黑龍江省高校實(shí)施共享充電寶經(jīng)濟(jì)模式的調(diào)查研究

張凌鶴　楊勝艷　蔣勇　邢瑩瑩

[摘要]近年來，共享經(jīng)濟(jì)充斥了人們的生活。共享經(jīng)濟(jì)的模式之多可謂讓人眼花繚亂，但是共享充電寶自從出現(xiàn)就是爭議不斷，雖然有很多的經(jīng)濟(jì)學(xué)專家以及投資人都對其可行性以及可持續(xù)發(fā)展抱以嚴(yán)重的懷疑態(tài)度。但還是有相當(dāng)多的人對這一項(xiàng)目進(jìn)行了投資，不僅讓共享經(jīng)濟(jì)新寵共享充電寶備受市場關(guān)注，同時(shí)也引起了更多的爭議。我們將通過對全國高校實(shí)施共享充電寶情況的調(diào)查以及對黑龍江省內(nèi)高校的調(diào)查來得出黑龍江省內(nèi)高校是否適合實(shí)施共享充電寶的建議。

[關(guān)鍵詞]共享充電寶；爭議；可行性；高校

[DOI]10.13939/i.cnki.zgsc.2018.20.036

1 共享經(jīng)濟(jì)定義

“共享經(jīng)濟(jì)”一詞出現(xiàn)的時(shí)間很早，最早是在1978年由美國的兩位大學(xué)教授馬科斯·費(fèi)爾遜和瓊·斯潘思所提出。不過真正在中國開始流行卻是近幾年，這個(gè)行業(yè)發(fā)展的時(shí)間雖然不長，但在短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)快速地滲透到了很多行業(yè)和細(xì)分市場。那么為什么現(xiàn)在的共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此迅速？原因是在2015年，李克強(qiáng)總理在大連達(dá)沃斯論壇上提出了發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)，習(xí)近平總書記在杭州烏鎮(zhèn)世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)也提出，發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)是未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力。并且在2016年“兩會(huì)”，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在《政府工作》報(bào)告中提到“共享經(jīng)濟(jì)”，共享經(jīng)濟(jì)更是被視作下一個(gè)十年的商業(yè)模式。所以筆者認(rèn)為共享經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展是離不開國家的支持與推進(jìn)的。

2 共享充電的快速發(fā)展過程

共享經(jīng)濟(jì)中的代表有共享單車和滴滴打車，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種新的共享模式：共享充電寶。共享充電寶在剛剛出現(xiàn)的時(shí)候就獲得了大量的融資，其初期融資高達(dá)共享單車初期融資金額的五倍。通過這些我們可以看到，共享充電寶的發(fā)展前景和空間還是很廣闊的。共享充電寶是在“共享”風(fēng)口上，出現(xiàn)的全新細(xì)分行業(yè)。首先由來電科技在2014年8月成立，隨后才出現(xiàn)了接二連三的人局者。讓共享充電寶行業(yè)達(dá)到頂峰的是聚美CEO陳歐，他在2017年5月以3億元人民幣對共享充電寶企業(yè)進(jìn)行了投資并且成為此行業(yè)最大的股東。但是在2017年10月11日，共享充電寶企業(yè)卻首現(xiàn)出局者，樂電宣布回收所有設(shè)備。這樣的情況使得共享充電寶的爭議變得越加激烈，造成很大一部分人對共享充電寶持否定態(tài)度，例如萬達(dá)公子王思聰就曾放話說“共享充電寶能成的話我吃翔”，足以見其對這一項(xiàng)目的不看好。還有人認(rèn)為，隨著科技水平的不斷提高，很難保證充電寶不被取締。因?yàn)槌潆妼氈荒芩阕饕粋€(gè)時(shí)代的過渡產(chǎn)品。是由于電子設(shè)備功能的不完善所產(chǎn)生的一種替代產(chǎn)品。再加上現(xiàn)在無線充電技術(shù)已經(jīng)出現(xiàn)，充電寶所發(fā)揮的作用正在不斷地減小。所以有人說，在未來技術(shù)一旦成熟之時(shí)，就是充電寶淘汰之日。然而對于共享充電寶，我們不能妄下論斷，只有通過專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析以后，我們才能夠得出結(jié)論。

3 針對共享充電寶在高校的前景分析

隨著“共享經(jīng)濟(jì)”這一詞在國內(nèi)的流行，各種各樣的共享經(jīng)濟(jì)模式接二連三地出現(xiàn)，雖然有很多成功的項(xiàng)目與案例，但是失敗的案例卻更加多。就像去年的直播一樣，現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)風(fēng)口無疑是共享，無論這個(gè)項(xiàng)目能不能被共享，它都被共享了。創(chuàng)業(yè)者們只看到了滴滴、摩拜、ofo數(shù)百億美元的估值，卻基本不會(huì)去關(guān)注那些中途倒地的失敗者。失敗的案例有很多，例如：共享睡眠、共享女友、共享籃球、共享雨傘、共享家具等的共享垃圾項(xiàng)目。大家并沒有關(guān)注這些失敗的共享案例，只是眼睛盯著那少數(shù)的成功案例，都在盲目地進(jìn)行著共享模式創(chuàng)業(yè)，他們篤信著一句話：“只要站在風(fēng)口，豬也能飛起來。”他們只看到了共享的創(chuàng)業(yè)風(fēng)口，卻沒有看到投資者轉(zhuǎn)瞬即逝的身影。就是因?yàn)檫@樣，才會(huì)有各種各樣層出不窮的“共享垃圾”項(xiàng)目。而我們今天要分析的也是共享經(jīng)濟(jì)里的一項(xiàng)：共享充電寶。那么，共享充電寶究竟是不是“垃圾共享”項(xiàng)目？它能否成功？以及省內(nèi)高校到底需不需要實(shí)施這一項(xiàng)目？我們針對這些問題展開了調(diào)查。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，目前全國已經(jīng)有2700多家高校實(shí)施了共享充電寶業(yè)務(wù)，而且也已經(jīng)被學(xué)生們普遍接受。但是在黑龍江省內(nèi)目前還沒有高校實(shí)施包括共享充電寶在內(nèi)的任意一種共享經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我們將會(huì)對省內(nèi)共享充電寶實(shí)施的整體情況以及各高校對它的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查分析，權(quán)衡利弊，從而得出省內(nèi)高校究竟是否適合實(shí)施共享充電寶。

帶著對共享充電寶的種種疑問，我們進(jìn)行了廣泛而又仔細(xì)的調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在共享充電寶已經(jīng)在黑龍江省內(nèi)很多主要的城市投入使用，例如：餐館、酒店、咖啡廳、商場等。但是存在種種爭議的共享充電寶適合進(jìn)入高校這一特殊的地方么？對此，我們用了將近一年的時(shí)間對黑龍江省各大高校進(jìn)行了調(diào)研，內(nèi)容包括：黑龍江省主要高校的智能設(shè)備使用情況；學(xué)生出行使用充電寶情況；學(xué)生平時(shí)一般充電寶使用是否安全等方面。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生智能設(shè)備的使用率為100%，幾乎每個(gè)人出行時(shí)都曾使用過充電寶，而且很多同學(xué)表示傳統(tǒng)的充電寶在攜帶和安全上存在一定的問題。由此可見，大學(xué)校園里共享充電寶的發(fā)展前景還是很可觀的，也是很有必要的。我們也在黑龍江省內(nèi)各大高校隨機(jī)采訪過同學(xué)，詢問其對共享充電寶的了解程度以及是否能夠接受這種新事物。采訪中大部分的同學(xué)對共享充電寶都有一定了解，而且也很歡迎這個(gè)新事物。但是在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有20%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師不能接受共享充電寶。原因是現(xiàn)在的學(xué)生玩手機(jī)的情況越來越嚴(yán)重。雖然共享充電寶會(huì)給學(xué)生的生活帶來很大的便利，但同時(shí)也會(huì)很大程度上延長學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間，對學(xué)習(xí)方面有著很大的負(fù)面影響。不過更多的領(lǐng)導(dǎo)和老師對于這種新型的事物還是保持著一種支持的態(tài)度。

我們通過調(diào)查問卷以及隨機(jī)采訪的方式獲得數(shù)據(jù)，并且采用專業(yè)的數(shù)據(jù)軟件分析從而得出結(jié)論。目前黑龍江省各大高校有意愿并且適合實(shí)施共享充電寶，并且可以嘗試將其放人大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)內(nèi)，這樣的話，因?yàn)槭褂玫膱鼍霸诎牍矆鏊?，其自然損耗較低，維護(hù)費(fèi)用也較低。而且能夠給學(xué)生的生活帶來便利，能夠很好地解決學(xué)校宿舍充電不及時(shí)的問題。同時(shí)，充電寶的統(tǒng)一管理與安全使用也能夠降低學(xué)生自行使用中可能存在的危險(xiǎn)。

[基金項(xiàng)目]黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目“黑龍江省高校實(shí)施共享充電寶的前景探索”，項(xiàng)目編號(hào)：201710229063。

[作者簡介]張凌鶴（1995—），男，黑龍江巴彥縣人，從事預(yù)防醫(yī)學(xué)研究；通訊作者：邢瑩瑩（1991—），女，黑龍江牡丹江人，助教，從事思想政治教育研究。