“互聯網+”下高校英語專業教育與人才培養的思路探索

張曉菲 徐雪婕

【摘要】在信息技術飛速發展的今天，互聯網被廣泛的運用至不同領域，讓各行各業掀起了改革熱潮。本文將從高校教育的角度分析“互聯網+”的影響，結合英語專業教育及人才培養等角度，探索運用“互聯網+”的具體思路，明確在“互

聯網+”背景下提升英語專業人才培養成效的途徑。

【關鍵詞】互聯網+ 高校英語 人才培養 思路

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）24-0073-02

“互聯網+”就是信息技術發展背景下互聯網基本的發展方向，也屬于經濟時代的推動力之一。互聯網時代的到來屬于新型的社會形態，為保證互聯網在社會資源配置中的優化及集成作用充分彰顯，可將互聯網的創新成果深度融合至經濟及社會等不同領域，由此提升全社會的創新力及生產力，從而更好的創建出經濟發展新態勢[1]。

一、“互聯網+”對傳統高校英語專業人才培養造成的沖擊

1.教育理念及模式受到沖擊

在互聯網時代的影響下，傳統教育理念及培養觀念受到沖擊。高校人才培養工作至關重要，需要格外的關注對學生教育的全面發展觀，結合著學生的學習及培養規律，踐行最基本的教育模式，合理運用互聯網教育手段，讓學生們更好的認識到新時代的發展軌跡。在實際的教學過程中，應該重視教育理念及人才培養模式的更新，充分的認識學生和教師在學習中的互動性，打破原有的固化模式。現階段，學生因為線上存在的優質教育資源，放棄在校接受教育的機會，一味的參與理論化的學習，這將對學生的全面發展產生不利影響。

2.師資隊伍的建設與發展面臨挑戰

傳統教育中，師資隊伍的建設與發展需要教師們提升自身的能力，受到“互聯網+”的影響，知識傳遞及獲取的方式發生了變化，以至于高校師資隊伍的建設和發展受到了沖擊。教師在教育過程中的主導地位發生改變，要求注重現代教育的重要轉變和發展，強化教師們職業發展觀及自身培訓，穩步提升教師自身教學素養及能力。密切的關注互聯網教學的發展趨勢，探索出更有利的教學模式與學習方式。

二、“互聯網+”下高校英語專業教育與人才培養的思路

1.合理利用相對豐富的教育資源

面對高校的發展趨勢，要求其具備最基本的教育資源，由此為學生提供更為有利的支持[2]。在信息技術飛速發展的今天，互聯網+時代的影響，高校英語專業教育人才培養工作備受關注，主張通過積極的運用教育資源，滿足學生們的學習需求。為更好的實現培養人才的目標，倡導眾多的高校合理運用互聯網技術，整合海量資源及信息。現階段，眾多院校英語專業學生往往可以借助于互聯網學習到多所名校的課程，從而為拓寬自身視野提供了良好的契機。名校開展的各類在線課程，讓普通院校的學生需求得到滿足，同時也是對有限資源的合理補充。相較于傳統教育來說，互聯網背景下的英語專業人才培養最為顯著的優勢就在于突破了時間及空間的界限，運用線上整合的資源，讓學生們隨時隨地學習，促使優質的教學資源實現了有效的傳播與利用。

2.積極利用平等公平的教育機會

面對中國的教育發展狀況，意識到教育公平性已成為當前最值得關注的問題之一。在不同的地區，教育資源和教育機會有失公平性。相對比之下，大中型城市擁有的教育資源更為雄厚，欠發達的地區，學生們在求學之路上遭遇了重重困難。傳統教育中面對這些現實的問題，在互聯網時代的沖擊下可以得到及時的處理。結合互聯網技術的影響，讓線上教育資源的整合成為可能，能夠將偏遠地區高校英語人才培養過程中遇到的問題及時處理，為學生們的未來就業等提供契機。處于偏遠地區的教育機構，可以積極地利用互聯網教育資源配置工具，拓寬人才培養的渠道，幫助高校英語專業人才培養工作的開展掃清障礙。

3.逐步實現原生態國際化教育

面對全球化發展態勢，為讓更多的學生擁有學習英語的機會，主張進一步實現原生態國際化教育[3]。依照調查分析，當前國內對于英語專業的人才需求量較大，可見在高校本專業教育教學中，一味的貫徹傳統教學模式并不可行，還需要轉變思路，選擇更為科學的教育手段，開展更為多樣的英語教學活動。在某些普通高校中，“啞巴英語”仍然存在，這與教學方式和教學觀念存在著極為密切的聯系，例如很多英語專業的畢業生，在應聘本專業職位的時候，難以準確的翻譯對方的語言形式，使得誤解繁多。“互聯網+”下，高校英語專業的學生可以憑借著自己的學習成果，積極探索于外國風土人情及文化習慣中，全面了解書本上無法及時更新的現代化語言形式及用法，努力發揮出自身的主觀能動性，開拓視野的同時，提升綜合素養，讓所學的英語知識找尋到用武之地。

三、結語

互聯網時代的到來讓各行各業面臨著重大變革，這是科技時代最為顯著的代表，可以在發揮出積極影響力的同時，表現出雙刃劍的特性。高校英語專業教育人才培養工作至關重要，需要全面的認識到利用互聯網技術的優勢，通過分析傳統教育模式的負面影響，正視兩者相互結合的有利之處，更好的發揮出人才培養的基本作用。本文重點分析的是高校英語專業教育人才培養在運用互聯網技術時的思路，結合著其運用的優勢，探索出現代社會對高素質英語人才的需求程度，為保證本專業所提供的人力支持更加充沛，需要結合互聯網的優勢資源，讓教育教學模式發生顯著改變。

參考文獻：

[1]蔡維.高校英語專業翻譯實踐教學研究——以仰恩大學“互聯網+翻譯”實踐平臺建設為例[J].藝術科技，2017，30（01）：1-2+27.

[2]曾建萍.“互聯網+”視域下高校英語專業翻譯類課程教學模式的探索[J].海外英語，2016（20）：83-84.

[3]吳靜.“互聯網+”時代背景下地方高校英語專業混合式學習教學模式探討[J].衡陽師范學院學報，2016，37（05）：164-167.