參加昭通市教育局組織的觀摩課有感

余慧群

摘 要 2017年9月25日，我有幸參加了昭通市教育局組織的第三屆青年教師小學英語學科課堂大賽，這次活動共有十二位教師參賽，她們來自不同的縣份。這次的觀摩活動讓我受益匪淺，感受多多。這十二位教師的教學水平各異，教學風格各有千秋，但是每一節課都值得我學習與借鑒。

關鍵詞 觀摩課；經驗；學習感受

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）08-0149-01

一、課前熱身與導入新穎，增強了學生學習英語的情趣

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學習的最高境界就是樂學，強烈的求知欲會讓孩子們更積極、更自覺、更主動地參與到英語的學習之中來，會增強學生學習英語的情趣。例如：來自鎮雄縣的江曉丹老師與昭陽區實驗小學的高潔老師等她們的熱身與導入形式多種多樣，江老師的導入是利用Lets chant，Run、Run、I can run；…把學生的注意力一下子拉過來，讓孩子們一下子明白這堂課我們要干什么；而高老師的導入是利用孩子們熟悉的《三只小豬》的故事導入課題，利用它們建造的房子，讓孩子們的求知欲一下子就強烈起來，把教學逐步推向高潮。

二、課件的制作精致而恰到好處

課件是英語教學中不可缺少的輔助工具，它可以使你的英語課堂形象、生動有趣，也使學生更愿意去學習，而且也能充分調動學生學習英語的積極性與主動性，也能發揮孩子們的主體地位，孩子們也會自主地去探究、自主地去學習。每位參賽教師的課件制作精制而恰到好處，也體現了各位教師對電腦的熟練程度，因此課件的制作是英語教學的重要輔助工具。……