幼兒教育之我見

鐘靖

摘 要 舒天丹曾說，教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。對于幼兒教育來說，更是如此，需要我們用足夠多的耐心引導幼兒，養成良好的習慣。幼兒時期是相對輕松的階段，對于剛接觸這個世界的孩子們來說，一切都是新鮮和不可知的，教師和家長最重要的任務就是提高孩子們的積極性，讓孩子們自己探索世界的奧秘。本文將通過分析，淺談如何進行幼兒教育。

關鍵詞 動腦能力；記憶力；控制情緒

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）08-0064-01

一、游戲教學，讓孩子們產生興趣

游戲是幼兒的主要活動，也是促進幼兒健康發展的重要環節。游戲不僅能促進幼兒的智力發展，更能在一定程度上反映孩子的智力水平，結合實際情況制定實際的方案。在游戲教學的過程中，不能僅僅關注游戲的趣味性，更應該在游戲中適當加入教學元素，鍛煉孩子們的肢體協調能力，鍛煉孩子們的動手動腦能力，提高記憶力，鍛煉孩子們的綜合素質。

在游戲的選取上，要盡量貼近生活實際，從現實生活中找到合適的題材。例如可以讓孩子們在教室里找圓形的物體，并描述物體的特征。通過自己動手動腦，實際參與其中，提高孩子們的積極性，讓幼兒從游戲中養成良好的習慣。幼兒通過不斷運用學過的知識，解決問題，也能在游戲中獲得新的知識，不斷提高對世界的認知。

二、鍛煉動腦能力，提高記憶力

幼兒是最有朝氣蓬勃的，他們不知道外面的世界是怎么樣的，更不知道幼兒園是什么樣子的啊，只在父母的口中聽到幼兒園是有好多好多小朋友陪你一起玩的地方，別的便是一無所知了，也有的人說，孩子是父母被騙到幼兒園去的，因為他們從出生到現在沒離開過父母的懷抱，天天就想和爸爸媽媽一起玩，當他們來到了幼兒園，他們就回接觸新的環境，面對不同的面孔，處理不同的事情，處理自己從未處理過的事，這個時候，什么也不懂得他們只能用哭泣的方式來表達他們的不滿。

孩子小的時候，鍛煉孩子的各個方面的能力是最重要的，因為這個時候是最好學習的學習，最有利于學習的時候，所以，在這個時候父母會為自己的孩子著想，有的讓自己的孩子學鋼琴，學跳舞，學畫畫，因為任何事情都要從小抓起，在孩子小的時候，開發孩子的智力是必不可少的，孩子處在幼年，開發孩子的智力是必要的，作為幼兒園的老師，我們可以簡單的教孩子去認識簡單的數字，去學習一些淺顯的知識，來起到為孩子開發智力的作用，比如我們小的時候最容易教孩子的數學問題，一加一等于幾啊這些簡單的問題，來讓孩子解答，提高孩子的動漫能力，還有在平時的學習中，也可以實踐，畢竟孩子才剛剛上幼兒園，孩子以后還會有大把大把的學習時間，所以現在的學習并不是很著急的事情，讓孩子多多的動腦筋，去想一些問題，比如可以在課堂上，讓孩子玩積木，作為老師的我們給他們出題，例如，用積木擺出一個形狀，比一比誰可以用最少的積木，這樣同學之間競爭的同時，他們也會樂意去拼，因為他們喜歡玩積木，通過他們的樂趣，來做到讓他們去動腦子，慢慢的時間長了，孩子就回慢慢的養成愛動腦子的好習慣，這樣孩子的智力一步步的提高，對以后孩子的成長和今后的學習有很大的幫助。

在孩子小的時候，我們可以讓孩子接觸一些文學的只是，這樣有利于培養孩子的文學細胞，也可以提高孩子的記憶力，比如，讓孩子去讀故事書，記住故事的主要情節回來給我們老師講，看誰記得更準確很牢固，還有在孩子小的時候，可以背誦一下簡短的古詩文，認識和了解一下中華文化，也可以慢慢的教他們去寫漢字，看誰能記得更多的字，學會更多的漢字，來培養孩子的記憶力，這樣有利于孩子更全面的發展，向更多的方向發展，在以后無論是學習還是生活中，可以用更聰明的方式去面對要處理的問題，開發孩子的大腦，提高孩子的記憶力，促進孩子更全面的發展。

三、學會控制情緒，形成正確的輸贏觀

對于幼兒來說，還不能完全的控制自己的情緒，很多孩子容易養成愛哭愛鬧的壞習慣，尤其是在不合自己心意的時候，會通過哭鬧的方式讓很多家長和教師為之妥協。在游戲的過程中，每個幼兒公平競爭，在同一起跑線上一起比賽，不僅可以鍛煉孩子們的脾氣秉性，更能在一定程度上提高合作意識，樹立正確的輸贏觀。

贏得比賽不是最終的目的，要教給孩子們如何正確的看待比賽的輸贏，讓孩子們學會正確的面對，贏了比賽固然應該得到鼓勵和獎勵，輸了比賽也不能灰心喪氣，要通過自己的努力，爭取取得下次的勝利。

總之，對于幼兒教育來說，首先要有耐心，照顧幼兒的心理，幫助孩子們健康發展，教師要做的就是積極引導和鼓勵孩子們，讓他們從中感受到知識的魅力。當然，在教育過程中，盡量讓孩子們學會自主學習，發揮孩子們的主觀能動性，共同進步！

參考文獻：

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