互聯網+背景下大學生廉潔教育實施路徑研究探討

鄒群峰

摘要：廉潔教育是集思想、文化、品德及觀念培養為一體的教育活動，目的在于培養學生遵守法律道德自覺性并增強反腐意識。大學生廉潔教育的特點體現在內容綜合、對象特點突出、載體多樣化等方面，隨著互聯網+時代的到來，利用網絡進行康潔教育具有重要意義。實施中應當以提升網絡教育意識、擴展網絡教育渠道、加強教師隊伍建設等為路徑進行。

關鍵詞：互聯網；廉潔教育；高校；大學生

一、大學生廉潔教育的特點

大學生廉潔教育不僅是中國共產黨在新時期的反腐工作的拓展，同時也是時代背景下我國大學生思想政治教育的重要內容。但是，廉潔教育與其他思想政治教育之間又有所不同，可以歸納為以下特點。第一，教育內容更加綜合。廉潔教育首先需要樹立大學生的馬克思主義信念，幫助其樹立正確觀念，并培養良好的道德修養，才能成為社會中的反腐主力軍。因此，為保障廉潔教育效果應當將其與思想政治教育相結合，運用豐富的教育媒介加以實現。第二，教育對象特點突出。人在大學階段的認知已經趨于成熟，同時高校的開放性使學生可以接觸到更加豐富的理論并有機會參與更多實踐活動。因此，大學生在發展中也形成了群體內在認知、思維、心理等層面具有一定的結構共性，廉潔教育需要利用共性中的特點開展，才能取得良好的實際效果。第三，載體多樣化。廉潔教育具有明顯的開放性，教育過程從學校、社會等多角度以不同形式進行。因此，其教育載體也呈現出多樣化的特點，由課堂教學、黨團活動、校外基地等共同組成。

通過分析總結大學生廉潔教育的特點，可以發現網絡在其應用中的優勢。首先，互聯網的便捷有利于更多綜合性教育內容的呈現。其次，當前教育對象普遍使用互聯網，其思維與行為習慣受到網絡影響，利用互聯網開展相關教育可以取得更好的效果。最后，多樣化的載體也離不開以網絡教育形式進行的基礎建設與資源整合。因此，利用網絡進行大學生廉潔教育是當前背景下廉潔教育的實施路徑之一。

二、利用網絡進行大學生廉潔教育實施建議

（一）提升網絡教育意識

互聯網十背景下，網絡教育意識已經深入到各類教育工作中。因此，必須通過持續的觀念更新，培養積極的態度并不斷創新教育方式。首先，廉潔教育應當在黨的領導與支持下進行，利用網絡開展的廉潔教育也應當以此為原則。在強化理論支持的同時將我黨長期積累的教育經驗融入到新方式中，發揮原有理論觀點及工作方法的作用。其次，對網絡廉潔教育進行科學規劃和管理。這需要教育主管部門制定相應的建設標準，高校應當在標準范圍內依據自身特點進行長期規劃。再次，高校應當以積極主動的態度面對互聯網時代的教育變革。開發觀念，重視新載體、新手段對廉潔教育工作效率提升的重要作用。部分教育工作者應當克服偏見，以引導方式開展思想政治教育，由過去教師向學生進行的單項交流變為師生之間、學生之間相互學習、討論的多項交流模式。最后，配合互聯網技術的發展不斷創新教育方式。傳統的教育方式下，廉潔教育的時間、地點、對象往往具有特定性，在開發的互聯網環境下廉潔教育同樣可以采取開發的教育方式進行。在堅持一元化思想的基礎上，對思想文化的多樣性持包容態度，汲取世界文化中的優秀教育資源加以開發利用。

（二）擴展網絡教育渠道

當代大學生對網絡的應用已經延伸到各領域，廉潔教育應當充分認識這一點，以網絡教育渠道的擴展提升教育效果，切實將教育活動深入到大學生的生活與學習中。因此，可以采取建設專題網站、豐富網絡教育載體兩種方式實施。第一，我國高校內外都已經形成了以網站為基礎的網絡信息傳播體系，但目前高校內部網站中針對廉潔教育的板塊與內容仍然較少。高校應當全面建設網站中的廉潔教育專題，利用典型案例與積極文化占領網絡教育陣地。具體實施中需要注重網站的交流功能搭建及其與大學生生活的貼近性。校內網站應當建設成供學生、教師進行思想交流的平臺，深度挖掘網絡交互性對文化傳播的促進作用。第二，開發多中網絡教育載體。實施中可以將當下高校校園中流行的微博、QQ.微信公眾號等作為新媒介進行統一運作。例如，在國家與社會大事、熱點新聞與話題等內容的推送中，融入廉潔教育的思想，從而引導學生進行深度思考，促進正確價值觀念的形成。

（三）加強教師隊伍建設

具有良好素養的教師隊伍是實現網絡廉潔教育的重要保障。因此，應當從網絡應用知識學習、網絡輔導員機制建設兩方面促進廉潔教育的實施。第一，我國高校的思想政治教育隊伍在年齡、知識等方面呈現出差異化的結構，部分教師的網絡應用能力不足。而互聯網十背景下信息技術呈現出越來越快的發展趨勢，利用網絡進行的廉潔教育對教師知識技能的要求也越來越高。所以，政府部門及高校應當為教師提供必要的培訓，通過系統學習實現知識水平的提升。同時可以建立相應的績效薪酬管理體系，應用具體的約束與激勵制度督促和鼓勵教師自我提升。第二，高校輔導員與學生長時間接觸中，具備了較高的了解程度與影響力。這一方式也可以應用在網絡連接教育中，盡快完善網絡輔導員隊伍建設，拉近教育者與被教育者之間的距離感。網絡輔導員應當具備管理高校網絡輿論、關注學生思想動態、穩定網絡輿情的職責。一方面通過溝通輔助實現包括廉潔教育在內的各類思想政治教育效果，另一方面及時化解內部矛盾，文化校園內部的穩定和諧。

三、結語

互聯網十背景下，隨著社會經濟與信息技術的共同發展，廉潔教育網絡化是大勢所趨。在實施過程中，應當正確處理網絡教育與傳統教育之間的關系，持續發揮傳統廉潔教育的重要作用，不斷研究和探索大學生廉潔教育的新模式。

參考文獻

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