地方高校大學生就業調查研究

王大江 郭丹

摘 要：以渭南師范學院為例，通過問卷對大學生就業情況進行調查，分析其就業難的原因，并對大學生、用人單位、地方高校和政府部門提出了相應的對策，從而緩解大學生就業壓力，促進社會發展。

關鍵詞：地方高校；大學生；就業

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）18-0054-03

Abstract： Taking Weinan Normal University as an exemplar， this paper investigates the employment situation of college students through questionnaires， analyzes the causes of their difficulty in employment， and puts forward some corresponding countermeasures for college students， employers， local universities and government departments， so as to alleviate the employment pressure of college students and promote social development.

Keywords： local colleges and universities； college students； employment

高校就業面臨著經濟下行加大和結構性改革的壓力，加之地方性高校的專業相似度又很高，學生就業困難重重。本調查，目的在于渭南師范學院大學生確定自身位置，尋找屬于適合自己的工作，提升社會整體的穩定和人力資源的有效配置，深化地方高校教育教學體制改革。調查采用隨機無記名的形式在渭南師范學院校內進行，主要對象為渭南師范學院應屆畢業生及畢業一到兩年的畢業生。采用網上在線問卷調查、實地問卷調查、訪談等方式進行。

一、調查研究結果與分析

（一）調查研究結果

本次調查共發出問卷450份，網絡在線收回231份，紙質版收回問卷211份。以客觀的方式收集到一定數量真實可靠的原始數據。

1. 大學生對自身能力的態度調查統計結果如圖1。

2. 因無法對用人單位直接展開調查，所以通過對畢業大學生參與用人單位的招聘，得出被接受或者拒絕的原因，從側面得出用人單位所需要的人才，調查結果如圖2所示。

3. 畢業后青睞哪些性質的工作單位的比例結果如圖3。

4. 你認為用人單位最關心畢業生的哪些素質所占比例結果如圖4所示。

5. 在校期間哪些環節對就業幫助最大的調查結果如圖5所示。

（二）調查結果分析

調查結果表明，大學生自身能力存在很大的問題，在校期間沒有獲得相關證書、掛科等因素，形成對自身的評價不高，只有20%的學生對自己充滿信心。因無法對用人單位直接展開調查，通過對畢業大學生參與用人單位的招聘被拒絕理由分析，從側面得出用人單位所需要的人才，證書不全在被拒絕理由中占比最高為40%，在學生青睞單位的工作性質調查結果表明政府機關、國營企業和外資企業高居前3位，用人單位最關心畢業生的素質實踐能力和學歷位居前列。在校期間哪些環節對就業幫助最大的調查結果專業實習對學生就業幫助最大。

二、地方高校畢業生就業難的原因分析

（一）畢業生人數劇增，就業難度逐漸加大

一是近年畢業生總量持續上升；二是面臨著其他就業人員的挑戰，這些人員所在的領域在很大程度上與高校畢業生所選擇的目標有重疊而形成激烈的競爭，增加了高校畢業生的就業難度；三是用人單位需求向名牌大學、高學歷集中四是畢業生的增幅明顯高于；社會需求增幅。

（二）畢業生擇業觀念仍然陳舊，就業期望值居高不下

過多畢業生的就業觀念比較狹窄，缺乏創業創新的能力，缺乏開闊的視野。很多畢業生精英意識過強，對薪資和職位的要求過高，他們大都愿意到大城市和沿海經濟發達地區，把擇業定位在大中型國有企業，不愿到一些小型企業民營單位就業，反映出畢業生追求高薪、名氣的心態，就業的期望值居高不下。城市發達地區對人才的需求日趨飽和，部分畢業生的擇業期望值脫離了社會需要，造成了就業的困難。

（三）畢業生綜合素質偏低，就業競爭力不強

隨著社會的不斷進步和發展，用人單位對高校畢業生的素質和能力要求也越來越高，地方高校畢業生事業心不強，知識結構不合理，實際操作、繼續學習和適應社會的能力較差成為較普遍的現象。

（四）畢業生缺乏擇業技巧，就業自信心差

許多高校畢業生面對職業選擇，存在嚴重的自卑心理，缺乏主動性，不敢與招聘單位洽談，應變能力差，更不用說禮儀禮節，所以在招聘會上只能名落孫山。

（五）高校專業調整滯后，人才培養模式不夠合理

許多地方高校的專業設置與市場需求脫節，導致畢業生專業知識結構與社會需求不相適應，地方高校的人才觀及相應的培養目標滯后于社會發展，不符合需求取向，導致畢業生人數供過于求，使畢業生就業增加了就業困難。

三、解決地方高校大學生就業難的對策

針對地方高校大學生就業難的原因采取相應的對策，可以緩解大學生就業壓力，促進社會發展。

（一）大學生：加強自身的素質培養，提高自身的競爭力

首先，調整好自己的心態，用積極向上的心態去面對就業問題；其次，在尋找崗位中，認清自己的能力，拒絕盲目從眾，明白自己適合干什么而不是一味的去尋找高薪工作；最后，不斷用知識充實自己，讓自己時刻準備著，與此同時，去盡力抓住每一個機會，用謙和、理性的自己贏得用人單位的賞識。

（二）用人單位：合理優化用人機制，完善用人制度

剛步入社會的大學生缺少社會實踐，對社會認知不足，所以不能完全做出正確選擇。然而，畢業大學生往往會有較大的可造性、創新性，用人單位方面應根據自己的情況，給大學生提供就業的崗位或者實習機會。用人單位給予應聘者公平的競爭環境，杜絕一切因素的歧視，其次，合理優化用人機制，完善用人制度，大膽地在畢業生之中尋找合適的人才。

（三）地方高校：加強就業指導和綜合素質培養

給即將畢業的地方性高校的大學生開展就業課程，給學生在就業方面給予指導，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，幫助學生在未來的職場上堅定自己的信念，提高分析和解決問題的能力。并可以開展主題班會、交流會等活動來提高學生的自身素養。有一定條件的，學校應提供給學生見習機會，使學生提前認識社會，提高閱歷，增強心理素質。

（四）政府部門： 拓寬就業渠道

一方面結合用人單位為大學生提供就業機會，拓寬就業信息獲取渠道，主動搭建一個動態大學生就業信息網絡，可以讓學生看到更多的就業機會和渠道。另一方面增強幫扶和支持力度，鼓勵相關企業更好的吸納地方性高校畢業生。地區城鄉差距也影響著畢業生的就業，政府在縮小城鄉差距的速度上給予提升，鼓勵大學生到基層服務，從而促進學生及時就業。

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