2018年25期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 自主學習
- 淺析如何在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生自主學習能力
- 花樣年華的花樣“跳躍”
- 語文教學“讀”占鰲頭
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應(yīng)用
- 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰(zhàn)
- 小學班級文化建設(shè)中養(yǎng)成教育的初探
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化研究
- 如何發(fā)掘課文的寫點
- 探究數(shù)學老師如何當好小學班主任做實留守兒童的教育
- 如何做好邊遠山區(qū)的小學班主任工作
- 寫循環(huán)日記 做快樂文章
- 培養(yǎng)學生寫話能力的有效途徑
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生問題意識的策略
- 跟隨時代發(fā)展 培養(yǎng)學生創(chuàng)新
- “分層異步”教學法在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用探究
- 素質(zhì)教育在小學教育教學中的思考
- 試論小學科學教學設(shè)計的規(guī)范化和學科化
- 如何有效進行小學英語閱讀教學
- 略論小學英語語音教學的有效策略
- 淺談新課程理念下小學美術(shù)教學
- 農(nóng)村初中生物教學面臨的困境及對策研究
- 小學音樂課堂合唱教學的有效性初探
- 如何提升小學語文課外拓展閱讀有效性
- 小學班主任班級管理技巧探討
- 小學數(shù)學學習特點在課堂教學中的作用
- 如何開發(fā)小學數(shù)學學生的思維
- 淺談小學班主任怎樣做好班級管理工作探述
- 合作學習在小學數(shù)學教學中的有效應(yīng)用
- 傳揚漢字精神，展現(xiàn)漢語魅力
- 小學語文教學中的思想道德教育初探
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中設(shè)疑的方法
- 淺談提問藝術(shù)在小學語文課堂中的應(yīng)用
- 新課標下小學語文教學新觀念
- 淺談小學英語生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 論新課程改革背景下小學數(shù)學快樂教學的策略
- 芻議如何在小學數(shù)學教學中有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)
- 重視校園安全，強化小學安全管理
- 小學語文課堂中情感培養(yǎng)探析
- 特色作業(yè)，顯特色作用
- 從單親孩子的行為方式淺談如何給他們澆灌愛
- 論小學語文課前學習問題生成能力養(yǎng)成的策略
- 班主任班級管理中的溝通藝術(shù)探討
- 小學生校園足球運動興趣的培養(yǎng)探究
- 關(guān)于小學信息技術(shù)教學的思考
- 如何打造小學低年級語文高效課堂嘗試
- 情境教學在小學英語教學中的應(yīng)用
- 小學英語合作學習的有效性探微
- 淺談小學語文識字教學中存在的問題及對策
- 小學班主任“以生為本”完成育人工作
- 數(shù)學課堂問題提問的小妙招
- 淺談豎笛在小學音樂教學中的作用
- 小學班級管理中的人文主義教育觀念探析
- 民族體育應(yīng)用于小學體育教學的研究
- 淺談新課改下小學語文的教學方法
- 探析小學語文單元整組·群文閱讀教學的策略
- 小學科學教學中的德育教育建議
- 淺談小學語文中識字教學的方法的認識
- 淺談合作學習在小學英語中的價值與應(yīng)用
- 小學語文教學導(dǎo)入方式的研究
- 淺談小學語文“讀寫結(jié)合”的指導(dǎo)策略
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用分析
- 越讀越快樂
- 小學校園安全管理的幾點思考
- 淺談小學教師課堂管理存在的問題與對策
- 傳統(tǒng)美德在我心中
- 養(yǎng)成愛閱讀的好習慣
- 探討小學語文閱讀與寫作的整合教學
- 如何提高學生在小學數(shù)學課堂的參與度探微
- 如何減少低年級學生錯別字現(xiàn)象
- 簡析小學美術(shù)開放式課堂教學模式的創(chuàng)新措施
- 淺談小學數(shù)學教師的職業(yè)修養(yǎng)
- 教師從“責任”開始
- 如何激發(fā)農(nóng)村小學生的想象力
- 淺談小學語文閱讀教學中合作學習的運用策略
- 小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施
- 淺談圖文結(jié)合學習在低年級語文課堂中的作用
- 談小學英語教學與生活的聯(lián)系
- 基于微課在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 淺議小學語文古詩詞教學策略
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)探討
中學教育
- 如何有效提高藏族高中生高考漢語文成績
- 初中音樂教學中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學探討
- 淺析歷史細節(jié)在初中歷史教學中的應(yīng)用
- 例談比喻在初中生物教學中的作用
- 初中班級管理工作思路探析
- 初中英語課堂如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維品質(zhì)
- 如何加強名著閱讀的指導(dǎo)
- 新課程視野下的初中數(shù)學教學方法創(chuàng)新探索
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的農(nóng)村初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的創(chuàng)新與應(yīng)用
- 基于學生科學精神培養(yǎng)的高中化學教學模式創(chuàng)新
- 淺談高中政治教學存在的問題及應(yīng)對策略
- 基于快樂課堂淺談初中化學教學策略
- 創(chuàng)新教學方法，“活”化初中美術(shù)課堂
- 淺談二次根式的分母有理化
- 中學美術(shù)教育與提高素質(zhì)教育的關(guān)系
- 高中英語導(dǎo)學案教學方法與設(shè)計分析
- 試論高中物理教學方法與策略
- 淺談在高中化學教學中實施化學學科核心素養(yǎng)教育
- 初中英語課堂作業(yè)設(shè)計有效性的實踐與思考
- 探析小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 初中英語教學中生本理念的實施策略
- 高中名師工作室建設(shè)的問題與建議
- 初中生物課堂生活化教學的實踐探索
- 教育因素對初中學生體育鍛煉習慣形成的影響淺談
- 高中課堂教學和高中足球的發(fā)展
- 初中數(shù)學課堂有效導(dǎo)入策略
- 對小學英語教學實效性的分析與研究
- 如何提高英語書面表達之我見
- 如何提高學生短文改錯能力
- 論如何給西藏初中體育課堂增加活力
- 中學物理實驗教學的研究
- 新課程改革下中學體育教師能力的培養(yǎng)淺談
- 利用錯題資源提升高中生物教學反思能力的研究
- 淺談高中英語學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑
- 淺談初中語文閱讀教學現(xiàn)狀及對策
- 概念圖在高中化學教學中的應(yīng)用研究
- 新課改下高中數(shù)學教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
- 淺談王維禪意與現(xiàn)實之間的矛盾沖突
- 初中數(shù)學微課對學困生的積極影響體會
- 初中語文教學的困境與突破
- 初中英語短語教學技巧與訓練
高等教育
- 大學物理課程的多元化教學方法研究
- 淺析技工學校化學教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 淺談新時期如何培養(yǎng)軍校學員的“戰(zhàn)斗力”
- 高校籃球教學改革影響因素及發(fā)展趨勢分析
- 大眾傳媒環(huán)境下大學生思想政治教育傳播有效性分析
- 高校學生管理工作中賞識教育的有效運用分析
- 論大學生幸福觀培育與引導(dǎo)
- 基于工程教育的機械裝備專業(yè)實踐教學探索
- 利用翻轉(zhuǎn)課堂來提高大學數(shù)學教學質(zhì)量
- 基于大學生思想政治教育視角下的高校輔導(dǎo)員的家訪工作
- 智能制造背景下人才培養(yǎng)模式探索
- 高職院校繼續(xù)教育模式研究與探索
- 任務(wù)型教學法在大學英語聽力教學中的應(yīng)用
- 黨的十九大精神進思想政治課堂探討
- 應(yīng)用型本科院校數(shù)學課程通識化改革研究
- 基于實驗室開放項目的急救護理技能強化教學模式探討
- 新媒體時代大學生思想政治教育創(chuàng)新研究
課程研究
- 自制教具與應(yīng)用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂下的初中化學實驗教學
- 多媒體課件在教學中的應(yīng)用探討
- 多媒體與初中音樂課的整合研究
- 小學低年級數(shù)學的趣味性教學策略探討
- 情景模擬教學法在《產(chǎn)品銷售過程的核算》教學中的運用
- 例談多媒體在小學數(shù)學教學中運用的優(yōu)勢
- 實驗，讓化學課堂活起來
- 以英語導(dǎo)學案為載體，提高學生自主學習能力
- 角色扮演法在內(nèi)科護理實驗課教學中的應(yīng)用分析
- 課堂教學中教師的情感表現(xiàn)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學英語教學中的應(yīng)用研究述評
- 小學語文教學中的繪本閱讀與教學指導(dǎo)探索
- 改變《藥劑》實驗課教學方法努力提高學生實踐動手能力
- 淺析情境教學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 論地理課堂教學中如何實現(xiàn)學生自主學習
- 簡述透視學理論在繪畫中運用與發(fā)展
- 體驗式美術(shù)欣賞教學的“五步八法”初探
- 實“探究”方能真“感悟”
- 利用多媒體手段，優(yōu)化語文課堂教學
- 小學中高年級語文閱讀教學方式與快速閱讀能力培養(yǎng)探尋
- 將情感教學融入中專音樂課的實踐嘗試
- 普通話與布依民族口語的辨析關(guān)系
- 關(guān)于語文課改在農(nóng)村的幾點思考
- 信息技術(shù)讓音樂課堂更美好
- 在英語教學中設(shè)計分層作業(yè) 提高學生的學習效率
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的計算能力
- 論美術(shù)的社會作用
- 試析“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下高校大學英語教學
- 淺談運用思想品德課對農(nóng)村中職學生早戀的輔導(dǎo)
- 基于動作符號學習的運動技能與體能相長的教學研究
- 小學語文教學拓展學生思維能力的實踐路徑
- 淺談高中英語詞匯教學
- 初級韓語教學中溝通式教學法的應(yīng)用
- 拓展課外閱讀對于提升小學語文作文有效性的意義
- 論小學英語教育存在的若干問題及對策
- 構(gòu)建生活化數(shù)學課堂的教學策略
- 小學低年級數(shù)學趣味化教學探析
- 傳統(tǒng)文化教育在小學語文教學中的實施路徑探析
- 對于高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略分析
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
- 淺談高中英語基礎(chǔ)教育與有效教學
- 高中英語教學和初中英語教學的對比分析
- 有關(guān)STEAM教育的說明以及機器人校本課程的實踐探究
- 民主課堂建設(shè)的探索及思考
- 淺談高中英語學科核心素養(yǎng)下的文化品格素養(yǎng)
- 淺析中學語文教學方式方法的創(chuàng)新
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的中職英語教學分析
- 淺談如何培養(yǎng)學生解決數(shù)學問題的能力
- 淺談?wù)Z文教學中的德育滲透
- 初中英語寫作課有效教學初探
- 課程改革中的反思
- 淺談拼音教學創(chuàng)設(shè)課堂
- 如何加強小學語文閱讀教學的思考
- 淺議美術(shù)課有效教學
- 微探互動教學在高中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)手段下的高中英語教學
- 淺談高效中學地理課堂的構(gòu)建策略
- “小組合作學習”在教學中的應(yīng)用策略
- 語文閱讀教學貴在“讀”
- “支架式”教學模式在初中英語閱讀教學中的應(yīng)用分析
- 淺談合作學習在小學高年級語文閱讀教學中的應(yīng)用
- 醫(yī)學教學中PBL和TBL教學模式的應(yīng)用分析
- 小學語文教學中的情感教學探究
- 試析思維導(dǎo)圖在高中英語教學中的應(yīng)用
- 文化導(dǎo)入對高中英語教育的意義探析
教改理論
- 淺析“情境—探究—發(fā)展”模式促進核心素養(yǎng)發(fā)展
- 淺談讓教師對學生的評價更有價值
- 奔跑吧，向著壯美的青春！
- 優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)建“有效學校”
- 讓學生喜歡你的體育課
- 你給我一份快樂我還你一份驚喜
- 巧用圖書館，提高農(nóng)村學生的閱讀主動性
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學平臺的英語課程建設(shè)研究
- 在“幼小銜接”中的家園共育策略分析
- 素質(zhì)教育背景下小學教育管理的改革
- 淺論小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透
- 淺析小學數(shù)學課堂教學中學生思維能力培養(yǎng)
- 對網(wǎng)絡(luò)時代德育教育的新探索
- 新形勢下教師職業(yè)倦怠問題的思考
- 立志 勤學 養(yǎng)德 修身
- 中小學組建學生樂團的意義
- 微信平臺在學生管理中的應(yīng)用
專題論壇
- 數(shù)學課堂教學中如何恰到好處地創(chuàng)造生活情境
- 陶藝教育：一種土與火的藝術(shù)體驗
- 心理學視域下大學生理性宗教觀的培育途徑
- 對少數(shù)民族漢語教師“培訓”之我見
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代有效開展醫(yī)學生思想政治教育工作的策略研究
- 企業(yè)、技校、技校生、家長四方共贏的頂崗實習運行模式探索
- 如何培養(yǎng)學生的朗讀能力
- 略談數(shù)學教學中的美育滲透
- 給班級把脈連鎖塑造改變學風
- 淺談技校新教師能力提升策略
- 論純粹教育的人文主義淵源和現(xiàn)實意義
- 重溫革新理念
- 池州市高校體育社團研究
- 少數(shù)民族地區(qū)學校心理健康教育研究現(xiàn)狀述評
- 引領(lǐng)教師專業(yè)成長 打造學校特色品牌
- 應(yīng)用型計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 以特色活動促進小學班級文化建設(shè)實踐研究
- 高職學生誠信缺失及對策研究
- 在關(guān)愛尊重賞識中塑造學生健全人格
- 西班牙旅游管理專業(yè)的課程設(shè)置
- 淺談如何提高學生數(shù)學課堂效率
- 走進經(jīng)典 品讀經(jīng)典
- 淺談如何提高學生作業(yè)質(zhì)量
- 青島版小學數(shù)學五年級下冊《長方體的表面積》教學反思
- 關(guān)于和諧教學關(guān)系問題的思考
- 淺談班級管理
- 數(shù)學繪本如何引入低年級數(shù)學教學初探
- 基于新型學徒制的當代“工匠精神”培育研究
- 黨校青年教師的成長之路
- 談高校美術(shù)教學中民族文化的傳承與融合
- 探究新型少年兒童圖書館的建設(shè)方向
- 探討青少年活動中心實施心理健康教育
- 用心打造快樂課堂