小兒手足口病的護(hù)理及健康教育分析

喬文清

【摘要】目的 探討小兒手足口病的護(hù)理及健康教育方法，總結(jié)相關(guān)臨床經(jīng)驗(yàn)。方法 我院在2016年1月至2018年1月收治了小兒手足口病患兒120例，將其分為觀察組、對(duì)照組兩組。對(duì)于觀察組的相關(guān)患者，使用一般護(hù)理即可，對(duì)于對(duì)照組的相關(guān)患者，我們則進(jìn)行健康教育，研究并分析兩組患者護(hù)理的具體情況。結(jié)果 觀察組患兒的護(hù)理總有效率為95.00%遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)照組的護(hù)理總有效率76.67%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）；觀察組患者的護(hù)理滿(mǎn)意度為96.67%（58/60）高于對(duì)照組80.00%（48/60），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 對(duì)小兒手足口病患兒采取精心的臨床護(hù)理，落實(shí)健康教育，能夠提高治療效果，縮短患兒的治療時(shí)間，提高護(hù)理滿(mǎn)意度。

【關(guān)鍵詞】健康教育；手足口病；小兒；護(hù)理

【中圖分類(lèi)號(hào)】R723 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】ISSN.2095-6681.2018.20..01

手足口病是一種多發(fā)于幼兒的急性傳染性疾病，尤其是三歲以下的兒童，是由多種腸道性病毒引起的[1]。小兒手足口病主要通過(guò)呼吸道傳染和飛沫傳染，臨床表現(xiàn)為手足部皰疹、發(fā)熱等，對(duì)兒童的生命安全等造成了極大的損害，本文的研究便是充分的調(diào)查分析了相關(guān)問(wèn)題，給于了手足口病的患兒充分的護(hù)理，并進(jìn)行健康指導(dǎo)等一系列的活動(dòng)，最終取得了效果良好，現(xiàn)在進(jìn)行匯報(bào)。

1 資料與方法

1.1 一般資料

我院在2016年1月至2018年1月收治了小兒手足口病患兒120例，簡(jiǎn)單隨機(jī)法分為兩組。對(duì)照組60例男33例，女27例，年齡4個(gè)月～6歲，年齡均值為（2.28±0.69）歲；觀察組60例男35例，女25例，年齡5個(gè)月～5歲，年齡均值為（2.33±0.71）歲。兩組患者進(jìn)行基本資料的比較，差異較小（P>0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組患者接受常規(guī)護(hù)理，包括用藥指導(dǎo)、生活護(hù)理、心理護(hù)理以相關(guān)注意事項(xiàng)等。觀察組患者在對(duì)照組基礎(chǔ)上接受健康教育，內(nèi)容為[3]：根據(jù)患者具體情況制定健康教育方案，對(duì)患兒進(jìn)行心理護(hù)理干預(yù)，耐心解答患兒家屬的問(wèn)題，提高其對(duì)疾病的認(rèn)知水平；對(duì)患兒家屬進(jìn)行飲食護(hù)理，對(duì)患兒進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)評(píng)估了解患兒的飲食習(xí)慣，進(jìn)行飲食護(hù)理；營(yíng)養(yǎng)教育，培養(yǎng)健康的飲食行為，多攝入高蛋白食物，多喝水，補(bǔ)充鈉鹽、維生素以及微量元素；告訴患兒家屬可能出現(xiàn)的狀況以及應(yīng)對(duì)措施。

1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)

①本次的評(píng)價(jià)充分使用我院自制的問(wèn)卷調(diào)查分析表，對(duì)患者的滿(mǎn)意度進(jìn)行充分調(diào)查，分為滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意三個(gè)等級(jí)。②評(píng)價(jià)兩組患者的臨床療效[4]，顯效：患兒的臨床癥狀基本消失；有效：患兒的臨床癥狀有了較大的改善；無(wú)效：患兒的臨床癥狀沒(méi)有任何改善甚至加重。有效率=（顯效+有效）/總例數(shù)*100%。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

本次研究的相關(guān)數(shù)據(jù)，使用了SPSS 22.0的軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料以“x±s”表示，采用t檢驗(yàn)，以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 對(duì)比兩組的護(hù)理效果

觀察組患兒的護(hù)理總有效率為95.00%遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)照組的護(hù)理總有效率76.67%，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），如表1。

2.2 對(duì)比兩組的護(hù)理滿(mǎn)意度

觀察組患者的護(hù)理滿(mǎn)意度為96.67%（58/60），對(duì)照組的護(hù)理滿(mǎn)意度為80.00%（48/60），在護(hù)理滿(mǎn)意度的方面，觀察組顯著優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05）。

3 討 論

小兒手足口病有著極強(qiáng)的傳染性，如果患兒沒(méi)有及時(shí)的接受治療，容易引發(fā)一系列嚴(yán)重并發(fā)癥，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引發(fā)腦膜炎、心肌炎等，損害患兒腦部以及心臟，對(duì)患兒的生命安全造成嚴(yán)重威脅[5]。在手足口病患兒的護(hù)理中，采取一對(duì)一的健康教育方案，提高患兒家長(zhǎng)的認(rèn)知水平，防止患兒的繼發(fā)感染。本文研究結(jié)果顯示，對(duì)患兒家長(zhǎng)實(shí)施健康教育后，患兒的護(hù)理效果大大提升，且患兒家長(zhǎng)的護(hù)理滿(mǎn)意度也明顯提高，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。在護(hù)理期間，加強(qiáng)對(duì)患兒的飲食護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)護(hù)理、預(yù)防感染護(hù)理等，為患兒提供優(yōu)質(zhì)的治療環(huán)境，能夠促進(jìn)患兒的康復(fù)。綜上所述，對(duì)小兒手足口病患兒采取精心的臨床護(hù)理，落實(shí)健康教育，能夠提高治療效果，縮短患兒的治療時(shí)間，提高護(hù)理滿(mǎn)意度。

參考文獻(xiàn)

[1] 黃 敏.個(gè)性化護(hù)理配合健康教育在小兒手足口病感染防控護(hù)理中的應(yīng)用研究[J].實(shí)用臨床醫(yī)藥雜志，2015，19（10）：138-140.

[2] 麻秀萍.小兒手足口病的護(hù)理及健康教育[J].中外醫(yī)學(xué)研究，2016，14（03）：82-84.

本文編輯：吳宏艷