體育技戰(zhàn)術(shù)類(lèi)論文存在的問(wèn)題與思考

摘要：本研究通過(guò)文獻(xiàn)分析發(fā)現(xiàn)：目術(shù)類(lèi)論文普遍存在觀看視頻數(shù)量不足、數(shù)據(jù)分析不足、比賽相關(guān)背景分析不足、內(nèi)容分析淺顯、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)選取不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，本文針對(duì)以上問(wèn)題提出了合理化意見(jiàn)與建議，旨在為體育技戰(zhàn)術(shù)類(lèi)論文的后續(xù)研究提供參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：體育；技戰(zhàn)術(shù)；問(wèn)題；解決措施

1 前言

體育，作為一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下，其發(fā)展水平與規(guī)模已然成為衡量一個(gè)國(guó)家、地區(qū)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志，同時(shí)，體育也成為國(guó)家、地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流的重要手段。人們對(duì)體育的逐步重視帶來(lái)了對(duì)體育更深層次的思考，例如，在各項(xiàng)體育賽事中，看似一個(gè)簡(jiǎn)單、輕松的傳球、得分實(shí)則蘊(yùn)含著豐富的技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)。對(duì)運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)的分析一方面有利于對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)，找到短板，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，對(duì)其他該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的參與者也有一定的指導(dǎo)意義；另一方面，對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的分析有利于該項(xiàng)目本身的發(fā)展與改進(jìn)。通過(guò)對(duì)體育技戰(zhàn)術(shù)類(lèi)論文的分析發(fā)現(xiàn)：目前研究仍然存在一些問(wèn)題，本文旨在對(duì)已有體育技戰(zhàn)術(shù)類(lèi)論文存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)與分析。

2 體育技戰(zhàn)術(shù)類(lèi)論文存在的主要問(wèn)題

2.1 視頻數(shù)量不足

針對(duì)技戰(zhàn)術(shù)分析論文而言，絕大多數(shù)研究者采用的主要研究方法為視頻觀察法。在何彩娟的《李娜網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)》中，僅觀察了李娜2007年澳網(wǎng)、2008年澳網(wǎng)和2009年美網(wǎng)的三場(chǎng)比賽錄像就得出李娜整體技戰(zhàn)術(shù)水平處于上升趨勢(shì)，但網(wǎng)前和發(fā)球能力仍需提升的結(jié)論，這顯然存在視頻觀察數(shù)量不夠的問(wèn)題，眾所周知，在競(jìng)技比賽中，即使是頂尖運(yùn)動(dòng)員也存在狀態(tài)起伏，特別是在球類(lèi)等技能類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。因此，目前的技戰(zhàn)術(shù)研究論文僅分析幾場(chǎng)比賽就得出運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)特征的結(jié)論成為該類(lèi)研究一大問(wèn)題。

2.2數(shù)據(jù)分析不足

目前體育技戰(zhàn)術(shù)類(lèi)研究另一大問(wèn)題即對(duì)數(shù)據(jù)的分析與挖掘不足，體育技戰(zhàn)術(shù)分析類(lèi)論文作為一類(lèi)典型的數(shù)據(jù)主導(dǎo)型的量化研究，通過(guò)觀看比賽錄像或視頻所得到的數(shù)據(jù)是其得出結(jié)論的重要依據(jù)。在大多數(shù)研究中，研究者僅僅采用記錄頻次和百分比的方式來(lái)得出結(jié)論。在張紅玲《對(duì)2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)我國(guó)乒乓球女隊(duì)后備人才的技戰(zhàn)術(shù)分析》中，通過(guò)對(duì)比丁寧、李曉霞、姚彥、劉詩(shī)雯四名運(yùn)動(dòng)員發(fā)搶段、接搶段和相持段得分率來(lái)對(duì)四名運(yùn)動(dòng)員的整體技戰(zhàn)術(shù)情況進(jìn)行評(píng)估，這明顯缺乏科學(xué)依據(jù)。

2.3內(nèi)容分析淺顯

縱然目前關(guān)于體育技戰(zhàn)術(shù)類(lèi)的論文研究數(shù)量眾多，但研究質(zhì)量參差不齊，高水平的研究更是少之又少，最終能夠真正運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)、訓(xùn)練，為比賽提供實(shí)際指導(dǎo)的論文更是屈指可數(shù)，究其原因，這主要是由于目前的體育技戰(zhàn)術(shù)論文研究的內(nèi)容分析過(guò)于淺顯，且與實(shí)際教學(xué)、訓(xùn)練、比賽存在一定差距。目前，大多數(shù)從事技戰(zhàn)術(shù)研究的人群為高校學(xué)生或體育教師，但這部分人群普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，即自身沒(méi)有達(dá)到很高的技戰(zhàn)術(shù)水平和沒(méi)有參與或指導(dǎo)高水平訓(xùn)練的經(jīng)歷，這在很大程度上限制了這些研究者研究思維的深度與廣度。

2.4統(tǒng)計(jì)指標(biāo)選取不當(dāng)

在體育技戰(zhàn)術(shù)類(lèi)論文中，研究者往往需要選取相應(yīng)指標(biāo)來(lái)反應(yīng)運(yùn)動(dòng)員在某項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)方面的特點(diǎn)與表現(xiàn)，指標(biāo)選擇的準(zhǔn)確與否直接影響最后的研究結(jié)論，通過(guò)文獻(xiàn)閱讀發(fā)現(xiàn)：多數(shù)研究者并沒(méi)有清晰呈現(xiàn)所選擇的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的來(lái)源與依據(jù)，僅憑借個(gè)人主觀感受或參考幾篇文獻(xiàn)就得到最終的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。個(gè)人僅憑借主觀感受確定指標(biāo)明顯不具有說(shuō)服力，而參考文獻(xiàn)的質(zhì)量又存在參差不齊的問(wèn)題，這就使得最終研究結(jié)果的科學(xué)性和客觀性得不到很好的保障。

3 體育技戰(zhàn)術(shù)類(lèi)論文存在問(wèn)題的改善措施

增加視頻分析數(shù)量。研究者需要增加視頻分析數(shù)量，從而避免因視頻分析場(chǎng)數(shù)不足造成的研究結(jié)果片面的問(wèn)題。此外，研究者應(yīng)盡可能全面的收集相關(guān)視頻素材，進(jìn)而根據(jù)研究切入點(diǎn)選擇最為合適的研究資料，在此過(guò)程中，研究者除了在國(guó)內(nèi)網(wǎng)站進(jìn)行視頻收集，還可以利用國(guó)外賽事主辦發(fā)官方網(wǎng)站進(jìn)行查找。

增加數(shù)據(jù)分析的廣度與深度。在目前的研究中，部分研究者僅對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行頻數(shù)和百分比的分析顯然不夠，因此，在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，研究者可以結(jié)合自身統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，盡量增加分析的廣度與深度，如在頻數(shù)與百分比的基礎(chǔ)上增加標(biāo)準(zhǔn)差等統(tǒng)計(jì)量。

增加內(nèi)容分析深度。為了提升內(nèi)容分析的深度，研究者可以在研究過(guò)程中增加對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高水平運(yùn)動(dòng)員、教練員、教師的深度訪談，從運(yùn)動(dòng)員、教練員、研究者的綜合視角分析運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)特征與特點(diǎn)，提升論文的實(shí)用價(jià)值。

合理選擇統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。在選擇統(tǒng)計(jì)指標(biāo)時(shí)，研究者切忌按照主觀感受隨意選擇，而是應(yīng)該在選取高水平文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專(zhuān)家認(rèn)證，在保障指標(biāo)準(zhǔn)確性的前提下進(jìn)行研究。此外，在做體育技戰(zhàn)術(shù)類(lèi)研究時(shí)除了關(guān)注比賽關(guān)鍵技術(shù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)外，還應(yīng)關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作技術(shù)組合、戰(zhàn)術(shù)布置與意圖等內(nèi)容。

4結(jié)語(yǔ)

研究發(fā)現(xiàn)目前體育技戰(zhàn)術(shù)類(lèi)研究普遍存在視頻數(shù)量不足、數(shù)據(jù)分析不足、相關(guān)背景分析不足、內(nèi)容分析淺顯、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)選取不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，因此，本文針對(duì)以上問(wèn)題提出了相應(yīng)的改善措施，旨在為體育技戰(zhàn)術(shù)類(lèi)論文的后續(xù)研究提供參考與借鑒。

參考文獻(xiàn)：

[1]張紅玲. 對(duì)2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)我國(guó)乒乓球女隊(duì)后備人才的技戰(zhàn)術(shù)分析[J]. 武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，44（04）：44-48.

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作者簡(jiǎn)介

江娟（1994），北京體育大學(xué)，北京，100084，碩士研究生，研究方向：學(xué)校體育