論高中語文學習的心得

魏天

【摘? ? 要】語文在高考中的地位舉足輕重，要想高考考得好，學好語文是必需的，但是語文學習是一個長期的過程，并不是一蹴而就的，所以在平時的學習過程中要重視語文的相關積累，還要通過不斷的檢驗自己的收獲情況。接下來我將談談自己的高中語文學習心得。

【關鍵詞】高中語文? 學習經驗? 心得

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.24.140

在我的高中語文學習過程中，我記憶猶新的還是才開始上高中時，老師講解長篇的文言文，叫我們背段落、背字詞解釋、背句子解釋等等，本來自己的語文基礎一般，所以才上高中就叫背這樣背那樣，很長一段時間都處在學習語文的恐慌之中。但是，慢慢的我終于在語文學習過程中找到了一些方法，學習語文也不再覺得枯燥無味，相反還妙趣橫生了。雖然現在的自己語文成績還不是最優秀的，但是相對于以前的自己來說，學習語文已經不再是一件難事。

一、養成良好的學習習慣

養成良好的學習習慣是在高中三年中必須做的一件事，如果沒有一個良好的學習習慣，那么在語文學習上將很辛苦，相反如果有一個良好的學習習慣就會事半功倍。

首先，培養自己的預習習慣，在老師講解一篇文章之前，我們要先預習這篇文章，標記出自己不懂的地方，找出自己不認識的字并注音，找出自己不認識的詞并通過翻閱資料進行解釋，最后找出可以積累的句子或段落，在以后的寫作過程中通過模仿等來使用。預習不僅可以讓自己快人一步，而且還可以提高自己的課堂學習效率，鞏固自己之前預習時收獲的知識，解決自己之前存在的問題。

其次，課后復習也是必須要養成的一個優秀習慣，很多時候我們在聽了老師講課過后就會暫時性的明白老師講解的內容，但是如果不進行復習，很快就會遺忘掉那部分知識，根據遺忘曲線我們也可以知道，在學習了知識過后，隨著時間的推移，遺忘程度也將不同。所以在學習了語文知識過后要根據遺忘規律進行復習，否則學習的內容就會慢慢被遺忘，那么之前自己付出的努力和辛苦就將白費了。語文重在積累，而積累的最主要形式就是記憶，所以課后復習十分重要且必要。

二、提高自己的自主學習能力

在高中的語文學習過程中，很多時候我們并不需要老師講解就可以獲得一些知識，所以要注重對自己的自主學習能力的培養。隨著科技的發展，我們可以在網上報名一些網課進行綜合性學習，例如詩詞鑒賞就是一大難點，即使上課認真聽講，還是常常拿不到高分，所以我就報名參加了網上的一個詩詞鑒賞班，進行系統性學習。在進行了系統性學習過后，自己的詩詞鑒賞能力的確是得到了大幅度的提高。其實，在之前我也嘗試過提高自己的詩詞鑒賞能力，買了專門的書籍，有時還去請教老師，但是由于高中實在太忙，自己有時候又想偷懶，所以慢慢地就放棄了看書這一方式。但是，通過網課的反復學習，我最終還是戰勝了詩詞鑒賞，所以說不要怕失敗，重在找成功的方法。其實課前預習也算是一種對自己自主學習能力的培養，可見培養自己的自主學習能力很重要。

三、懂得虛心求教

在高中語文學習過程中，我們常常會遇到很多阻礙，這個不能理解、那個搞不明白，如果就讓自己囫圇吞棗放過這個知識點，那么就可能會造成以后無法預料的損失。其實，這個時候只需要向身邊的人請教，就可以很簡單的解決這個問題。有時候如果實在拿不準這個知識點是否有必要掌握，可以直截了當的去詢問語文老師，如果不做要求可以適當放棄。在我身邊有很多同學都因為自己害怕別人覺得自己笨而不敢去請教，有些同學還特別害怕和老師說話，這些小問題都必須要自己學會克服，在上大學和進入社會時，人際交往是必需的。所以要克服自己的自卑心理，學會向別人虛心請教，只有這樣才能夠得到更多的語文學習經驗，將語文學習簡單化。

四、學會自我放松

語文學習并不是一個枯燥的過程，怎樣在語文學習中學會自我放松呢？閱讀就是語文學習中放松的一種形式，選擇一些課外讀物，這些書籍不僅可以為我們提供一些作文材料，而且還可以告訴我們一些人生哲理。另外，閱讀名著也是一個放松的好方式，雖然有些名著有點難度，但是當真正理解了文章的涵義過后，就會有另一番收獲。

寫作則是語文學習過程中的另一個放松形式，在高壓力的學習環境中，我們總會產生一些不好的想法，但是有些時候又不是能夠和朋友、親人分享的，所以就可以通過寫日記的方式記下來，在寫的過程中不僅可以抒發自己的壓力，而且還可以鍛煉自己的寫作能力。

五、認真完成語文練習，善于積累解題技巧

學習語文不僅可以提高自己的文化素養，而且還可以鍛煉自己的思維能力。而要想鍛煉自己的思維能力，那么就要掌握一定的解題技巧。在上課時老師會把試卷進行精講，而在精講的過程中就會講到某一類型的題目應該采取怎樣的解題技巧或者回答方式，這時一定要認真做好筆記，然后在接下來的日常訓練中將其用上。古語道：“不積小流，無以成江海。不積跬步，無以至千里。”所以說平時一定要重視語文練習的完成，然后在老師的講解過程中自己要不斷反思，自己是否用上了解題技巧，哪里還沒有注意到，哪里還需要繼續訓練等等。

六、尋找表現自我的機會

在回答語文問題的時候，我們需要肯定自己的答案，堅信自己的答案，所以我們就需要培養自己的自信心。而怎樣培養自己的自信心就成了當前我們需要回答的問題。在語文課堂上，老師會提問于我們，而這時就是培養自己自信心的關鍵時候，不管自己有什么想法，自己都可以站起來回答，站起來的過程就是邁向充滿自信心的自己的第一步。很多時候，學校還會組織一些朗誦比賽，不僅需要自己準備演講稿，還需要自己不斷練習，然后上臺演講。很多同學只要站上講臺，腿就會止不住的發抖，說話也會更加小聲甚至說不清楚，這些現象都是不自信的表現。當自己能夠正確的面對在大眾面前講話的時候，就是自己比較有信心的時候了。當自己是一個有信心的人的時候，回答語文問題的思路將更加清晰，用詞也將更準確，表達也將更加流利，所以說自信心對于提高語文成績來說有著不可小覷的作用。

我希望我和我的同學能夠一起努力與相互鼓勵，虛心地向對方請教或者向老師請教，并重視平時的語文積累，靜下心來體會語文，沉下氣來記背語文，不因為一些小挫折就自暴自棄，相反要越挫越勇。我知道我在學習語文的道路上，還有很多不足，但是我并不會因此就頹廢，就一蹶不振，更不會因此而停滯不前，相反我將付出更多心血，付出更多努力，爭取在接下來的語文檢驗過程中不斷提高自己，最后在高考語文科目考試時收獲滿意的成績。