如何培養低年級兒童良好的書寫習慣

康智江

摘 要：教師必須抓住小學低年級這個訓練書法的黃金時期，采取恰當的教學方法使學生逐步養成良好的書寫習慣。我們從豐富教學方法，激發書寫興趣；培養良好的寫字習慣；開展書寫訓練，提升書寫技能；培養學生正確的寫字姿勢幾個方面提出書寫習慣的培養策略。

關鍵詞：小學低年級；兒童；書寫習慣；培養；習貫

寫字是一項重要的語文基本功，它和識字的關系非常密切，是鞏固識字的手段。學生掌握學過的字，能寫的整潔、端正、行款整齊、具有一定的速度，不僅可以使他們在校期間能更好的完成各種作業，而且對每個學生今后的學習和工作也是大有裨益的。培養小學生養成良好的書寫習慣意義重大，非同一般。那么，作為教師的我們怎樣才能培養出學生好的書寫習慣呢？我認為下面幾個方面是培養小學生書寫習慣的關鍵環節。

一、豐富教學方法，激發書寫興趣

為了培養學生的書寫習慣，必須先從書寫興趣激發做起，這就要求教師轉變傳統授課觀念，采用豐富的教學方法調動學生書寫的積極性。

首先，可以以趣味性故事的導入來激發學生的書寫興趣。在我國歷史長河中，書法大師層出不窮，創作出了一大批優秀作品。有許多優秀的書法家都是從小開始練習寫字，并在實踐運用中去完善書寫方式，最終形成了屬于自己的書寫風格。比如，歐陽詢在碑旁露宿三天三夜，仔細分析碑文的故事；王羲之因頻繁練習書法而使清水池變成“墨池”的故事；……