傳承文化 玩出名堂

吳淑娟

摘 要 高科技產品日漸填滿孩子們生活的空間，在看似豐富的物質生活背后，卻沒有給孩子們帶來充實的精神食糧，當他們享受慣了生動形象的視聽資料后，面對任何事情都會提不起興趣，相應的情緒也很不穩定，處理事情容易沖動，平時很難靜下心來做事，隨之而來的視力不好、厭學、不會合作等一大堆惡性問題。如何讓孩子學會和同伴多交流、多合作，如何讓孩子們健康快樂地成長，成了家長和老師的心病。基于孩子們愛玩的天性，跳皮筋、跳繩、滾鐵環、踢毽子、扔沙包、老鷹抓小雞……這些曾風靡于舊時的民間小游戲在今天依然受孩子們歡迎，在課余時間有選擇的引進一些傳統民間小游戲，讓孩子們開心地玩，健康地玩，有所提高地玩，這是非常值得推廣的。

關鍵詞 民間游戲；傳承文化；提高素質

中圖分類號：A，G614 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）08-0209-01

民間游戲是指流傳于廣大人民生活中的嬉戲娛樂活動，俗語稱“玩耍”。傳統游戲曾是競技民俗中最常見的、最普遍的、最有趣味的娛樂活動。它具有廣泛性、自由性、競賽性、趣味性，內容具體生動，形式活潑、簡單易學、輕松好玩的特點。隨著生活水平的日益提高，視聽通訊的日益發達，學業負擔的增加等原因，現在很多的孩子基本沒有時間也沒有機會接觸到傳統游戲。在這樣的背景下推廣傳統的民間游戲進校園，既能讓孩子們在輕松快樂的氛圍中有益地玩耍，又能傳承文化，何樂而不為呢？

推廣傳統民間游戲的益處多多，不同的游戲能鍛煉學生不同方面的能力，例如跳橡皮筋、跳繩的孩子通過一段時間的練習，他們的彈跳能力、協調能力、耐力等得到了一定的提高；