新時代下外語專業學生思想政治教育方法研究

蔣水龍

摘 要 在經濟全球化趨勢不斷加強的新形式下，我國高校外語專業學生的思想狀況呈現出新的特點，給思想政治教育工作者帶來前所未有的挑戰。因此，高校思想政治教育工作者應順應時代的要求，充分了解當前外語專業學生的思想特點，不斷探究適合外語專業學生思想政治教育的有效方法。本文以海口經濟學院外語專業學生為例，探索外語專業學生思想新動態，研究新的外語專業思想政治教育工作方法，提高思想政治教育工作者的政治素養和方法。

關鍵詞 新時代 思想政治教育 外語專業學生

2017年10月18日，在中國共產黨第十九次全國代表大會上習近平總書記首次提出“新時代中國特色社會主義思想”。 新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。 2017年10月24日，中國共產黨第十九次全國代表大會通過了關于《中國共產黨章程（修正案）》的決議，習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章。高校外語專業學生，作為對外交流，融匯中外文化的橋梁，如何在新時代的背景，新形式下加強思想政治教育，成為社會主義核心價值觀的踐行者，傳播者。在中外文化交流交匯的思想狀態中如何貫徹“四個意識”、做到“四個自信”，成為合格的社會主義事業的接班人，故對高校外語專業學生的思想政治教育工作的研究、創新是順應新時代發展的需要。

1新時代外語專業大學生的新特點與新思想狀況

新時代背景下，以海口經濟學院英語、日語、朝鮮語專業926名學生分析為例，外語專業學生受到更多的中外文化渲染、激蕩，產生出不同特點的思想，呈現多個新特征。

（1）受生活年代的影響，更加凸顯個性。從出生時間段分析，1990年后出生的學生903人，占學生總數的97.51%，2000年后出生的學生23人，占學生總數的2.48%。年齡段23-26歲72人，占總人數比7.78%；20-22歲504人，占總人數比54.43%；16-19歲350人，占總人數比37.8%。首先，學生都是90后，獨生子女居多，個性突出，以自我為主體，強調自我價值的體現；其次，成長的環境就受國際化影響較大，容易對接受的事物進行對比，形成自己的觀點，再次，因其是外語專業學生，受到的中外文化對比的影響更深，政治觀點上更加多元化。

（2）男女生比例不平衡，對心理健康教育提出新要求。從性別比例分析，全院男生210人，占總人數比22.68%，女生716人，占總人數比例77.32%。女多男少，群體性思維，解決事務方法以女性思維居多，相對細膩，但是女生在處理人際關系，情感困惑方面的能力較差，導致女生心理問題學生激增，成了學校安全穩定隱患和思想政治教育的難點。

（3）受多重文化的影響，思想觀念發生深刻變化。在網絡高速發展的當下受其影響，現在大學生的思維方式、處事方法等都在發生變化。尤其是外語專業的學生，一邊是接受了十幾年的中國傳統文化的教育和新時代社會主義核心價值觀的教育，要求做到“四個自信”；一邊是因外語專業學習的需要，需要接受和融匯英美國家、日韓國家的文化、思維、價值觀等，尤其是受網絡媒體曝光的炫富、腐敗、誠信危機等負面新聞的影響，他們價值取向的選擇和判斷呈現越來越迷茫、困擾、困惑的狀態，影響到了他們的世界觀、價值觀、人生觀和道德觀形成和發展。給當前的思想政治教育工作提出了新的課題。

（4）隨著外語的普及，學習與就業壓力劇增。統計顯示，海口經濟學院英語專業學生近四年的首次就業率分別為2014屆100%，2015屆92.86%，2016屆96.39%，2017屆87.23%，同比在波動下降，隨著英語教育的普及化，大學生的擴招，大學畢業生幾乎都具有英語運用能力，勢必會給該專業的學生就業帶來壓力。日語、朝鮮語方面，因為是小語種和招生量較少的原因，就業壓力相對較少，但是隨著國際關系的復雜變化對其就業影響也波動較大。據媒體報道中國2017年大學畢業生750萬人，2018年大學畢業生將達到820萬人，由此可見就業崗位的競爭越來越大。目前招聘單位對外語人才的需求更高，不僅要有外語背景，還要掌握一定的其他專業技能，這對單純的外語專業的學生來說也是增加壓力的因素之一。

2目前外語專業大學生思想政治教育工作中需要解決的問題

綜上分析，當今外語專業大學生受生活環境、學習環境、網絡環境、人際環境的影響思想活躍，具有獨立性、多元化、多變性等特點。傳統的思想政治教育方法，無法滿足于新形勢下外語專業學生的思想政治教育工作的要求。

（1）高校的思想政治教育主陣地目前還是以開設公共教育課程為主，主要有《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系》、《馬克思主義哲學原理》、《形勢與政策》等。而對于接受國際化視野教育的外語專業大學生來說，“填鴨式”的理論灌輸方式枯燥、單一，且容易引發逆反心理。

（2）外語專業學生需要學習的課程較多。以海口經濟學院外語專業為例，目前開設的思想政治教育的課程，占每學期的11.11%左右，比例較少。導致學生忽視了公共課，思想政治課程的學習，重心基本放在專業學習上，認為專業學習才更重要。

（3）思想政治教育隊伍建設需要進一步提高。現在的高校思想政治教育隊伍主要由思想政治輔導員和兩課教師組成。以海口經濟學院外語專業為例，外語專業的專職輔導員一個人要帶8個班級，而他要負責的學生事務有日常管理、思想政治工作、就業指導工作、心理健康工作和配合學校的各個部門完成其他各式各樣的事務性工作等等，每天基本上沉浸在繁雜的事務之中，很難專心地開展思想政治教育工作者。而兩課教師只是負責課程教學，課后與學生的交流甚少。

3探索新時代背景下外語專業學生思想政治教育工作新方法

（1）加強外語專業思想政治教育隊伍的建設。首先，思想政治輔導員作為高校學生思想政治教育的第一人，直接影響人，骨干力量，一定要提高理想信念教育，明確自己的職責和使命，不斷與時俱進地更新理論知識，教育方法，用辯證的方法換位思考，創新出一套適應新時期外語學生特點的教育方法。其次，創新高校思想政治課程教師的教育方法，利用理論與實踐相結合的方法教學，學生參與課堂教學或組織外出參觀學習，讓學習變得立體、有質感、可觸摸，更容易接受。再次，把外語專業教師納入到思想政治教育育人隊伍，充分發揮其教育育人的功能和使命。尤其是發揮外語專業黨員教師的力量，樹立典范，以身為鏡，開展情景式教育。

（2）落實黨建帶團建，推進“班團一體化”工程。2016年8月中共中央辦公廳印發了《共青團中央改革方案》，方案中指出堅持黨建帶團建，將團支部的活力提升作為各部門黨建帶團建工作的重要內容；強化問題導向，著力解決團支部功能虛化弱化，凝聚力不高，團員身份認同感低、教育管理的辦法不多、團組織生活影響力不高、效果不明顯等問題；班級和團支部工作一體化，班委會、團支部委員會要協同共進、分工合作。班級側重于基礎事務工作，團支部負責思想引領、理論學習、文化建設、團務管理等工作。從最基本的班級為單位抓思想建設和引領，加強學生的思想政治教育，豐富其精神文化。

（3）開展外語專業活動與社會實踐相結合的思想政治教育活動。利用學生假期“三下鄉”活動、暑期社會實踐調查活動、小學期社會實踐活動為載體，開展有針對性的思想政治教育調查研究活動。例如結合當前形勢開展海南省建設自由貿易試驗區和自由貿易港建設的契機，開展外語專業與此政策關聯的調查研究實踐活動，對學生加強國家形勢與政策的教育。

（4）加強網絡媒體的思政引導教育。新形勢下利用微信、微博、QQ等新媒體平臺開展思想政治宣傳教育已經是一項必不可少的方法。因此我們要利用各種互聯網平臺和傳媒手段開辟陣地，把思想政治教育融入到外語學生經常接觸的媒介中，形成傳統與創新、線上與線下相結合，多渠道、多形式的教育方式。凈化網絡環境，營造積極、健康的校園文煥輿論氛圍和生活環境。

（5）積極提高外語專業思想政治教育工作者的心理健康教育水平。當下，大學生的心理健康問題已經日益嚴重，外語專業學生也不例外。以海口經濟學院外語專業為例，三級重度心理問題學生15級占比0.9%，16級占比1.9%，17級占比3.4%，近三年來呈大幅上升趨勢。因此，要求外語專業思想政治教育工作者不僅要有較高的政治素養，還需要有良好的心理健康教育素養、方法，并將其很好地結合思想政治教育工作，對心理困惑學生給予及時的、針對性的幫助。

綜上所述，新時代下，社會生活在不斷發生變化，高校外語專業學生的思想政治教育工作也呈現出新的特點，需要思想政治教育工作者不斷創新思路、完善方法、拓寬渠道，才能適應新時代社會發展的需要，才能為我國社會主義事業培養出一批又一批合格的接班人和建設者。

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