試析初中英語高效教學

蔡春蘭

【摘 要】在新課程背景下要想達到初中英語高效課堂教學就必須做到以生為本，多教學生記憶方法和鼓勵表揚學生，這是最有效的的教學手段和方法。

【關鍵詞】高效；以生為本；鼓勵；表揚；記憶

一、多給學生鼓勵和表揚

著名教育家蘇霍姆林斯基也曾經說過：“讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。”教學實踐證明，鼓勵是一個很好的方式。如果贊揚和貶斥都能夠起到鼓勵的效果，那大多數人會選擇前者。大家都知道，學生在家里最喜歡得到家長的表揚，在學校最喜歡得到領導、老師的表揚。所以，在學校我們老師要盡量表揚學生，尤其是在課堂上要經常性使用一些鼓勵性的語言以激發學生的學習興趣，要讓學生在表揚中、鼓勵中進行有效地學習，如Have a try.Think for a while. Keep going. You can make it. Dont give up. 學生可以這樣回答：I'm proud of the way you worked today！ You certainly did well today！ 如果在遇到學生無法回答老師提出的問題時，我們老師不要批評學生，我想任何人，包括學生都不愿意受到批評，我們老師要對學生輕聲地說，Think over。學生回答完老師的問題，我們老師可以這樣地說：“Good，youve done very well today.”由此，學生在課堂上的表現是自己勇氣和能力的展現，教師應及時給予積極的、肯定的評價。一個多次受到負面評價的學生會產生對學習英語的畏懼甚至厭倦的心理。每個人都希望得到別人的贊美和肯定，所以，英語教師請不要吝嗇您贊美的語言，Well done！ /Excellent！ /You are great！ /Im proud of you！ /You've made great progress and I′m sure you will succeed！還有就是我們在評價學生的時候要做到盡量公平公正，這樣才能讓學生感受到老師的公平性。美國心理學家謙·詹姆士說：“人類本性上最深企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重。……