淺談小學語文有效教學的策略構建與運用

張珺霞

摘 要 隨著教育水平的不斷提升，在小學的教育中對于學生語文素養的培育也十分重要，并且隨著新課改的不斷深入相關的教學理念和教育模式也得到了優化，其中關于小學語文的教學中提出了有效教學這一方式，這一教學方式的運用在提高老師的授課效率以及提高學生的學習效率方面都有很大的作用，這一教學模式的開展相比于普通的教學模式還是有很大差別的，它可以彌補其不足的方面，本文就有效教學在小學語文中的相關運用和構建策略做了分析和探討。

關鍵詞 小學語文教學；相關教育；策略與應用

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）08-0143-01

進行有效教學這一手段可以在很大程度上提升學生的學習能力，并且對于語文這一課程的學習是學生需要掌握的基礎內容，并且學生在這一課程上也表現出了十分高的積極性，其有效具體指的就是老師要與學生建立起一個溝通的橋梁，而不是單方面的教學，讓學生單方面地接受并且要將學生作為進行教育時的主體來積極的響應他們的渴求，老師要換位教學使其學生對語文方面的知識更加全面的吸收從而保證其教學手段的全面落實，本文針對有效教學在小學語文的相關運用和構建策略方面做出了相關的分析和研究。

一、小學語文進行有效教學的原則

語文這一科目對于小學生來說是十分重要的一門課程它關系到對孩子表達能力和……