高中思想政治課培養學生法治意識的措施

劉美玲

[摘 要]核心素養是當下我國基礎教育改革的關鍵詞。目前擬定的高中思想政治學科核心素養包括政治認同、理性精神、法治意識、公共參與等四個要素。在高中思想政治教學中，教師應重視培養中學生的法治意識，積極探討有可操作性的應對措施。

[關鍵詞]法治意識；高中思想政治；措施

[中圖分類號] G633.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2018）100051002

目前擬定的高中思想政治學科核心素養由政治認同、理性精神、法治意識、公共參與這四個相互關聯、相互影響的要素構成。法治意識是人們對法律的認識、理解和認同，是關于法治的知識、態度和行動。在長期的實踐中，高中思想政治課一直都是高中生法治教育的主要載體，在高中思想政治教學中貫穿法治教育，是培養中學生法治意識的重要途徑。《普通高中思想政治課程標準（實驗）》明確提出高中思想政治課的教學目標包括：理解當代中國的公民道德建設和法制建設的基本要求；增強依法辦事、依法律己和依法維護自身權益的能力；關注社會發展，積極參加社會實踐，誠實守信，增強社會責任感和民主法制觀念，培養公民意識。通過思想政治課的學習，學生能夠理解依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略；形成憲法至上、法律面前一律平等的觀念；懂得權利與義務的關系；養成依法行使權利、依法履行義務的行為習慣；具有法治讓社會更有序、生活更安定的情感態度，內化成自覺維護法律尊嚴的思維品質。……