葉倩倩
摘 要 紅色文化是大學生思想政治教育的重要資源,也是大學生思想政治教育的載體,研究紅色文化的內涵、紅色文化與思想政治教育之間的關系,并探討紅色文化和大學生思想政治教育的融合路徑,可以更好地傳承和弘揚紅色文化,還可以提高大學生思政教育水平,是一個雙贏的文化育人的過程。文章將具體融合途徑進行分析,希望為相關人員提供參考。
關鍵詞 紅色文化 內涵 大學生思想政治教育 融合途徑
紅色文化作為先進文化的重要組成部分,與中國共產黨的奮斗歷史緊密聯系在一起。紅色文化體現了主流文化,體現著中國共產黨人堅定的共產主義信念與馬克思主義信仰,蘊含著愛國主義、集體主義的價值觀念,還體現著社會主義革命與建設時期優良的社會風尚、倫理道德和行為規范。將紅色文化和大學生思政教育相結合,有利于弘揚和發展紅色文化,并增強大學生思想政治教育的實效性。
1紅色文化的內涵
近年來,隨著科技的發展和社會的進步,紅色文化通過不同媒體得以傳播,使得“紅色文化熱”以前所未有的速度再度升溫。當前,紅色文化已經被貼上了中國主流文化的標簽,因此,理解紅色文化內涵,展現紅色文化的價值具有重要意義。
第一,物質層面的紅色文化。物質層面的紅色文化主要有革命根據地、革命老區、革命活動遺址、革命領袖故居、烈士陵園、紀念館、歷史博物館以及一些紅色物質文化產品等,它們是紅色文化的重要表現形式。物質層面的紅色文化見證了中國共產黨領導全國各族人民進行革命與建設的歷史進程。
第二,非物質層面的紅色文化。非物質層面的紅色文化主要由制度層面的紅色文化和精神層面的紅色文化組成。制度層面的紅色文化主要包括我國現行的政治、經濟、文化、法律制度等。精神層面的紅色文化主要是紅色精神,其是紅色文化的核心和精髓。
2紅色文化與思想政治教育的關系
2.1紅色文化是思想政治教育的重要資源
從宏觀來看,在全社會范圍內傳播并弘揚紅色文化有利于提高人們的思想道德素質,促進人的全面發展。紅色文化不僅蘊含革命先輩的堅定信念、崇高理想和高尚品質,還承載著紅色的歷史、革命的精神、光榮的傳統以及思想的境界。因此,弘揚紅色文化有助于思想政治教育“培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人”這一根本目標任務的實現。
2.2紅色文化創設了思想政治教育的重要環境
紅色文化創設了積極向上的社會精神環境,紅色精神是紅色文化形成、發展、傳播過程中形成的產物,是中國共產黨領導中國人民在革命、建設和改革各個時期所形成的偉大革命精神的總稱,是中國共產黨發展的經驗總結和精神財富。在社會主義建設新時期,要喚起民眾建設國家的精神動力;其次,紅色文化創設了良好物質環境,不管是紅色文化事業還是紅色文化產業,都為人們提供了更多更好的文化產品和服務。
3紅色文化融入大學生思想政治教育的途徑
3.1營造良好的融合氛圍
事物的生存、成長和發展都離不開一定的氛圍,紅色文化融入大學思想政治理論課教學也是如此。因此,要加強對紅色文化研究和資源開發的資金支持,形成長效保障機制,一方面可以設立和紅色文化研究相關的課題,增強大學生思想政治理論課教師研究紅色文化的積極性;另一方面,還可以免費開放各種革命紀念館、歷史博物館等紅色文化教育基地,并且能夠積極地促成各個高校與各種紅色文化教育基地的交流與合作,最好能建立長期有效的合作關系。
3.2鼓勵大學生積極參加各種社會實踐活動
社會實踐活動是紅色文化融入大學生生活的重要途徑,同時,也是對大學生進行紅色文化教育的重要舉措。大學生各種社會實踐能夠實現課堂教學延展,有利于加強學校和社會之間的聯系,培養大學生綜合能力,全面提高他們的綜合素質。通過參加各種社會實踐活動,有助于紅色文化在大學生中的“內化”,并且逐漸地把這種“內化”后的良好意識“外化”為他們良好的思想品德和行為習慣,從而提升他們自身的思想道德修養。
3.3加強校園網站和紅色文化專題網站的建設
校園網站是大學生獲取相關信息、相互交流的一個重要途徑,同時,也是大學生日常學習和生活中瀏覽并訪問較多的網站,因此,應該建設好校園網站,使大學生能夠通過校園網站了解更多信息,學習更多的知識,擴寬視野。還可以在校園網站中開設紅色文化專欄,使大學生在瀏覽網站時可以受到紅色文化的影響,從而有效地傳承并弘揚紅色文化。紅色文化專題網站具有很強的政治性、針對性和教育性,是進行紅色文化宣傳、開展紅色文化教育的主陣地,其建設同樣應該得到相應的重視。在紅色文化專題網站建設過程中,應該注意根據大學生的實際情況,把握他們思想、心理發展等方面的特點,以更好地滿足他們的思想、心理發展的需要。
4結束語
大學生是民族未來的希望,大學生思想道德素質在一定程度上決定一個國家的核心競爭力,因此,要加強大學生思想政治教育,并融入紅色文化,弘揚和發展紅色文化,提高大學生的思想道德素質,促進大學生的全面發展。
參考文獻
[1] 萇自玉嘯.近五年紅色文化融入大學生思想政治教育研究綜述[J].河南科技學院學報,2018,38(02):56-59.
[2] 姜志兵.中國優秀傳統文化融入大學生思想政治教育研究[J].中小企業管理與科技(中旬刊),2016(06):109-110.