如何在小學語文教學中開展素質教育

程茂春

摘 要：現在已經進入了二十一世紀，教育也在不斷地進行改革以跟隨時代的發展，素質教育也成為了替代應試教育的最好方法。教師的教學任務也從單純提高學生成績變成了培養學生綜合素質能力，德智體美勞全向發展的教學目標，所以教師要在課堂中積極探討如何在小學語文這一科目中開展素質教育，并對這一想法報以實踐。

關鍵詞：小學語文；素質教育；開展；實踐

小學語文作為最能啟發人們思想的一門科目，是教師最好的試驗田地，這也是教師在小學語文中開展素質教育的原因之一。雖說現在很多學校都已實行素質教育，但是效果卻不是很理想，教師不注重對學生的培養，不在本質上實行素質教育，當教育的“紙老虎”，這又怎么能實現全面的素質教育呢？教師若想實現素質教育的全面化，就需要從教師的意識開始，讓教師認清素質教育的重要性。

一、素質教育的重要意義

素質教育對于現在的應試教育來說有很大的優點，而且當前的應試教育對學生的發展充滿太多阻礙，所以教師也更傾向于素質教育。所以說素質教育也是當前時代發展的“剛需”，是這個高速發展的時代的要求。素質教育應用到教學中不僅能培養學生的全面發展，而且能幫助學生培養應有的基本涵養，使學生成為一個德智體美勞全面發展的人。實行素質教育，也是為國家培養人才，推動國家發展。

在學習上，教師實行素質教育可以幫助學生更好地學習語文，教師以文明正確的方式教育學生，不僅能使學生對語文產生興趣，而且能幫助教師與學生創造良好的師生關系。……