如何提高初中生數(shù)學學習興趣

劉本華

【摘 要】許多人認為數(shù)學是一門很難的科目，追根究底就是因為數(shù)學太難了，怎樣才能讓學生們覺得數(shù)學不難呢？那就要培養(yǎng)學生的學習興趣。有了興趣，學生們才會不畏艱難，愿意翱翔在數(shù)學的天空中，愿意遨游于數(shù)學的知識海洋里。

【關(guān)鍵詞】初中生 數(shù)學教學 興趣

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.19.169

數(shù)學是所有學科中最貼近生活的一門課，所有的學生從小學就開始學習數(shù)學了，長此以往，數(shù)學卻變成了很多人都不喜歡的一門課，究竟是什么原因?qū)е碌哪兀磕蔷褪请y度。數(shù)學不是學生一出生就會做的，也不是每個人都能通過學習懂的，這就造成了數(shù)學學習難度大的現(xiàn)象。而初中開始，數(shù)學就變得更難了，也就是說初中是學生最容易對數(shù)學失去興趣的時候。如何才能提起初中生學習數(shù)學的興趣呢？

一、數(shù)學教學不能照本宣科，我們應(yīng)該讓學生做課堂的主人

數(shù)學不是文字性學科，講課時如果我們對著書本念，學生們估計會昏昏欲睡，絲毫提不起興趣來。比如書本上的例子，我覺得例子可以留給學生們自己去看，教師要講另外一些典型例子，最好第一個例子講完后，第二個例子先留給學生們做，做了之后再公布答案，如果正確率太低再講解第二個例子，正確率高就不用再講了，這樣既能全方面的帶領(lǐng)學生們學習，還能提高教學效率。讓學生成為課堂的主人，其實就是要帶領(lǐng)學生們主動學習，而不是被動被灌輸。許多教師上課都是教師在講臺上一直講，學生們在下面聽，然后做筆記。這樣簡單粗暴的方式其實只是對知識的一種灌輸。被動式的學習其實是效率極低的，而且會讓學生們失去對數(shù)學學習的興趣，所以我們要讓學生成為課堂的主人，讓他們主動學習，樂于學習。

二、數(shù)學課堂需要合理安排時間

數(shù)學課堂切忌一直講，太多的知識學生們是無法全部吸收的，這樣不懂的知識就要花時間再講，而且有一個很重要的問題，學生們雖然沒有全部吸收，但是學生們遺忘或者說是沒搞懂的知識點卻是不一樣的，如果只是重講普遍沒懂的知識，那么注定有一些學生會有知識遺漏的現(xiàn)象。我的課堂就是一半一半式，一半時間用于講課，一半時間用于學生們做題理解，讓學生們主動學習，有問題還可以在課堂上找我問，普遍問的問題和我覺得值得注意的問題就再講一遍，少數(shù)人的問題就講給少數(shù)人，這樣少花時間和精力，卻能讓更多的學生有收獲。

三、評價多元化

學習是學生最重要的一件事，而成績自然是作為教師對學生最關(guān)注的一件事。但是成績只是一個數(shù)字，一個代號，我們千萬不能讓代號決定了一個學生的一生。讀書并不是萬能的，許多普通人沒有讀書卻依舊能過上好日子，他們有頭腦，有智商，有情商，只是可能對于學習沒有什么天賦。我們作為人民教師，自然不能太過于膚淺，我們不能讓一個數(shù)字毀了學生的一生。我們看待一個學生，要從多方面看待，特別是當他們成績不好的時候，我們還需要通過他們其他方面的成績來鼓勵他們，自然而然，他們就會對學習產(chǎn)生興趣了。

四、題目從簡到難，減少難題的設(shè)置量，并且用目標帶動學生興趣的發(fā)展

要想讓學生在數(shù)學學習中提高興趣，首先就必須讓其獲得一種滿足感，很多人以為解出一道難題就會有滿足感，事實確實如此，但是并不是一開始就能解出難題，也不是每個人都能解出難題，時間一久，學生們對數(shù)學就會產(chǎn)生厭煩情緒。所以要想獲得滿足感，就必須從簡單的題開始，一點一點給學生布置，久而久之，學生們就會覺得數(shù)學很簡單，然后學的十分開心，對數(shù)學學習充滿了興趣。而且教課從易到難還有個好處，就是學生的基本功很扎實，不會出現(xiàn)斷層，每個細節(jié)、每個方向都能考慮到，這樣難題也有思路了，數(shù)學就愈發(fā)簡單。有了滿足感之后就應(yīng)該設(shè)立目標了。目標猶如海上的燈塔，是指引學生們前進的方向；目標是學生們的理想，激勵著學生們?nèi)^斗。陽光下，目標是蔽日的濃蔭；風雨里，目標是雨后的彩虹。目標猶如航行的風帆，推進破浪的航程。就算是像學習數(shù)學這種近乎逆流而上的境界，目標也是飛瀉的瀑布，化逆流為順境。追夢的路上，一旦有了目標，一切都不再是阻礙你前進的道路了，荊棘也將變成一道美麗的風景。我建議，最好是在開學前，作為教師就應(yīng)該給學生們講解清楚未來的發(fā)展道路，然后讓他們自己斟酌，選擇自己的道路，立下目標，然后用目標帶動興趣的發(fā)展，再帶領(lǐng)學生越走越遠。

五、從課外內(nèi)容入手

1.講解數(shù)學史，推薦數(shù)學讀物。一般而言，數(shù)學差的學生都偏好文科，喜歡那種天馬行空的想象，覺得數(shù)學枯燥無味，這時我們就可以在講課途中穿插數(shù)學史。數(shù)學史中瑰麗壯觀的東西可以讓許多學生們深深地被吸引，從而對數(shù)學產(chǎn)生興趣，喜歡上數(shù)學，甚至愛上數(shù)學。除了數(shù)學史以外，數(shù)學還有一些趣味讀物，像《馬小跳愛數(shù)學》一類的書，從生活實際延展到數(shù)學本身，學生們就會產(chǎn)生數(shù)學其實非常有用的想法，然后喜歡上數(shù)學。

2.穿插數(shù)學游戲（數(shù)獨、趣味數(shù)學）。

數(shù)學除了有趣的歷史和讀物外，更有趣的是趣味游戲，像經(jīng)典數(shù)學游戲——數(shù)獨等等，上課太困倦的時候，特別是周一的早晨，我們就可以帶著學生們?nèi)ネ嬉恍┬∮螒颍@樣學生們就會覺得課堂非常有趣，開始喜歡上數(shù)學。除了興趣外，其實游戲也可以鍛煉大腦的靈活度，大腦在高速運轉(zhuǎn)的同時會留下運轉(zhuǎn)軌跡，長時間動腦，軌跡運轉(zhuǎn)就會變得格外輕松。

3.浪漫舉例。

數(shù)學家也有許多愛情故事，比如笛卡爾。傳聞，笛卡爾曾流落到瑞典，邂逅了美麗的公主克里斯蒂娜。笛卡爾發(fā)現(xiàn)公主聰明伶俐，便做起了公主的數(shù)學教師，于是二人完全沉浸在了數(shù)學的世界里。國王知道此事后認為笛卡爾配不上自己的女兒，不但強行拆散了他們，還沒收了之后笛卡爾寫給公主的所有信件。后來，笛卡爾染上黑死病，臨死前的最后一封信：r=a（1-sinθ），但a=1時就產(chǎn)生了著名的心形線。多么美好的故事，但這一切都建立在良好的數(shù)學基礎(chǔ)之上，借由一個浪漫的愛情故事，學生們突然就意識到了數(shù)學的重要性，也找到了學好數(shù)學的動力。

六、結(jié)束語

數(shù)學真的難嗎？大概是有點難度的。但是數(shù)學真的學不下去嗎？自然是學得下去的，興趣就是讓學生將數(shù)學學下去的動力。如果沒有興趣，數(shù)學對于學生們來說就是一堆無用之物。只有對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，學生才能知道數(shù)學的奧秘以及美麗所在。在初中這個承上啟下的時間段，數(shù)學十分重要，所以千萬不能讓學生們喪失了對數(shù)學的學習動力，以上就是我?guī)Ыo大家如何提高初中生數(shù)學學習興趣的幾個竅門。