高中語文學習心得

程小釗

【摘? ? 要】學習是多種多樣的，不同的學生有不同的學習方法，而在語文方面，學習更是因人而異。高中時期，學業繁重，在眾多科目中語文是較為輕松的，說語文是一門學科，但是高中語文更像是一個興趣小課堂，我們不只是為應試而學習，我們更是為培養自己的興趣，因為語文不只是來源于課堂，語文更是滲透到生活中的每一處。

【關鍵詞】高中語文? 學習體驗? 學習心得

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.24.081

學習是一點一滴積累而成，而學習的過程更是一個積少成多的過程。高中語文是在以往的語文基礎之上深入探索學習的，同時，語文也來源于生活。學會了語文的學習技巧，學習語文將變得有趣，并且隨時隨地都可以學習到語文知識。語文與每個學科都是相通的，只有學好語文，才能讓數學、物理的題目更加清晰;才能理解生物進化的精美絕倫;才更能感受到中國歷史上文字的博大精深;才能體會晝長夜短、晝短夜長的變化魅力;才能體會到我國發展中的日新月異。語文是我們學習的基礎，語文卻也需要從基礎開始學習，高中語文更是如此。

一、打好語文基礎，重視書本內容

高中語文基礎部分是每個高中學生都需要掌握的重要知識點。語文基礎內容是學好語文的重要組成結構，學習語文就好比修筑房屋，只有打好堅固的地基才能把房子搭建得更加牢固、更加高大，由此可見高中語文基礎知識的重要性。而高中語文中的文言文、閱讀和詩詞這三部分的基礎知識在書本上是學得到的。

（一）文言文

文言文可以說是較難的一部分了，然而文言文最重要的便是書本上的基礎知識，詞句的翻譯最為重要，理解好詞句能更好地理解一篇文言文的意思。當然，詞句的正確性可以對理解全文的大意有所幫助，反之，文言文的大意對詞句的翻譯也有所幫助。鑒于此，建立良好的轉換性思維對學習文言文有很大的幫助，可以更好的、更準確的讀懂文言文。文言文中的實詞在每一篇文言文中的含義大致相同，當然也有可能不同，因為文言文中的字詞和現在的字詞一樣，不同的字詞在不同的情景里有不同的含義;不同的發音更是具有不同意思，這就要根據具體的語境去理解了?！恶R說》中有：“食馬者，不知其能千里而食也。”這里的“食”讀四聲意為“喂”;《曹劌論戰》：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！边@里的“食”讀二聲專指“飯”。所以，學習文言文就要多做文言文，將里面的生僻字積累下來，做到一次生兩次熟的境界，文言文自然會有所提升。

（二）閱讀

閱讀的答題是最為自由的，閱讀沒有固定的答案，但是卻有統一的答題方向。比如說，讓你答比喻的作用，就不能答成了擬人、排比的作用。所以說各類修辭手法，描寫手法，或是文章結構的作用就需要我們在日常學習中去積累了。

（三）詩詞

詩詞是最容易得滿分的部分，而詩詞最主要的是默寫課內和課外古詩詞。這類題型最主要的便是背誦，而最容易背誦的方法就是根據大意或是結合詩人、詞人的所處之境、所含之情去背誦，這樣的方法不僅能更快的背誦詩詞，還能更加深刻地記住詩詞，不易忘。

二、多練習，多與同學交流學習

高中語文除了上述的三部分內容，還有兩部分內容占據了試卷的大比分，這兩部分就是語言運用部分和作文。

1.語言運用。語言運用部分還算是比較容易得分的，只要了解關聯詞的運用方法，或是能順暢讀懂所給語句的大意，能正確判斷詞句的準確性，這類題型的問題就不大，語言運用無非是一個“用”字，這個“用”，就是告訴我們要多加運用、多加練習。所以學習這類題型可以多刷題，并且可以和同學交流，同樣的題有不同的答案便可以討論一番了。

2.作文。作文是整個高中語文中比分最重的，語文考試時想要得高分，作文是非常關鍵的加分題。學習作文寫作，多寫、多練是一個不錯的方法，除此之外就是多讀?！岸嘧x”分為兩部分：①多讀名家的優美文章、名著、雜志、小說等，只要是文字類都可多讀，為自己的作文寫作積累素材。②多讀高分作文，思考同樣的作文其他同學為什么得高分，其他同學得高分的點在哪里，有什么新穎之處，多加思考、多加積累，作文寫作必然會有所提高。

語言運用和作文部分的學習方法就是多加練習，多與同學做交流，多加思考，并且要學會變通和發散性思維，這兩類題就會簡單很多。

三、堅持閱讀，在閱讀中找到學習語文的樂趣

“讀萬卷書，行萬里路”。書讀多了就會接收到更多的知識，也會知道更多有意義的事。這就是“讀萬卷書”的意義，也是學習語文的意義，語文往往與閱讀緊密聯系，閱讀是語文的一部分，而語文卻是閱讀的全部，也可以換句話說，閱讀即是語文，而語文不僅僅只有閱讀。堅持閱讀，去了解村上春樹凌晨四點看海棠花開的樂趣;堅持閱讀，去了解史鐵生與地鐵的故事;堅持閱讀，去了解三毛對來生的憧憬。堅持閱讀即是學習語文，“書中自有黃金屋，書中自有自有顏如玉”。這就是學習語文的樂趣。

四、把學習語文作為一種習慣

語文來源于生活，在我們的世界里，語文無處不在。與身邊的人交流，這是語文;買東西時的討價還價，這是語文;詩人偶感惆悵：“對酒當歌，人生幾何”，這是語文。作為高中生來說，我們的語文境界達不到觀景吟詩的地步，卻也可以面對宏偉大山能感嘆其巍峨壯麗，而不是一句簡單的“好高啊！”便沒了下文，如果只能這樣，那這將是文化的悲哀。所以要將學習語文變成習慣，持之以恒，當我們面對大海時也能想到“面朝大海，春暖花開”的美句。如果能做到此，試卷上的題還算什么？所以說作為高中生堅持學習語文是多么的重要。然而堅持學習語文是一件不容易的事，特別是對于高中生而言，平時接觸新鮮事物的時間少之又少，每天都是教室、食堂、寢室三點一線的生活，每天都在重復著前一天的生活，所以他們不去思考，不去了解語文之所在，所以不去學習語文。但是，我想告訴高中生們的是，其實學習語文并不是我們想象中的那么難，它或許在老師為了調節氣氛對同學們的調侃;它或許在同學們課間的打趣之中。這樣看來，堅持學習語文也不那么困難。高中生活本就枯燥乏味，如若不學習語文，就少了枯燥生活中的調味劑，由此看來，堅持學習語文，是高中生必不可少的一部分。并且，將學習語文變成一種習慣，既是我們學習語文的一種好方法，也是我們學習生活的一種樂趣。

總的來說，語文尤為重要，我們學好語文不僅能帶來好成績，更能提升情商，讓自己說話變得有水平。學好語文最有效的方法就是日積月累，在日常生活中找到并培養學習語文的樂趣，多加閱讀以增進自己的文化素養。這就是我高中語文的學習心得。