將民族傳統體育引入初中體育教學課堂研究對策

吳東亮

摘 要 隨著我國素質教育的不斷發展和推進，體育課越來越受到我國教育的重視。因為體育課對學生的綜合發展、身體素質的培養來說有著非常重要的作用，所以在教育改革的過程中逐漸擺脫了邊緣化的地位，開始發揮其真正課程實效性。目前我國初中階段的體育課程也在不斷的改革，并且積極迎合教育改革要求將民族傳統體育項目引入初中體育課堂，以豐富體育教學內容，在體育課程教學中傳承中華民族的傳統體育精神及文化。所以本文筆者也將結合自身教學經驗和看法，談一談將民族傳統體育引入初中體育教學課堂的研究對策，以為其他初中體育教師參考。

關鍵詞 民族傳統體育；初中體育教學課堂；研究對策

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）08-0211-01

過去受應試教育影響，我國的體育課一直處于被忽略和無視的狀態，無法發揮其培養學生、強健體魄的重要作用。在2007年我國頒布的《國家學生體質健康標準》中發現，學生的體質并沒有明顯的提高，并且還存在很多的問題，所以我國教育開始重視體育課的積極租用，以發揮體育課的重要性來培養學生。在體育課擺脫邊緣化地段開始積極變革的過程中，逐漸形成了新的發展趨勢，也就是將民族傳統體育引入初中體育教學課堂，發揮民族傳統體育和現代體育教育的作用，提高體育課的教育實效性更好地培養學生。筆者認為將民族傳統體育引入初中體育教學課堂具有積極作用，也將為此提出一些建議?！?br>