體育教學活動中危險行為分析及預防

賈國君 王宗社

摘要：中小學體育教學和中小學體育活動中因場地及器材因素、欺凌行為、不守紀律的行為、組織不當、運動過量、身體有病等學生危險行為導致的安全事故屢見不鮮，針對以上危險行為出現的情況，我們可以做好預防措施，比如建立學生的體檢檔案；紀律制度；安全防護制度；加強教師的責任心和安全教育；學校定期要進行場地布置與修復，適時地更新器材。積極預防，確保學生身心安全，教學順暢。

關鍵詞：安全事故；危險行為；預防

一、場地及器材因素

學校操場是學生體育活動的主要場地，但一些學校操場用水泥鋪的，比較滑，學生活動容易摔倒，輕則蹭破點皮，重的骨折牙掉。器材老化，螺絲松動，也可能造成安全事故。

二、欺凌行為

現在有些學校有個別學生在學生橫行霸道，拉幫結派，一言不合，就挾私報復。而這種現象多發生在體育課自由活動期間。

案例：某校有一天來了一位家長，給老師告狀說他孩子班有幾名同學上體育課時，毆打了自己的孩子，致使自己孩子身上軟組織多處受傷。家長要求賠償并處理打人的幾名學生。

三、不守紀律的行為

1、在上下樓梯時，猛推同學。

2、對著同學玩玩具手槍。

3、戴眼鏡打籃球。

4、在小伙伴跳馬時突然下蹲。

5、技巧運動中幫助與保護不到位。

6、接力跑時不按規則惡（無）意阻擋后面隊員。

7、拉同學的紅領巾導致 卡住脖子。

8、兩排追逐跑，未按教師要求，斜向跑。

9.投擲未按教師指揮，早或晚出手。

10.不請假，離開教師視線，做危險游戲。

……

這些不守紀律的行為只要發生，輕則學生之間產生矛盾，重則造成學生傷害事故，受傷的學生受疼痛，傷害別人的學生家長經濟上受損失，老師和學校落埋怨。

四、組織不當

如果教師在組織活動時，考慮不周，組織不當，容易造成混亂，出現危險。如投擲活動和接力跑等，活動前一定要清場，并告訴學生不可亂跑。

五、準備活動不足

跑、跳、投、攀、爬、翻等運動之前，必須進行相關的熱身活動，如果沒有熱身活動或活動不足，都極易造成傷害事故，輕者肌肉拉傷，重者骨折、脫臼，給學生造成身體的痛苦，以至于對運動形成心理陰影。

六、運動過量

體育教師應該根據學生的身心發展階段安排適合的教學內容，切記肆意拔高要求，下達超出學生年齡階段的運動負荷。

七、身體有病

體育教師必須了解上課班級每個同學的身體狀況，發現不適宜參與本節課教學內容的學生要堅決留其做見習觀摩。如先天性心臟病不適宜參與長跑等耐力型運動，患風濕性疾病的學生不宜參與游泳等水中活動。

案例：

1.某縣第二中學學生在一節長跑課中，跑到中途突然倒下，老師

和學生急忙送到醫院，不治身亡。后經了解該生患有先天性心臟病。

2.某小學學生在一節長跑課中，跑步結束集體站隊聽教師總結時突然暈倒，經搶救無效死亡。

以上慘痛的教訓告訴我們，體育教學中我們不能有一絲一毫的馬虎大意，要認真做好課前準備，了解場地器材，熟悉學生，選擇合適的教學內容，把握好運動量，切實做好學生危險行為的預防工作。

針對以上危險行為出現的情況，我們可以做以下預防措施：

一、學校要建立學生的體檢檔案?？迫谓處熞煜っ總€學生的健康狀況，了解學生有無心臟病等影響運動的疾病，有針對性地安排活動。每節課前要詢問學生有無感冒、術后恢復情況等，及時安排見習活動。

二、每節課都要對學生進行紀律教育，要求學生按老師要求做好安全防護。挑選責任心強的學生小組長或保護工作，防止因個別學生的調皮、惡作劇、不守紀律造成不應有的安全事故。也要防止學生逞能做出一些教師沒有要求的動作，例如吊在籃環上或走在雙杠上等。

三、學生自由活動時，要求活動范圍在教師的視野之內。上課點名報數，不到課要說明原因，上廁所要請假。防止個別學生借口文化課老師留人不上體育課，也無人監管，出現管理真空，從而發生一些危險行為。

四、有針對性做好準備工作。準備活動可分為一般準備活動和專項準備活動。一般準備活動主要是一些全身性身體練習，主要包括跑步、踢腿、彎腰等。一般的體育教學時只需進行一般性準備活動即可進行正式的體育教學內容。但有些體育課必須針對性進行準備活動，這就是專項準備活動。專項性準備活動是指與所從事的體育鍛煉內容相適應的運動練習，如籃球課前先練習投籃、運球。跑步前先進行慢跑等。徒手操在訓練或者劇烈運動前，都有一套完整的徒手體操。目的使身體的各個關節活動尤其是比較容易受傷的關節得到適當的活動，其次身體的體溫在準備活動中逐漸升高，以保證能快速和正常投入到教學或比賽中。例如投擲教學的準備活動，就要注重上肢的活動，尤其是肩關節和髖關節。只有上肢充分活動開來，才能發揮最佳成績，而且不會在運動中受傷。為此，可以設計先是雙人壓肩、背人游戲活動。這些活動下來，這既達到了熱身的目的，也能為基本部分的學習做好鋪墊，從而實現準備活動的最大化效果。

五、細心觀察，發現學生有異常要及時叫停，不勉強學生完成超強度運動。

六、定期進行在職教師安全培訓，學校進行安全教育。學習相關教學安全事故通報，有針對性進行分析，設想防范措施，反思本校存在的安全隱患，及時查找問題，安全警鐘長鳴。

七、學校定期要進行場地布置與修復，有條件的可以擴大，適時的更新器材。對原有器材在使用前要進行檢查，發現螺絲松動、安裝不穩等問題要及時補救，防止安全事故。

只有未雨綢繆，積極預防，才能確保學生身心安全，教學順暢。

（作者單位：賈國君 甘肅省靜寧縣城關初級中學；王宗社 靜寧縣德順小學）