基于云桌面技術在高職院校實訓室應用的初探

周文燕

摘要：近年來，隨著現代化科學技術的不斷發展，云桌面技術發展日益興盛，逐漸被廣泛的應用到各個行業。同時相比較傳統計算機的應用，這種新興技術不僅具有靈活、經濟的優點，而且還具有較好的擴展性。目前商職院校的計算機實訓室越來越多，但也存在著成本商、維護困難等問題。針對這些問題，本文從云桌面技術出發，讓高職院校的實訓室管理者從復雜的客戶端管理和其他操作中解放出來，提高了管理水平，同時保證了實訓室教學的順利開展。

關鍵詞：云桌面;實訓室;高職院校

引言

在目前的發展中，由于高職院校的實訓室無法滿足現代化需求，知識實訓室中各種各樣的弊端不斷呈現出來，嚴重影響到高職院校學校實訓室作用的發揮，所以管理者在實訓室的建設中不斷尋求更好的計算機網絡技術，以便保障實訓室作用的充分發揮。伴隨著現代化網絡技術的進步發展，尤其是云計算使用范圍的擴大和云桌面日益成熟的技術，不僅有效的改變高職院校的實訓室建設模式，而且相比傳統高職院校的實訓室，在實訓室中云桌面技術的使用，不僅有效的實現節約資源、高效管理和高質量教學的目標，而且還讓高職院校實訓管理者越來越青睞云桌面技術[1]。由此可見，云桌面技術在高職院校的實訓室建設中具有十分重要的意義。

1、高職院校傳統的實訓室管理現狀

高職院校傳統的教學實訓室，主要是有教學機器設備老化，故障率增大的困擾，加上現在高職院校的實訓室教學環境已經趨向于數字化和無紙化，在實訓室的教學地位越來越高的情況下就不得不改變現狀。雖然很多的高職院校在計算機方面的投入成本越來越多，但是還有一些嚴重的問題存在而且必須去面對。

1.1很多的高職院校每年都會花大量的成本去給教學提供優質的場所。這就需要采購大批量的臺式機和相關的計算機硬件軟件等。實訓室管理員發現教學軟件的更新周期一般為3-5年。這意味著由于性能的缺乏以及新的教學需求出現，它們必須被淘汰。這將使高校的計算機硬件軟件成本不僅大大增加，而且非常浪費。

1.2原先普通的實訓室機房都是用單獨的PC機通過交換機連接起來一個局域網，每個機子都是一個個體，互相不影響。高職院校的實訓室承擔著大量的教學實踐課和考試等任務，所以計算機硬件經常不斷地更新換代，使得實訓室管理和維護的成本急劇上升。

1.3每門實踐課程所需要的教學軟件都是不同開發商開發的，對于電腦的配置要求都不一樣，不能因為一門課而去建設一個實訓室機房，開課率和使用率都達不到基本要求。再者，在同一間實訓室機房安裝不相同的教學軟件，就可能導致計算機速度慢甚至系統崩潰。

所以云計算桌面技術的出現是非常及時的，在機房實訓室中的教師主機上安裝一個虛擬桌面客戶端，通過切換到虛擬桌面服務器，實訓室中的所有學生機都可以直接連接到虛擬桌面上。服務器管理員控制所有機房實訓室只需要通過虛擬桌面電腦安裝操作系統更新就可以，服務器管理員不需要安裝到所有實訓室的軟件。

2、云桌面技術的概述

2.1 概念：云計算作為計算中一種新型且規模比較大的方式，其主要以數據為前提，進行多級數據計算。因此，云計算在不同的行業領域中都具有不同的優勢，比如：數據存儲、管理、數據虛擬化等等[2]。另外從虛擬化技術角度而言，云桌面技術作為主要應用之一，促使傳統個人電腦被精簡瘦客戶機代替，其利用服務器集群部署的強化性策略，將各個應用通過虛擬化技術作為集中服務，不僅有效的提高桌面與后臺管理效率，而且還有效的創新應用部署方式。因此，云桌面技術簡單來講，就是通過虛擬化技術虛擬多個物理單元，并分配給其他應用程序的過程。

2.2 云計算體系結構：作為傳統網絡分布式、并行等計算的計算機與網絡技術的融合，云計算在一定的程度上能夠更加便捷快速的提供共享資源的服務，其需要支付相應費用，才可以進一步享受到應用的優勢[3]。同時因為云計算包括三部分內容：基礎設施服務、室服務以及軟件服務。其中基礎有相應的云計算硬件、虛擬資源組合而成，所以具有一定數據計算、數據存儲、通訊等功能;室服務則是云計算種不同應用的軟件室;軟件服務則是以用戶為中心使用軟件。

3、云桌面技術早實訓室教學的具體應用

云桌面技術的引入，有效的將實訓室管理人員工作效率提高，具體表現有以下幾個方面：

3.1統一的操作和維護：對大量計算機的維護和診斷的集中管理的虛擬桌面系統，在應用云桌面技術后，通過遠程每臺計算機的檢查操作，管理人員就可以有效的解決一些簡單的故障或者操作失誤等問題，而高職院校的實訓室管理人員無論是在家還是其他地方，只要通過云桌面技術就能安裝或升級大面積的系統部署，而在軟件安裝或升級時，實施同步服務器，此后只需重啟客戶端，就可以實現逐一安裝軟件的目的，不僅有效的節省時間，還大大提高了工作效率[4]。與此同時，云計算可以實現多桌面一個窗口，所以在使用的過程中，不僅滿足教師的教學內容更換的條件，還在一定的程度上減少對系統占用空間，節省投資，進而為教師的遠程教學、系統靈活切換提供了保障。

3.2教師體驗個性化教學：因為多個操作系統可以通過虛擬桌面系統支持進行，所以在一定的程度上，提供差異性的授課環境和操作系統給教師進行不同的體驗。因此，通過虛擬桌面系統，實訓室管理員就可以在統一鏡像或獨立操作系統的前提下，實施軟件安裝，縮短教師備課時間，提高備課效率，進而有效的避免了傳統教學設備復雜瑣碎的管理工作[5]。針對電子商務、報關綜合業務、計算機基礎課程等對資源要求不高的課程都可以實行，不同的課程可以實行靈活機動的調整，所以在實訓教學的過程中，教師通過云計算技術還可以實現互聯網各個層次遠程連接，不僅為教師數據保存提供便利，還為學生提供備份教學資源，方便學生的實訓多次重復觀看學習，有利于師生在實訓教學中的親身體驗。

3.3環境適應性比較強：不管計算機的品牌還是系統硬件功能，在應用云桌面技術之后，統一管理目標得以實現，并有效的解決了實訓室機房教學結構類型中存在的問題。管理人員不需要大量的時間進行整合管理，只需要通過云計算技術備份和驅動就可以完成相應的工作，有利于減少不同硬件和計算機的故障發生率。此外，因為云計算對設備名沒有明確的要求，所以其能夠在不同網絡環境、橫截面、VLAN等復雜且無條件支持的環境下進行運轉。同時，當有新教師報到時，不需要過長時間的培訓，只要將新教師領到配置顯示器、鍵盤等設備網線插上的地方登錄云終端，就能夠實現云終端培訓，提高部署的效率。

3.4安全可靠性：當病毒數據庫更新、補丁與電腦軟件發生沖突時，計算機比較容易發生系統和軟件故障。因此，云桌面及時通過虛擬桌面技術更新機制的方式，不僅有效的讓系統在返回狀態前，提高系統更新速度，降低系統故障發生率，還有效的實施故障教學，解決管理人員管理困難問題。同時當處于網絡故障環境下時，云計算技術可以快速讓本地操作系統啟動，且對正常教學的影響小，所以其具有良好的安全可靠性。除此之外，因為相應的云桌面技術的數據全部都處于云平臺上，所以員工無法在本地中進行拷貝數據，且因為云端的功耗小于10瓦[6]，所以在一定的程度上云計算還能夠節能電費，因此，云計算不僅具有信息安全程度比較高的優勢，還具有節能的優勢，值得在教學中大力推廣。

3.5教學管理功能的系統完整化：因云桌面系統教學軟件管理具有云桌面技術的優勢，所在在教學的過程中，不僅將管理功能豐富化，提高實用性能，還有效的提高電腦的運行效率。比如：部署系統分布、通過云計算遠程系統就可以實現，快照、用戶漫游、軟件許可證管理，密碼登錄格式等功能，云計算桌面都可以進行遠程操作，促使管理效率被大幅度提高，并減輕工作力度。

4、基于云桌面技術實訓室的優勢與不足

4.1 具有強大的數據計算和存儲能力

實訓室滿足日常的實踐教學的需要。不同學期學生要使用不同的軟件（操作和應用）系統，云桌面系統的建成只需要在VM端安裝一次即可?？朔藗鹘y的大量PC的克隆，節省了系統安裝時間。軟件完成后，還可以對下一次虛擬機進行壓縮和備份。異構體的統一部署。無論何時期的電腦，若能夠安裝視窗操作系統，網絡均能夠通過網絡讀取VM上的虛擬環境，降低軟件環境部署的復雜性。

4.2 具有一定的經濟性

使用云桌面技術后，節省了人力和維護成本。由于軟件的快速部署，軟件的更新及維護變得特別簡單，后臺實時某一軟件的部署，不中斷教學業務及學生實踐課的正常開展。并且能夠實時對不同的VM進行動態資源的分配及回收，充分做到按需使用。高適應網絡環境。該云桌面建成后，對于不同校區的不同環境同時支持跨網段、互聯網等復雜網絡環境。真正實現低網絡負載，高性能桌面運行。

4.3 云桌面技術的不足之處

因為云桌面技術是在網絡環境構建的前提條件下，所以想要使用云桌面技術，網絡環境必須穩定且處于高速狀態。再加上有限的終端的帶寬條件，云桌面技術的作用發揮就會受到限制。此外，如果大量使用終端，那么網絡壓力逐漸增加，造成不可低估的壓力，進而造成網絡崩潰的后果。除此之外，云桌面技術不僅對網絡速度要求比較嚴苛，其對網絡的穩定性要求也比較高，如果不通過網絡連接終端和服務器，那么云桌面技術與傳統計算機也并無區別。因此，想要保障云桌面技術應用效果，我們對整個網絡環境都需要詳細的檢查，只有確保網絡環境能夠承擔云桌面使用的壓力之后，才可以保障云桌面技術的充分發揮。與此同時，應針對實訓室管理者在云桌面技術應急反應方面進行培訓，提高管理者的應急技能。最后，由于云桌面技術還不完善的原因，在使用的過程中時常出現一些問題，服務器故障或網絡故障異常，進而引發云桌面整個系統崩潰的現象?？v使對終端的影響比較小，但還是會引發其他問題，積少成多。故這種事故的后果是我們無法想象的。基于此，在未來的發展中，云桌面系統的應急處理能力如何增強是一件值得我們深思的問題。

5、結束語

由于云桌面的操作是簡單的頁面操作，簡單易懂，用戶不需要學習，就能很快很容易的進行操作使用。而且管理人員也不需要具有很強的計算機知識，只要對一些數據進行輸入和平時的日常維護就行了。

參考文獻：

[1]周遠龍，柯居鑫.云桌面技術在高職院校中的應用研究[J].《時代教育》，2015（7期）：218-218.

[2]卞昌軍.基于Hyper-V技術的云桌面構建[J].南京工業職業技術學院學報，2016，v.16;No.58（01）：24-26.

[3]吳嘉輝.淺析云桌面技術在高校實訓室管理中的應用[J]，《電子技術與軟件工程》，2016（10）：178-178.

[4]周建美，赫榮康.基于云桌面的計算機實訓室設計與實現[J].信息與電腦（理論版），2015（14）：9-10+13.

[5]黎光環.桌面云技術在中職計算機實驗室建設中的應用——以廣東省商業職業技術學校為例[J].信息與電腦（理論版），2017（12）：53-55.

[6]陳國聰，胡章明.桌面云技術在高職院校計算機實訓室管理與維護中的應用——以廣東青年職業學院為例[J].赤子（上中旬），2017（7）.