小場地巧安排活運(yùn)用大課堂

付強(qiáng)

摘 要 體育場地是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分，體育場地將直接影響著體育教學(xué)效果的成敗。目前，許多農(nóng)村學(xué)校面臨體育場地不足的問題，這種情況下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、場地器材等因素，因地制宜開發(fā)和利用現(xiàn)有的有限的場地和資源，創(chuàng)造性地進(jìn)行體育教學(xué)就顯得非常重要。

關(guān)鍵詞 巧妙安排；小場地；大課堂

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）08-0242-01

我校地處農(nóng)村，學(xué)生人數(shù)達(dá)3000余人，但學(xué)生活動(dòng)場所不大，只能規(guī)劃150米跑道的小操場最多時(shí)候有五個(gè)班級同時(shí)上體育課，體育場地顯得十分緊缺，體育課堂相互干擾的現(xiàn)象偶有出現(xiàn)。如何在場地狹小的情況下上好一堂體育課，成為了我們學(xué)校提高體育教學(xué)質(zhì)量的當(dāng)務(wù)之急。經(jīng)過不斷的摸索和總結(jié)，逐漸找到了一些適合我校實(shí)際情況的方法和措施：

一、學(xué)校層面上

（一）巧妙安排上課時(shí)段，讓小場地變成大課堂

學(xué)校課程的編排既繁瑣又復(fù)雜，教導(dǎo)處在體育課程編排前，首先考慮的是體育場地小，班級多的實(shí)際情況，因此在具體編排時(shí)，改變了傳統(tǒng)的編排模式，將體育課從上午第二節(jié)到下午第三節(jié)穿插安排，這期間每節(jié)課都有體育課，不僅增添了學(xué)校活潑向上的氛圍還調(diào)節(jié)了活動(dòng)場地?fù)矶卢F(xiàn)象。

（二）巧妙搭配上課年級，讓小場地變成大課堂

教導(dǎo)處在編排課程時(shí)，還根據(jù)不同年齡階段兒童的心理和身體特征，不同年級所學(xué)的課程不一樣，通常情況下都是由低段到高段的教學(xué)難度在增加，學(xué)生的活動(dòng)范圍也相對在擴(kuò)大，在同一節(jié)課的班級安排上，將低、中、高年級的班級合理搭配，錯(cuò)開各年段的教學(xué)任務(wù)，有效利用活動(dòng)場所組織體育教學(xué)?！?br>