三輪批注破解非連續性文本閱讀

陳善茂

[摘 要]非連續性文本是近年高考試卷中出現的新型的閱讀材料，題型上有客觀與主觀兩類。用批注法解決此類閱讀題是一種可嘗試之法，分三輪批注：對文本的批注，對題干的批注，選項與原文的對比批注。

[關鍵詞]非連續性文本；批注；高考

[中圖分類號] G633.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2018）100021001

近年的高考語文試卷中，現代文閱讀出現了一類較陌生的文本，即學界所說的非連續性文本。說其陌生，是因為此前不管是考生還是教師，對它的熟悉度不夠，至少在高考語文試卷和各地的模擬卷中不常見或不見。非連續性文本乍現高考語文試卷之時，考生稍有措手不及之感，至如今，考生在這類閱讀題的得分也不甚理想。筆者不揣冒昧，試用批注法來指導學生備考這一類閱讀題。

一、幾個概念的界定

批注。韓中凌老師說：“所謂批注，就是在閱讀過程中，將自己的所思、所感、所惑以符號和文字的形式，在文中及空白處進行標記和書寫，用來幫助理解和深入思考的一種讀書方式。”如果用在高考試卷文本閱讀中，這個說法有些繁瑣。為更方便、更準確地解讀文本與題目，我們這樣來界定“批注”，即依據文本特征、題目要求用符號標注主要信息，并在段落旁邊的空白處輔以簡要的文字說明，為解題做準備的一種閱讀方式。

非連續性文本。非連續性文本是相對于由句子和段落組成的完整性文本單則閱讀材料而言的。它是以圖表、文字等形式來呈現，由多則相對獨立而又有內在聯系的材料組合而成的閱讀材料。……