的管理實現從管到泄，由堵到疏，將學生的利益通過微信平臺及時解決，和學生建立互相信任的師生關系，促進學生思想的進步和解放，努力提高自己的業務水平和溝通能力。

3.利用微信平臺負責傳播社會正能量

微信平臺使用的效果如何，其根本原因是微信的使用者和管理者。在學生管理工作中，可以專門的負責微信管理平臺，比如開放班級微信群，微信公眾號，通過微信的功能開發和使用，不斷的熟悉相關的規范制度，讓微信平臺信息的推動能力和管理能夠不斷的有序化，積極化，讓微信管理者不斷的完善制度，加強微信平臺的學習和使用，自覺提高素質，規范自己的網絡行為，抵制不良信息，尤其是學生管理工作者，為人師表，更應該傳播一些正能量，通過學生的技能教育和思想教育，不斷的促使學生學習和工作能力的提高，推動學生管理工作的創新。

4.開展社會熱點討論

教師可以通過微信平臺進行社會熱點的討論，促進學生們自主發言，通過社會的熱點討論，讓學生積極的參加進來，用樂觀的態度引導學生們的思想和行為，幫助學生能夠形成正確的價值觀，比如青春期如何處理愛情和學習的關系，如何正確的處理工作和學習的關系等，通過問題的引導，讓學生們可以積極的面對自己的校園生活，努力學習，成為社會的有用之人。

結語

微信平臺促進了人與人的交流，拉近了人們生活中的距離，讓人們在信息社會感受到了信息快速公路的便捷，為人們生活和工作帶來了很大的便利。智能手機讓學生成為微信的忠實用戶，在學生管理中應用微信平臺，不但順應了微時代的發展，還對學生創新有著很好的創新作用。尤其是微信的交流群、公眾號和朋友圈更是同學們散播信息的主要平臺，學生通過微信可以快速的實現管理動態，學校信息的更新，促進學校信息的傳遞，本文主要研究新時代下微信管理在學生管理中的優化策略，希望通過本文的研究能夠為微信平臺在學生管理中的應用提供參考。

參考文獻

[1]徐旭輝. 微信平臺對高校學生管理的影響分析及對策研究[J]. 科技風，2018（01）：168.

[2]王奕. 學生自主管理的微信平臺指導原則及策略思考[J]. 教書育人（高教論壇），2018（03）：50-52.

[3]李樂容. 微信對高職院校學生教育管理的影響及應對策略探討[J]. 好家長，2018（07）：219.

[4]蔡愛萍. 基于微信平臺下的翻轉課堂教學改革與實踐探索——以中職電子商務概論課程為例[J]. 職業，2017（04）：38-39.

作者簡介

張亞利，女，漢，河南魯山，助教，工商管理碩士，河南質量工程職業學院，人力資源管理。